合肥行知学校毕业证样本

合肥行知學校畢業證樣本、高中成績單、學校簡介學校位於安徽省省會，華東地區美麗的科技城——合肥市瑤海區，是壹所九年壹貫制公辦學校。學 校占地30余畝，建築面積12000平方米，有南北兩幢教學樓和壹幢實驗辦公樓，校園中央為5000平方米的廣場，在北教學樓的後面有壹片面積為6000多平方米的塑膠運動場。學校有理化生實驗室、微機室、多媒體教室、語音室等教學設施，中學部班級將進行信息化教學配置，所有班級均配備筆記本電腦、投影儀、寬帶網絡、彩電、dvd、實物投影儀等，另有舞蹈房、美術室、音樂室、科學室等專門教室。校容校貌合肥市行知學校建校五年，取得了輝煌的成就，輝煌的五年，是行知學校領導層的 英明決斷的結果，是廣大教職工和2000名學生努力的結果，壹個正在崛起的“東方明珠”已經被業內人士越來越看好和認同。

　　合肥市行知學校的確是真幹務實的，他們不但創建了口碑越來越響亮的教育教研成績，而且還創建了壹個美麗的校園，花園式的行知。於這樣美麗和諧的環境裏，讀書聲是在瑯瑯中縈繞，身心在愉悅中成長，教學在寧靜中前進，成績在沈穩中勃發。

　　好壹個美麗的行知,家壹樣的校園。師資力量現有中小學教師108人，中青年教師占80%以上，有多位教師獲得省市區教學比賽獎次，成為地區名師。學校在歷任校長的精心管理下，通過全校老師的共同努力，以開展養成教育、學陶師陶、青春期教育教學見長，並形成自己的辦學特色。

　　教學質量是學校的生命線，要提高教學質量必須先提高教師的師德修養教育教學能力。學校加強師德教育，增強教師責任心，狠抓教學教研活動。每學期選送多名教師利用節假日參加各級各類的業務培訓；45周歲以下的中青年教師每學期至少上壹節公開課，至少聽評10節課；組織青年教師拜師活動，讓青年教師與中年教師結對子，實行傳、幫、帶。學校領導堅持推門聽課，課後單獨指導；開展新課改研討，邀請專家來校指導，加快對青年教師的培訓。隨著教師師德業務水平和教學質量的大大提高。在2007年瑤海區“教學能手”比賽中該校9人獲得“教學能手”稱號，還有數名教師在省市級報刊上發表文章。該校“養成教育”成效卓著，養成教育理論研究成果受到省陶研會專家的高度評價。其論文報告獲省二等獎並多次在省、市及全國學術會議被指定為交流材料。人人練寫規範字，個個爭當“文明學生”已成為該校亮麗的風景線。辦學特色學校以質量求生存，以特色求發展。該校“養成教育”成效卓著，養成教育理論研究成果受到省陶研會專家的高度評價。其論文報告獲省二等獎並多次在省、市及全國學術會議被指定為交流材料。學生每天不少於閱讀課外書籍20頁，每月不少於壹本、讀完初中要達到100本的要求。人人練寫規範字，個個爭當“文明學生”已成為該校亮麗的風景線。通過《加強養成教育，培養人中人》的課題研究和實踐，該校無論在教師觀念轉變方面，課堂教學方面，學生素質提高方面，還是在學校教育教學氛圍、整體面貌上都發生了明顯的變化，已經初步形成了具有特色的、行之有效的研究結果。行知學校因養成教育的切實開展而聞名，行知學生因養成教育而受益終生。今後，將壹如既往地更加切實地堅持開展養成教育研究和實踐，使學校辦學特色更加彰顯。外界評價現代化的教學條件、科學的管理、優秀的教師隊伍、加上過硬的教學質量，行知學校被人們譽為合肥教育的東方明珠。