周口范营第二中学毕业证样本

周口範營第二中學畢業證樣本、高中成績單、基本內容沈丘縣範營鄉第二初級中學（原：朝陽中學），1999年“普九”時更為現名。學校位於範營鄉東錢莊村西南角，建於1990年底，現有教職工66人，在校學生1505人，男生768人，女生737人，教學班16個，占地27200平方米，建築面積4680平方米，擁有教學樓、辦公樓、宿舍樓各壹棟，微機室、多媒體教室、理化生實驗室、圖書室等，教學設施完備。

 

建於1990年的建築面積264平方米的教師辦公室，在2004年9月由沈丘縣工程質量監督站鑒定為D級危房，作出停止使用的處理。2004年底縣教育局危改辦根據情況，相繼從財政專項資金中撥付工程款10萬元和14萬元，用於改建教師辦公室。第壹批於2005年1月20日得到縣建委批復，預算建築面積255.4平方米（10間），造價97952.00元，每平方米380元，下余2048元，余款用於修建學生廁所。第二批財政撥款14萬元於2005年5月20日得到縣建委批復，預算建築面積312.18平方米，造價137359.2元，每平方米440元，下余2640.8元，余款用於修路及下水道。

 

2005年1月20日，我校作為甲方與乙方河南廣廈建築工程公司，簽訂了第壹批工程施工合同，辦理了質量監督書、施工許可證。根據撥款數及建築面積造價，對施工圖紙作了變更（有圖紙變更協議）。2005年5月20日，我校作為甲方與乙方河南廣廈建築工程公司，簽訂了施工合同，辦理了質量監督書、施工許可證。

 

2005年3月20——3月24日拆除危房，第壹批工程於2005年3月26日建設正式開工（有開工報告），6月30日竣工。第二批工程於2005年5月26日建設正式開工，8月30日竣工。

 

近幾年來，在鄉級校領導班子帶領下，學校面貌明顯改觀，教育教學質量進壹步提高，先後被評為”鄉十佳學校“、”縣督導評估先進單位“，實現了學校發展的新超越。該校的管理主要可以歸納如下幾點：

 

壹、 完善的管理制度，把管理推向科學化學校管理光靠人性化關愛是不夠的，還要有壹套符合學校實際，切實可行的規章制度，它既能促進想幹事者幹成事，又能通過合理的獎懲推進幹事局面的形成。該校在借鑒外地經驗的基礎上，結合自己的實際，制定了《範營鄉二中學校工作管理條例》，在實踐中不斷完善。將教師管理、教育管理、學校管理、政工管理、總務管理等納入了規範化、科學化的軌道上。每項工作在實施中均有章可循，有獎有懲，調動了全體教師的積極性、主動性，學校管理呈現良性發展態勢。 二、 以人為本，構建和諧校園學校管理中的兩大主體就是教師和學生，以人為本在學校管理中可以理解為，既以教師為本，也以學生為本，協調統壹，才能創建和諧校園。1、 以教師為本，為教師提供發展的平臺。對教師的管理，該校註重了常規管理，建立了崗位目標責任制，完善了考核制度、方法，制定了獎懲方案，教學上，規範了教學環節，制定了教研措施，教師教學工作的每壹個環節均處於有效調控之中，該校在教師管理中強調，只有以教師為本，制度才能最大限度的發揮它在管理中的積極作用。每位教師都是愛崗敬業的，都有在自己崗位上取得成績，做出成就的強烈願望，從這壹點出發，該校在管理上，既堅持制度的原則性，又註重靈活性，以教師的發展和提高為準則創造條件促進教師的師德素質的發展，業務水平的提高。具體實施中領導率先垂範、以身作則。教師自我加壓，自主進步，把榜樣教育與制度推動有機結合，使追求師德高尚成為教師的自覺行為。為教師的發展提供壹個寬闊的平臺，將教師的合理要求放在第壹位予以解決。近幾年，該校教師有4人先後被評為“市優質課教師”，6人被評為“縣優質課教師”2人被評為“市優秀教師”，8人被評為“縣優秀教師”。目前，該校教師隊伍道德水平高，業務能力強，確保了教育教學各項工作的順利開展。2、 以學生為本，創新學生管理新模式學校管理工作的另壹重要方面，就是學生管理，從人們熟知的“壹切為了學生，為了學生的壹切”，可以感覺到學生在學校中的重要性，不過，把學生放在極為突出的位置上，又易走向極端。該校在學生管理上，註重了以學生為本，加強了科學管理，班級管理上該校建立了班級量化考核制度，細化了管理內容，明確了管理分工，落實了管理責任，促使學生養成良好的行為習慣。學生管理上註重四個結合：壹是教育學生成人與成才的結合，二是常規管理與自我管理相結合，三是校內管理與校外監督相結合，四是目標管理與過程管理相結合。這四個結合充分尊重學生，以學生為本，用發展的眼光來管理學生。“沒有教不好的學生”等理念根植於教師頭腦中，貫穿於教學活動的始終。學生們生活在壹個寬松和諧的環境中，學校成了他們的樂園，真正使學生們在學校“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。 三、 層層負責，確保制度有效執行制度定出以後，重在落實，不落實制度等於沒有甚至還不如沒有，為此，該校校委會壹班人細化管理制度，各司其職，各負其責。所分管工作，每期末由教職工代表，對班子成員的工作情況進行量化打分，計入檔案，作為評先晉級的依據，這樣壹來，該校的制度落實全面到位，不搞虛套，學校的各項工作搞得紮實有序，又有聲有色，有力的推進了教育教學的穩步發展。 如今的範營二中正以全新的面貌姿態，昂揚進取的精神狀態，敢為人先的創新意識，為爭創“沈丘名校”、“周口名校”而奮鬥著。