邢台栾村中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

邢臺欒村中學畢業證樣本學校發展歷程

1956年建校，有兩個初中班，學生100名，教職工7名。1961年，附設初中班初具規模，於是與欒村完小分立，始稱“任縣欒村中學”，校長劉逢春。至此學校有教學班6個，學生288人。此後，學校保持雙軌制六個教學班的辦學規模。

1966年“文化大革命”開始，欒村中學停課，正常的教學秩序無法繼續維持，有兩年沒有招生。1968年10月，任縣欒村中學改為社辦中學。1969年暑假後，欒村中學恢復為縣辦中學，並增設高中班，學制兩年。1970年初中生全部畢業，學校只招高中生，壹、二年級分別為3個班。學校仍保持6個班的規模，在校生360人。1980年，任縣文教局對欒村中學的發展方向予以調整，學校不再招收高中生。1983年7月，欒村高中二年制高中生全部畢業，自此欒村高中改為四年制“任縣農業初級中學”。學校有教學班6個，在校生368人。其間，文教局充實了學校領導力量和師資力量，添置了教學設備，擴大了招生範圍。

1980年以後，學校認真貫徹執行黨的教育方針，積極開展“學雷鋒創三好”活動，湧現出省級三好學生1名，地級三好學生3名。學校不斷采取有力措施，努力提高教學質量，連續幾年學校升學率壹直名列同類學校之首。

1987年梁景堂任校長，吳振海任教導主任。學校狠抓教師的思想政治工作，認真完成上級布置的各項任務，千方百計抓教育教學質量。學校制定了壹系列的規章制度，采取有力的措施，不但使學生在德、智、體幾方面得以發展，提高了教學質量，而且還充分發揮了重點學校的示範作用，帶動了全縣教育的發展。

1993年，吳振海任校長，吳雪江任教導處主任，崔貴辰任總務處主任。自此學校各項工作步入制度化、規範化、經常化的軌道，以教學為中心的各項工作邁上了壹個新的臺階。學校進壹步健全完善各項規章制度，改“制度約束人”為“制度激勵人”，提出了“團結、嚴謹、勤奮、進取”的校訓，制定了師德公約。學校采取多種措施加強教學管理，規範落實教學的五個環節，積極大膽地開展“說課、目標教學”等教研教改活動。學校努力提高廣大教師的思想業務素質，認真推行自習課教師輔導制度，對教師實行量化積分考核，對學生實行獎學金制度。學校領導非常重視借鑒縣內外優秀學校的治學經驗，先後多次到本縣及邢臺、內丘等市、縣兄弟學校學習取經，搞“橫向聯合”，同兄弟學校進行聯考，以做到知己知彼。以上措施的推行，極大地調動起教師工作、學生學習的積極性。

2000年至2003年，學校領導班子進行了補充調整：吳振海任校長，吳雪江、崔貴辰、牛孟軍任副校長，劉二奎任教導處主任，王建明任政教處主任。此次調整，充實了年輕的中層領導，領導隊伍得以加強。學校管理更加科學化、規範化、制度化、標準化。從此，學校的各項工作壹年壹個新臺階。從2000年開始，經省教育廳批準，欒村中學進行公辦民助改制試驗，這壹舉措使學校獲得了更大的發展空間。