江阴南菁高级中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源:未知 点击:
江陰南菁高級中學畢業證樣本、高中成績單、南菁的前身,是江蘇學政黃體芳在光緒八年創辦的“南菁書院”,當時,清兵部尚書、兩江總督左宗棠奏撥長江水師京口、遊擊協鎮兩署故址及白銀貳萬兩協辦書院,書院命名取朱熹名言“南方之學,得其菁華”之意。所授榮譽百余年間,南菁歷經滄桑,積澱了深厚的文化底蘊。清末,南菁書院是江蘇全省最高學府和教育中 心,在中國近代教育史上曾產生過壹定影響;辛亥革命後,學校以“忠恕勤儉”為校訓,創壹時優良學風,名聞大江南北;新中國成立特別是改革開放以來,“愛國、勤奮、嚴謹、樸實”的校風又熏陶了壹代又壹代菁園學子。南菁曾是江蘇省首批合格重點中學,98年4月,被省教委確認為國家級示範高中。近年來,學校多次被評為省先進集體、省文明單位、省模範學校、省德育先進學校。歷屆英才南菁百余年間,英才輩出,桃李滿天下,他們中,有以“中國機器人之父”蔣新松為代表的7名中科院工程院院士,有中國人民解放軍的7位現役將軍,有現任中國書法家協會主席沈鵬,有著名音樂指揮家曹鵬,有著名社會學家吳文藻,有著名教育家顧明遠,著名作家汪曾祺------ 百年來,南菁共為國家培養了二萬七千余名的專家、學者、革命者和建設者。師資力量南菁的師資力量十分雄厚,現有5位特級教師,50位高級教師,無錫市學科帶頭人、教學能手26名,3位奧林匹克競賽高級教練,還有許多位國家和省級的優秀班主任,更可喜的是,壹大批青年教師已成為學校教育教學的骨幹,多位教師在省市級學科教學比賽中獲優異成績,高素質的師資隊伍,有效確立了學校教育教學工作的競爭優勢地位。  南菁的教學質量,在全省各重點中學中出類拔萃。歷年高考,本科達線率壹直穩定在96%左右,2001年超過了99%;三位同學分別在89年、95年、99年高考中勇奪省文、理科的狀元。十多年來,在全國中學生學科競賽中,南菁學生有600多人次獲省級以上獎勵,其中,陳豐同學獲十九屆國際奧林匹克物理競賽的銀獎,還有同學獲全國中學生抒情詩大賽第壹名、全國數學奧賽第壹名、全國英語口語競賽省特等獎的好成績。每年都有眾多的南菁學生,考取清華、北大、復旦、交大、南大等全國壹流的大學,在那兒讀書深造,並嶄露頭角。  親愛的朋友,當妳走進南菁,妳會發現,南菁的校園生活是那樣的豐富多彩,南菁報社、菁園電視臺、儒山文學社、博克書社、記者團、菁風廣告公司、體育俱樂部等幾十個學生社團是學生真正的樂園;藝術節、社會街、風箏節、辯論周、篝火晚會等南菁特色文化活動令人回味無窮;學生幹部的競選和輪換制度,又可使每壹個學生的才華得到充分的施展。南菁的學生形象是“會做人、會學習、會辦事、會健身”,南菁的育人目標是“矢誌塑造未來強者”。  南菁正在走出國門,走向世界。南菁的學生每年都有機會在校園的草坪上眼外國朋友娓娓長談,真正體會英語的原汁原味;南菁的學生每年都有機會到英國劍橋大學,漫步“康橋”的綠蔭,感受西方文化的精髓;到德國黑森林地區的聖布拉辛學校與德國同學同堂聽課,探討數理化、文史哲、奧運會和世界杯;到澳洲,到悉尼港灣,欣賞南太平洋旖旎的風光。發展前景南菁的學生,勤奮好學,樸實無華,尊敬長輩;同時又誌向遠大,進取心最強。正是壹代又壹代的南菁學子,以他們的辛勤努力,塑就了南菁百年的輝煌。  