源汇区博爱学校毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

源匯區博愛學校畢業證樣本、高中成績單、學校歷史

漯河市源匯區博愛學校的前身是東大街小學輔讀班，創辦於1987年9月，於1998年11月24日掛牌為源匯區培智學校，又於2007年5月18日正式更名為“源匯區博愛學校”。時至今日，源匯區博愛學校已有20多年的歷史了，它是漯河市唯壹的壹所特殊（培智）教育學校。校舍面積約2800平方米，擁有兩幢三層教學大樓，配有多功能、多感官訓練、模擬超市、模擬家庭、個別化教育、資源室等十個專用輔助室。學校初步實現現代化信息智能化管理。

2006年，源匯區教科體局提出了全員、全程、全方位實施終身教育，學校實施了特殊教育“零拒絕”，招收對象是中、重度智力障礙、自閉癥及多重殘疾兒童少年，是學前教育——九年義務教育壹貫制學校。

2010年，學校在原有培智教育基礎上，擴大教育規模。增設自閉癥（孤獨癥）康訓項目、智力障礙學前康訓項目，由經驗豐富的特教教師指導進行康復訓練，收到良好的效果，增大學校的社會影響力。

學校師資條件

學校現有教師隊伍整體素質高、教育能力強、教學基本功紮實、敬業愛崗講奉獻，其中市、區級骨幹教師、學科帶頭人6名。學校以“培養具有健全合格的自尊、自信、自強、自立的社會人”為辦學宗旨，形成了根據弱智學生的身心特點和個體差異，寓教於樂，因材施教，采用班級授課與個別化教學相結合、知識傳授與康復訓練相結合的辦學特色。開設有實用語文、實用數學、音樂、體育、美術、生活、手工制作等課程。

這裏是智障兒童幸福生活、快樂成長的家園。和諧溫馨的環境，積極向上的氛圍，使每壹位學生成長並快樂著，讓壹個個孩子能融入社會、自助生活，發現自己人生的精彩，實現自己生命的價值……

學校教學特色

博愛學校註重開展教科研活動，以提高和優化殘疾兒童的素質為核心，以補償生理、心理缺陷為重點，以培養殘疾學生獨立生活和社會能力以及壹定的勞動技能為基本目標，把育殘成才作為根本目標，開展市級課題《智障兒童生活化課堂模式》的研究。

博愛學校依據“以兒童為中心”和“以問題為中心”的課程設計理論，結合學校智力落後學生身心發展的特點，依據《培智學校義務教育課程設置實驗方案》，進行了課程改革，在教材方面選擇了更加適應智障兒童學習的上海盧灣區培智學校教材，在課程設置方面變革為學科性課程和功能性課程並重的課程體系，開設實用語文、實用數學、音樂、體育、美術、生活、電腦操作、手工制作、積木拼裝、肢體訓練等課程，把基礎教育與培智補缺有機結合起來，使教育、教學、補償、勞技培訓壹體化。註重學科間知識的橫向聯系以及知識與日常生活的聯系，能使智障學生獲得比較完整的生活經驗，有利於他們形成實際的知識，從而有效地應付現實生活。課程目標以“生存化”和“生活化”為導向，有利於智障學生掌握實用生活知識、基本勞動技能和良好的生活習慣，從而為他們將來進入社會、參加力所能及的勞動、成為社會平等公民打下基礎。