全椒县古河中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源:未知 点击:
全椒县古河中学毕业证样本、高中成绩单、概况
 
全椒县古河中学位于三县交界,水陆交通便利的古河镇西北部,创建于1957年7月,是当   时全椒县建立的第二所初中。1983年省教育厅批复为六年制普通中学。近半个世纪以来,古河中学为国家培养了一大批优秀建设人才。改革开放以来,学校锐意改革,大胆创新,高考升学率一直名列滁州市普通中学前列。特别是进入二十一世纪以来,在市、县教育行政主管部门的正确领导和地方党委、政府的大力支持下,在广大师生员工的共同努力下,学校全面贯彻党和国家的教育方针,严格按教育规律办事,各方面工作运转平稳,办学规模逐年扩大,办学条件逐步改善,学校管理日趋规范,改革的步伐日益加快,教育教学质量稳步提高。   一、坚持正确的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,大力实施素质教育   三年来,学校坚持以人为本、依法治校、严谨求实、稳步发展的办学理念,确立了全面实施素质教育的办学思想。学校学生数1825人,共26个教学班。学校根据素质教育的要求,全面培养学生在道德、品质、心理、个性、智力、体质、特长等方面的综合素质,努力使他们成为志远、品优、学勤、体健的一代新人。   1、坚持德育为首,改进教育方法,提高学生的思想政治素质。   ⑴、确立思想道德教育在素质教育诸要素中的首要地位,健全"三四三"德育网络。   三年来,学校按照党的教育方针,把德育视为学校教育的灵魂,摆在素质教育的首要位置,明确提出"先成人后成才,不成才也成人"的育人目标。成立了以校长为组长的德育工作领导小组,形成学校、家庭、社会三位一体,校长、政教处、年级、班级四级管理,团委、学生会、班委会三级自主管理的"三四三"德育网络。通过关工委、家长、社区等多管齐下,不断加强德育队伍建设,从而为学校德育工作提供了强有力的组织保证。   ⑵、通过多种形式,深入持久地开展德育教育工作。   学校每学期召开两次德育会议,专门研究德育工作,布置德育任务。通过校会、班会、请进来、走出去等多种形式开展了富有成效的教育活动。如利用课堂主渠道对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,寓德于教。2001年古河中心派出所的法制教育报告、2002年古河交警四中队的交通安全报告、2003年的法律知识讲座、2004的校园安全整治报告,都给该校学生上了一堂生动的德育教育课。该校还结合庆国庆、揭批"******"等政治大事,组织了爱国主义教育图片展、"崇尚科学,反对封建迷信"图片展,2004级高一新生军训影展,对学生的启迪很大。学校还组织学生祭扫烈士陵墓,利用假期开展社会调查,用活生生的事实感化学生。2002年10月,在古河镇和全椒县举办的《公民道德建设实施纲要》知识竞赛中,该校高中学生荣获一等奖。   ⑶、改进教育方法,提高德育实效。   新形势下德育工作面临新情况、新问题,因此学校不断改进德育教育方法,坚持提高认识与行为训练相结合,坚持正面引导与纪律约束相结合,坚持学校教育与自我教育相结合,努力探索学校德育工作新模式,不断提高德育实效。   2、狠抓常规、养成、礼仪、心理教育,培养学生良好的行为习惯和身心素质。   ⑴、学校依据《中学生日常行为规范》制定了学生的一日常规、班级管理十条等各项规章制度,从各个方面对学生的言行进行规范化要求。学校以卫生工作为突破口,从环境区卫生的打扫到自行车的摆放,从住宿生的内务管理到日常的穿戴,要求从这些最基本的行为习惯做起,反复督查,定期评比。目前该校学生举止大方,谈吐文雅,日常行为日趋规范。   ⑵、健康的身体是良好道德品质的载体。该校十分重视体育工作,严格按教学大纲规定上好体育课、课间操和眼保健操,并开展了形式多样、生动活泼的体育活动。