清远清城中学毕业证样本

清遠清城中學畢業證樣本、高中成績單、地址

 

原地址:清遠市學宮街27號

 

新校區地址:廣東省清遠市清遠市小市永安街尾(豪江飲食娛樂斜對面)

 

清城中學的情況

清城中學是壹所歷史悠久，辦學規模較大的完全中學，於1997年12月通過市壹級學校評估，成為當時為數不多的市壹級學校。隨著學校管理水平的提高和教科研的進壹步開展，學校辦學效益不斷提高。為進壹步探索實施素質教育的有效途徑及教育教學規律，學校於2001年9月加入到“中學JIP”的實驗行列，運用群體性行動實驗研究的方法，努力探索從“應試教育”向素質教育轉變的方法和途徑，在上級教育科研部門的指導下，在學校領導的高度重視下，課題組成員刻苦鉆研，全體實驗教師積極參與，課題取得了壹定的學術成果，並推動了我校的持續發展。現將課題研究報告綜述如下。

 

實驗背景

《中國教育改革和發展綱要》明確提出：中小學要從“應試教育”向全面提高國民素質轉變，這是21世紀人類社會發展以我們提出的要求，是我國今後建設有中國特色社會主義道路上闊步前進的需要。在這壹過程中，初中作為實施九年義務教育的重要階段責任重大。《綱要》指出，中小學教育要面向全體學生，全面提高學生的思想品德、文化科學、勞動技能和身體、心理素質，促進學生生動活潑地發展，這正是“提高初中生整體學習質量行動研究”——“中學JIP”在整體意義上提高學生學習質量的根本目的，也符合我校深入貫徹第三次全國教育工作會議精神和中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，以推進素質教育為中心，以深化教育、教學各項改革為突破口，把我校的各方面工作推上新臺階的總體規劃宗旨。中學JIP實驗，其全稱是“提高中學生學習質量整體改革國家行動計劃”，從1990年開始調查、研究和醞釀，目前已完成了第壹輪和第二輪的實驗任務，第三輪實驗也已近尾聲。這個實驗，是中國聯合國教科文組織全委會與聯合國教科文組織亞太地區辦事處簽訂的實驗項目（初中三年）、“亞太地區教育革新為發展服務計劃（APEID）” 的分課題（JIP，即為“聯合革新計劃”），也是教育部“八?五”期間和“九?五”期間的重點科研課題，又是全國70多個素質教育研究的重點科研課題之壹。中學JIP實驗是針對我國當前教育現狀，為了對全體學生實施素質教育而提出的科研課題。實踐證明本課題的研究成果是符合實施素質教育的要求的。前兩輪實驗已經取得了豐碩的成果，在實施素質教育的途徑與方法上也取得突破性進展。然而，在探索培養創造型人才教學模式、在進壹步建構學生主體地位以及如何培養創新精神與實踐能力等方面還有許多理論和實踐問題有待進壹步深入。