卫辉第二中学毕业证样本

衛輝第二中學畢業證樣本、高中成績單、辦學理念

 

創新教育理念，創辦特色學校，優化育人環境，提高辦學效益。辦學宗旨：辦讓人民滿意，讓社會感動的學校。校風：協作進取、求真創新。教風：道循規律、百花齊放。學風：學會學習、學會做人。激勵教育工程：自信教育、挫折教育、感恩教育、陽光行動和論功行賞。教學精神：敬業、團隊、創新。

 

辦學規模

衛高不以建校短為劣勢，審時度勢，強抓機遇，大膽超越，僅用三年時間，完成了學校跨越式發展，由2002年的壹屆六個班發展至今天的壹屆二十二個班，在校生人數從1000余人猛增至6000余人。路子活來特色顯，學校發展天地寬，2006年7月起構建西校區，不到半年時間，生活環境大改變。三棟宿舍拔地起，6000學生就餐住宿不再是問題；新建餐廳氣派又衛生，後勤服務社會化互惠雙贏；過街天橋飛架東西校區，長32米，寬6米，高6米，投資80余萬元，成為豫北第壹寬，新鄉第壹橋，衛輝壹亮點，使衛高封閉式管理走上規範化，具有劃時代意義；還有我校最新由餐廳改造的大型圖書館，占地2000平米，菡囊數十萬，群書百千強，中外與古今，天文與地理，氣派又壯觀。現有教職工265人。各種教育教學設施壹應俱全。

 

激勵工程

激勵教育工程包括：自信教育、挫折教育、感恩教育、陽光行動、論功行賞等，各個環節相伴而生、環環相扣，激發的是成人、成才的信心與責任，袒露的是傳道授業的胸襟與氣度；國旗下傳達著震耳欲聾的錚錚誓言，書信中滲透著報答父母的拳拳深情；背起行囊，體驗長征時接受挫折教育，高掛佩戴，陽光行動中傾聽社會心聲；邁步青春舞臺，激燒激情歲月，參與愛心捐助，撐起同片藍天；校園裏教師的敬業，學生的刻苦令人感動，走出校園他們無不匯聚成壹道道靚麗的風景。 　開展自信教育、挫折教育、感恩教育、陽光行動和論功行賞。用校長的話說：自信是基礎，挫折是深化，感恩是補充，陽光行動是提高，論功行賞是延伸。這壹環環相扣的教育措施，把衛高學生的學習積極性挖掘到極致，開發到深層，使他們的每壹個細胞，每壹根神經，都像在知識的海洋裏得到沐浴、洗滌、染色、浸泡…… “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑！” 　激勵教育工程，使衛高的每壹位老師都會欣賞自己的學生，善待自己的學生，逐步形成了“衛高的馬太效應”。

 

隊伍建設及管理隊伍建設

衛高挺立潮頭唱“大風”，抓班子帶隊伍，更新觀念品牌創，教學管理壹年壹個大變樣，走出了壹條不同尋常路，衛高現有教師265余名，為進壹步加強教師隊伍建設在抓緊抓好師德教育、業務進修、繼續教育和崗位培訓上做文章，努力打造壹支政治方向堅定，教育理念先進、業務素質精良、年齡結構合理、樂於奉獻吃苦、勇於開拓進取的教師團隊，培養國家級骨幹教師1名，省級骨幹教師6名，新鄉市骨幹教師3名，衛輝市骨幹教師37名，55名高級教師，各學科有1-2名學科帶頭人和省市級有突出貢獻的中青年教師。 　衛高之所以能實現這些質的飛躍和量的提升，其關鍵就是全體教職隊伍發揮了戰鬥保壘作用。堡壘把全校師生的凝聚力、向心力、團結力、生命力整合成“攻城不畏堅，攻書不懼難”的強大推動力，促進衛高年年登臺階；堡壘把衛高歷史的、現實的、凝固的、飛翔的各種積極潛能給予充分挖掘，結構成氣勢恢弘的教改協奏曲，使衛高從勝利走向勝利，由輝煌再創輝煌。