2003年11月在古河镇组织的首届"兴达杯"乒乓球比赛中,该校高中学生荣获团体一等奖。2004年11月,学校成功地举办了第十五届中学生田径运动会,进一步提高了广大学生的身体素质和体育运动水平。   ⑶、新形势下对学生的心理素质教育尤为重要。该校定期开展心理健康专题讲座,通过主题班会、个别谈心等形式,努力引导学生自尊、自爱、自强、自立,逐步培养学生良好的个性心理品质。   3、强化教学管理,全面提高学生的科学文化素质。   ⑴、教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线。学校教导处根据教学常规管理制度,开齐课程,面向全体学生,对教师的备课、上课、作业试卷批改进行定期检查,并与经济挂钩,真正要求教师把功夫用在备课上,本事显在课堂上,切实减轻学生的过重课业负担。   ⑵、引进竞争机制,深化教育教学改革。三年来,学校一直实行教师聘任制,优化内部结构,合理配置教育资源,健全各种奖惩制度。2002年高考达本科线68人,2003年达本科线54人,2004年达本科线76人,三年高考均居全县普通完中之首。其中2004年高考蔡山泉同学以618分的成绩荣获全县文科状元称号。应届生升学率位居滁州市高七名。2002年10月、2003年10月该校分别被全椒县教育局、滁州市教育局授予"教学先进集体奖"。   ⑶、进行特色办学,开设多种形式活动课。如成立音体美课外活动兴趣小组,举办书法、绘画、歌咏比赛,组织普通话演讲比赛,组织学生参加学科知识竞赛和专项职业技术知识培训等。这些活动使学生的德智体美劳诸方面得到了全面发展。2001年5月,王荣同学获初中作文竞赛省三等奖、市二等奖、县一等奖;程岗同学获高中语文竞赛市三等奖、县一等奖;黄磊同学获省高中英语竞赛市三等奖、县一等奖;2002年高考,美术专业达本科线14人,其中有1人考取中央美术学院;2003年高考,美术专业有4人考取天津工业大学;体育专业有1人考取华南理工大学;2004年高考,美术专业有8人达本科线,11人达大专线;2003年10月,该校高三⑶班童宗丽同学获市优秀共青团员称号。   二、完善管理体制,加强组织制度建设和教师队伍建设   一个学校的好坏最关键的在于管理,管理者的素质和水平如何在很大程度上决定着一个学校的优劣。三年来,该校加大管理力度,健全各种组织机构,优化教师队伍,保证各项工作正常运行。   1、完善行政管理体制,健全各项行政管理规章制度。   ⑴、实行校长负责制,建立健全科学的决策运行机制。学校制定了校长负责制实施方案,明确校长的岗位职责,通过校长办公会、行政会等进行科学的决策,并对决策的实施过程进行监督,保证各项工作运作顺畅。   ⑵、健全各项行政管理规章制度。根据实际情况,学校从招生、学籍管理、财务管理、信息管理等方面制定了各项规章制度,使得各方面工作有章可循、有序可依。   2、加强领导班子队伍的自身建设,努力提高管理水平。   ⑴、通过行政会、党支部会、教职工例会等形式组织班子成员学习政治和教育理论,努力改进班子的工作作风,加强廉政建设,提高管理水平。正副校长全部参加了岗位培训。三年中班子成员有5人获县级以上表彰,有11人都兼课。   ⑵、实行民主管理,推行校务公开。学校工会、教代会能参与学校管理,审议学校工作重大决策,积极关注、维护教职工的合法权益,大力推行校务公开,做到政策透明、标准透明、财务透明。   ⑶、充分发挥党、团组织先锋模范作用。学校党支部能按党章要求,加强对领导班子的思想、组织和作风建设,在学校各项工作中能发挥政治核心作用。三年中,共发展8名新党员。学校团委能通过多种形式加强思想政治工作,充分发挥团员的先锋模范作用。   3、加强教师队伍建设,不断提高教师业务素质。   该校共有教职工104人,其中专业教师83人,本科学历59人,占高中教职工总数的78.3%;高级教师15人,中学一级教师44人,教师队伍素质不断提高。   ⑴、加强职业道德建设,提高教师职业道德水平。