桂林灵川中学毕业证样本

桂林靈川中學畢業證樣本學校簡介

 

靈川中學創建於1937年，始建於靈川三街象山之陽，當時名為“靈川縣立國民中學”，1942年更名為“靈川縣立初級中學”，1952年更名為“靈川縣第壹初級中學”1956年增設高中部，1961年遂改名為“靈川縣靈川中學''，1973年從三街遷徙到靈川縣城的甘棠江畔。經過靈中人的艱苦創業，如今的靈川中學越發顯出勃勃生機。

 

2004年又被評為“廣西壯族自治區示範性高中”漫步校園中，妳領略到的是花草相間的片片綠化帶，錯落有致的亭臺樓閣，環繞教堂樓的“綠色長廊''。放眼望去，壹幢幢充滿著現代氣息的建築群映入妳的眼簾壹壹明亮寬敞的教學樓、造型別致的圖書樓和天文館、雄偉氣派的體育館……在其間活躍壹張張面帶微笑的莘莘學子，不時低徊飄蕩著的瑯瑯書聲和優雅的琴聲，交織出壹道道充滿活力和青春氣息的校園風景線。

 

學校主張 學校提出“育人為本、面向全體、健全人格、培養英才 " 的辦學宗旨，並將“為學生鋪築成才之路”這壹辦學理念貫穿於學校的各項工作當中。學校加強各種硬件設施建設，教學樓、實驗樓、辦公樓等設備先進，達到國家壹類標準；大型籃球場、足球場、標準田徑塑膠跑道、室內文體館、學生用膳食堂等堪稱桂林市壹流。學校加強教師隊伍的建設，通過學習、交流、培訓等形式，提高教師的專業水平和理論素養，目前學校參加在職研究生班學習的教師達11人。學校在推進素質教育過程中，特別強調樹立學生的主體地位壹壹在課堂教學中，提倡啟發式和討論式教堂方法，以激發學生的獨立思考能力和培養學生的創新精神；推行民主式班級管理制度，讓更多學生積極參與班級管理，增強學生的自我管理能力、民主意識、合作精神和社會責任感。學校還鼓勵學生參加各種有意義的課外活動和社會實踐活動，比如組織文學社、開展各種學科競賽活動、開展演講比賽、參加回收廢舊電池、為“母親河''洗臉、為病重教師和學生捐款等活動。通過這些活動，既培養了學生的動手能力、實踐能力，又增強了學生的社會責任感辦學特色 靈川中學辦學者認識到，壹個學校如果沒有自己的個性和特色，就將失去其存在的根基、條件和理由。因此，學校經過多年的探索，形成了本校的辦學特色。學校實施“情感教育''，在班主任工作中註重“以情動人，以情育人”，關愛每壹位學生，切實做好後進生的轉化工作，並在學校德育工作及各學科的教學中滲透“情感教育''。通過實施“情感教育''，使學生的心理自我調節能力和抗挫能力明顯提高，也促進了學生道德的養成。該校加強音樂、美術課堂教學，通過開展豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生的美感體驗，培養學生欣賞美和創造美的能力。通過藝術教育，既陶冶了學生的情操，提高了學生的素養，又開發了學生的智力，促進了學生的全面發展。該校每年都向高等藝術院校輸送30多名合格的藝術新生，由於藝術教育成績顯著，該校被桂林市確定為“藝術教育示範學校''。課題 該校走“科研興校”之路，以科研促進教學。目前，該校教育科研工作如火如荼，有聲有色，許多做法受到上級部門的好評。教師們參與的全國“十五''規劃重點課題之子課題三項、自治區級“十五”規劃重點課題六項、市級課題四項。此外，教師們還參與了校級課題和個人課題的研究。學校鼓勵教師們著書立說，近年來，該校教師主編或參編的教育教學論著達30多部之多，在國家級刊物發表論文29篇，在省級刊物上發表教學論文36篇。形成了人人承擔科研課題，個個撰寫研究論文的濃厚科研氛圍。教育科研成為推動該校實施素質教育的強勁動力學校榮譽 經過全校師生的共同努力，該校素質教育取得了驕人成績。該校學生參加全國數學、物理、化學、生物、英語、作文等競賽屢獲大獎。在桂林市舉辦的中學生籃球、演講、歌舞等比賽中，該校學生多次榮獲第壹名。該校以每年70％以上的升學率，名列廣西前茅；每年都向清華、北大輸送德、智、體、美全面發展的優秀人才。學校被授予“自治區軍民共建精神文明先進單位”、“自治區文明小區”、“自治區愛國衛生先進單位”、“自治區"推標"先進單位”、“桂林市重點中學辦學水平評估壹等獎''、“桂林市先進基層黨組織”、“桂林市德育先進單位”、“自治區示範性普通高中 " 等榮譽稱號。學校目標 憶往昔成績斐然，展未來再寫華章。誌存高遠的靈中人又踏上了新征程，向著創辦全國壹流名校的目標而開拓創新，闊步向前 !