山东信息职业技术学院毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

山東信息職業技術學院是山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校，學校秉持「以服務發展為宗旨，以促進就業為導向」的辦學方針，遵循「以人為本、德技雙馨、產教融合、服務社會」的辦學理念，以「建設有特色高水平高職院校」為目標，建立了開放創新強校模式，累積了優質的教育資源，形成了良好的育人環境。學校的管理水平、教學質量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。

學校是教育部批準的「國家示範性軟件職業技術學院」首批建設單位,部隊士官人才培養定點院校，山東省「3+2」對口貫通分段培養本科招生試點院校，山東省示範性高職單獨招生試點院校；是國家首批「電子信息產業高技能人才培訓基地」「省級服務外包人才培訓基地」「省級勞務外派培訓基地」「省信息安全培訓中心」；榮獲「全國信息產業系統先進集體」「山東省職業教育先進集體」「山東省德育工作優秀高校」等稱號。

學校現有奎文和濱海兩個校區，占地1037畝，在校生12500余人。學校設有6個系（電子與通信系、軟件與大數據系、數字媒體系、智能製造系、經濟與管理系、現代服務系），1個二級學院（士官學院），2個教學部（基礎教學部、思想政治課教學部）。學校是山東省虛擬現實職業教育集團、物聯網職業教育集團、網絡空間與信息安全職業教育集團牽頭組建單位，是虛擬現實服務高端裝備製造公共實訓基地。學校建設了現代化的實訓室、多媒體教室以及電子實訓生產線，各類實驗實訓儀器設備達8000多臺套，百名學生配教學用計算機臺數超過國家辦學標準的6.6倍，已建成校內實踐基地165個，校外實習實訓基地117個，建設了數字化智慧校園，實現了學校教學、管理、服務手段現代化。

學校搶抓職業教育發展機遇，積極服務國家創新驅動發展戰略、「一帶一路」戰略、中國製造2025發展戰略和山東省新舊動能轉換重大工程，圍繞產業設專業，形成了以新一代信息技術為基礎、具有鮮明信息特色的電子與通信、大數據與軟件、智能製造、虛擬現實高水平四大優勢專業群以及深度融合信息技術的經管、現代服務等專業群，共計36個專業。3個專業與本科高校實施「3+2」專本貫通培養，打造了電子信息技術、計算機與軟件技術2個省級品牌專業群，軟件技術、計算機信息管理2個中央財政支持專業，計算機信息管理、軟件技術、計算機網絡3個省級特色專業。

學校擁有一支教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的師資隊伍，現有教職工640人，中高級以上職稱教師占專任教師的81.34%以上，副高級以上職稱教師126人，碩士及以上學位教師331人，「雙師」型教師占專業課教師的72.86%以上。學校培育了4個省級教學團隊，4名省級教學名師，2個省級名師工作室，1個省級技術技能創新團隊，獲批「全省唯一傳感網應用開發證書全國師資培訓基地」。

學校堅持立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以主題教育活動和科技文化藝術節為載體，以製度建設和隊伍建設為保障，強化思想價值引領，實施職業素養提升工程，努力提高青年學生的綜合素質。

學校以教學為中心，以實訓基地建設為依托，以科研和技術服務為支撐，積極推進專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程「三對接」，充分發揮專業優勢，積極開展基於工作過程的教學改革，實施項目教學法和教、學、做一體化教學法，積極推進學歷證書和職業資格證書「1+X」雙證書製度，著力培養生產、管理、建設、服務一線需要的高素質技術技能型人才。

學校依托專業優勢，服務軍民融合發展，士官人才培養特色鮮明。學校被確定為部隊定向培養士官試點院校、空軍定向培養士官定點院校，堅持軍民深度融合協同培養，構建士官人才培養、基層民兵骨幹培訓、部隊士兵技能提升、退役軍人就業創業培訓的軍地兩用人才培養體系，創新「靶向」人才培養模式，實施「鑄魂、精技、嚴紀、強體」四項工程，打造軍旅文化育人品牌，探索士官人才特色教育管理新路子，全力培養新時代強軍目標需求的優質士官人才。自2014年以來，學校已為空軍、陸軍、戰略支援部隊培養入伍士官1580人，入伍士官60%成為部隊骨幹，150余人次立功、嘉獎，30人考取軍校，在校期間100余人次在國家、省技能大賽中獲獎。目前，在校定向培養士官生2040人，定向培養士官生人數山東第一。

學校深化校企合作、產教融合，「產業鏈、創新鏈、教育鏈、人才鏈」四鏈貫通，政、企、軍、行、校協同育人。與華為技術有限公司共建第一個省級ICT學院，圍繞人工智能、大數據、5G、物聯網等進行人才培養培訓和產業協同創新。與濰柴、歌爾、慧科、聯想、360、中興、福田雷沃、師創、中創等多家知名企業建立了密切的校企合作關系，廣泛開展聯合培養、師資培訓、資源開發、校外實訓、頂崗實習等項目。牽頭組建虛擬現實職教集團、物聯網職教集團、網絡空間與信息安全職教集團。畢業生就業率連年在96%以上，為山東省經濟社會發展做出了積極貢獻。