学校通过教职工例会、座谈会、党课等形式,认真学习贯彻《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,坚持不懈地加强师德教育,大力开展"师德师风" 教育,强化"三爱"教育,即爱岗敬业、爱校如家、爱生如子,特别要求教师严禁体罚学生,真正做到教书育人,为人师表。三年中有5人被评为县级"师德先进个人"。   ⑵、加强教师在职进修、培训和继续教育力度,提高教师终身学习的自觉性。学校要求教师要熟悉现代教育理论,掌握电化教学的方法和技术。三年中,有29人通过函授、自考达到本科学历层次,有46人次参加继续教育,有23人参加计算机培训,有18人次参加新课改培训。   ⑶、加强骨干教师队伍建设,培养学科带头人。三年中,共有12人成为县级骨干教师,6人获县"教坛新星"称号。   ⑷、加大教改科研力度,撰写教育教学论文。学校通过公开课、示范课、观摩课和各种教研会,引导教师勇探索、勤积累、搞课题、发论文。三年中,教师论文获国家级奖2篇,省级奖5篇,市级奖9篇,县级奖48篇。   三、加大基础设施建设,不断改善办学条件,优化育人环境   1、加大基础设施建设。   三年中学校开源节流,千方百计加大投入力度,先后投资110万元新建学生公寓一幢,水电设施齐全,标准较高;投资80万元新建教师宿舍楼一幢16套,解决了部分教师的后顾之忧;投资120万元新建一幢四层教学楼,扩大了办学规模;投资15万元维修改造的大食堂,环境幽雅,干净卫生;投资6万元对校内电网进行了改造;投资5万元新建一个标准篮球场,这些投入和建设为学生的学习、生活和活动创造了良好的生存和发展环境。   2、加大教育设施建设。   98年竣工的科学楼内设语音室、微机室、理化生实验室和阶梯教室。目前学校拥有电脑62台,对学生正常开课。学校还有图书馆、学生阅览室和教师阅览室,这些都大大改善了该校的办学条件,提高了教育设施现代化水平。   3、绿化美化校园,优化育人环境。   ⑴、优化物态环境,营造文化氛围。作为一个有40多年校史的老学校,教学区、活动区、生活区既相对独立,又浑然一体。雄伟壮观的大门楼,风雅别致的桃李亭,随处可见的名人画像,富有教育意义的教室布置,使学校的“墙壁也会讲话”。该校还广栽花草树木,尽量扩充绿地,生均绿地面积达20.2m2;校园内春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿。这一切使整个校园处处令人赏心悦目。2004年12月,学校投资10万元进行古河中学中心广场改造,改造后广场有雕塑、喷泉,美丽壮观,象征着古河中学的未来和腾飞。   ⑵、优化精神环境,增加教育效力。学校领导率先垂范,以领导班子的良好作风带出一支良好的教师队伍,以教师的良好教风培养学生形成良好的学风,从而形成了"志远、品优、学勤、体健"的校风,“爱生、善学、严谨、求实”的教风和“尊师、自律、创新、进取”的学风。   ⑶、优化周围环境,促进良性循环。该校和古河中心派出所(聘请晋秀江同志为该校法制副校长)、古河交警四中队结成“警校共建”单位,争取他们的合作和指导,不断整治校外环境,增强学生免疫力,引导学生会正确择友交往。2002年3月该校被评为市级“文明单位”。2003年度被县委、县政府评为“文明单位”。   四、继往开来,与时俱进,共创古中美好明天   取得成绩只属于过去,未来还要靠我们去创造,还有许多新的问题需要我们去解决,新形势使我们清醒地认识到:要想提高办学水平,加快学校发展,必须树立品牌意识、质量意识,树立以人为本的科学发展观。为此,学校要求进一步加大管理力度,集中人力、物力、财力,争取2005年申办市示范高中成功。今后该校的工作思路是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,不断深化教育教学改革,努力提高整体质量和办学效益,争取思想政治工作有新进展,教育教学工作有新突破,综治创建工作有新局面,校容校貌建设有新举措,与时俱进,从而开创古河中学新明天。