承百年輝煌的余脈,創未來錦繡之前程。當前,學校上下正齊心協力,同心同德,為推進素質教育進程,加快現代化建設步伐,創造更加輝煌的前程而努力奮鬥。南菁校訓忠、恕、勤、儉。  “忠”即忠誠,是對待國家民族的忠誠,忠心赤膽,精誠報國;  “恕”即寬容,對待他人的寬容,尊重理解,待人如己;  “勤”即勤奮,是等待學習和工作的勤奮,業精於勤,勤則不匱;  “儉“即簡樸,是對待自己和對待生活的簡樸,儉以養德,求學真樸。新校區標誌性景點正大門  南菁新校區背靠文山,古樸、大氣又不失現代氣息的正大門,是整個南菁徽派建築群中現代軸的起點,展現著百年南菁的獨特的風姿和寬廣的胸懷。橫梁上方的銅藝校牌熠熠生輝,創作者是我國當代頂尖銅雕藝術大師朱炳仁先生,校名為著名書法家啟功先生手跡。校區內在校史館、沈鵬藝術館、正學亭等地方還分布有風格各異的銅雕藝術作品。“南方菁華”巨石  它產自安徽廣德深山中,重130多噸,長13.8米,高3.5米,是我們追溯南菁古老歷史的起點。“南方之學,得其菁華”取自於南宋大理學家朱熹先生的《子遊祠堂記》,這就是“南菁”二字的由來。由當代著名書法家、我校著名校友沈鵬先生書寫。文德樓  是學校的標誌性建築,也是學校最高的建築。“文德”之名出於左宗棠為書院題寫的“輔世長民莫如德,經天緯地之謂文”這副對聯。樓名由沈鵬先生書寫。對聯意為,具有能做大事的才能,才算擁有了大的學問;能輔助君王治理百姓,那才是最尊貴的德行。內容充分體現了奠基人對教育的樸素理解,也為南菁定下了育人的標準,勉勵後學者“修文、明德、立天下”。正學亭  正學亭傲立於菁園廣場上。“正學”二字取於第二任江蘇學政王先謙先生《勸學瑣言》中的對聯,“由正學生正識,以實心行實事”。王先謙曾任國子監祭酒、嶽麓書院院長。任江蘇學政期間,創辦了南菁書局,並為南菁書院置辦了在上海橫沙島的沙田產業,俗稱“南菁沙田”。亭子兩側“忠、恕、勤、儉”四字為陳立夫手跡,是傳承百年的南菁校訓。忠恕為處人應事之方,勤儉是立名成業之本。  亭內銅飾《南菁興學記》碑文,簡要敘述了南菁創辦至今的風雨滄桑。鐘樓  鐘樓坐落於菁園現代軸與歷史軸的交匯處,樓高35.5米。晨鐘泛曦,顧盼生姿。鐘樓巍巍,鐘聲悠悠,意味著南菁在時光的隧道裏不斷穿越,聲名遠播,生機無限。書味亭  亭中對聯“繹誌多忘嗟老大,讀書有味且從容”是左宗棠為南菁書院講堂所作,從中足見當年明確的辦學宗旨。原刻聯已毀,對聯由當代書法家張錫良所書。身置亭中,可練達性靈,可陶冶情趣,可“明誌”,可“致遠”,孕育書卷氣,蘊含人文氣。漱蘭池、南菁書院碑廊  漱蘭”是南菁書院的創始人黃體芳的字。池名由我校校友、著名書法家邢秀華女士書寫。池塘南北兩側為書院碑廊,共有仿古碑刻18座。其中南側9座文字碑,記載了書院創建的歷史;北側9座圖像碑,再現了與南菁書院相關的7位先賢形象,還包括兩幅源自《江陰縣誌》的“長江水師協鎮署圖”和“江陰城隍圖”。在碑廊中徜徉,南菁歷史的光影隨處躍動。三拱校門  三拱校門是仿民國當年南菁學校箭炬校門而建,總寬15.8米,高10.3米,青磚罩面,飾以牡丹圖案,盡顯雅致。箭炬之形,含光明崇上之意。南菁自古就是“三吳才籔”之地,人才聚集,群賢畢至。復制移植古老校門,本身就代表著南菁人銘記歷史、傳承文化、繼往開來、做強名品的美好心願。