武汉第十二中学毕业证样本

武漢第十二中學畢業證樣本、高中成績單、學校簡介

 

武漢市第十二中學創建於1954年10月，1961年確定為重點學校，2003年市政府授予“普通中小學綜合辦學水

 

平示範學校”稱號，是國家教育部、體委、團中央命名的“活躍的中學生生活學校”和“全國體育傳統項目先進學校”，湖北省“教改名校”。2003年12月學校順利地通過省級示範學校的督導評估。學校現為單設高中，有在校學生1505人，28個教學班。

 

校容校貌

校園占地面積30094平方米，生均面積19.99平方米，建築面積25027平方米，生均面積16.6平方米。學校建有400米標準塑膠運動場，設施設備，各實驗儀器配備均按2000年標準配備。

 

辦學條件辦學方向

學校辦學方向明確，堅持以鄧小平關於教育要“三個面向”的指示和“三個代表”的思想為指導，堅持全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。辦學目標和培養目標明確，辦學行為規範，促進每壹個學生在各自的基礎上都得到主動的發展。校風正，學風濃，學生思想素質好，三年來，操行評定優良率94%以上，體育達標率96%以上。學生有健康的審美情趣，參加各類競賽在全國、省、市有554人次獲壹、二、三等獎。

 

教育發展

學校教育教學質量穩步提高，不斷攀升，連續三年畢業合格率100%，

 

武漢市第十二中學

優秀率52.3%，高考上線率由98%上升到100%。高考壹、二批本科上線按低進高出同比口徑，學校在全市40所壹、二類學校中，位居第六名，在同類學校中位居最前列。學校多次被評為區最佳文明單位，市文明單位，省安全文明校園，省教改名校。

 

該校以辦人民滿意教育為辦學宗旨，培養全面發展特長突出的人才，是壹所發展快、有特色、質量高的省級示範高中。學校創建於1954年，校園寬闊幽雅、建築氣派、設備齊全。有現代化理化生實驗室、音樂室、美術室、科技活動室、多媒體報告廳、電子備課室、電子閱覽室、監控室和網絡中心，有“三網合壹”的校園網，館藏圖書5萬余冊。

 

五十年來學校確立了“以人為本，激勵創新，為學生的全面和終身發展奠定基礎”的辦學理念，構建了“激勵教育”管理模式，聚合了壹支高素質的教師隊伍，呈現出鮮明的辦學特色，教育教學質量不斷上新臺階。

 

師資力量

學校以質量為中心，以教師隊伍建設和強化學校管理為兩個基本點，造就了壹支高素質的教師隊伍。在校教職工187人，全國模範教師2人，省首屆名師1人，特級教師5人，省骨幹教師3人，市、區學科帶頭人和優秀青年教師82人，有研究生學歷24人。

 

優秀教師

 

武漢市第十二中學陳賢才老師，男，1963年10月生，大學本科學歷，中學高級教師，現為學校高中數學教研組長，為江漢區中學數學專業委員會副會長，江漢區學科帶頭人，還兼任部分重點高中聯合體（49中、14中、漢口鐵中、4中、開發區1中、12中）數學備課組長，壹直擔任兩個班的數學教學工作，工作認真負責，潛心研究教學，研究高考，研究課程改革，開展課題研究，促進自身專業發展，成績突出。善於帶班，精於管理，方法靈活，措施多樣，所帶班級多次評為江漢區優秀班集體；勤於研究，樂於總結，專業紮實，教學嚴謹，成績突出，在國家級刊物《數學專頁》《數學通訊》《數學教學》《中學數學教學參考》上發表論文6篇，論文和教學設計獲中國教育學會獎3件，獲湖北省教育學會獎2件，獲武漢市教育學會獎6件，被評為江漢區十五教科研先進個人；主持了中國教育學會課題課題,並得到了武漢市教育學會有關專家的充分肯定,已順利開題.在數學教學中進行了"情景感知,探究互動,反思構建,評價升華"的教學模式研究,已經取得了初步成效；組織編寫了《12中高中數學復習講義》，主持編寫了江漢區初高中數學銜接教材，參與了華中師大《數學通訊》刊物資料的編寫。多年來，在教育教學、教學研究、課程改革等工作中取得了優異成績，做到了工作踏實認真,教法靈活多樣，教學質量高，所帶班級數學成績居平行班之首，深受學生歡迎。