荆门龙泉中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

荊門龍泉中學畢業證樣本、高中成績單、學校概況辛亥革命後，學堂改為學校。至新中國成立時，校名數次更易，校址三度遷徙（恩施來鳳，城北仙居，沙市），在內憂外患中曾兩度停辦（1926-1929）、（1941-1943），可謂歷盡滄桑，但文脈相承，薪火相傳，顯示了頑強的生命力，先後畢業五千多名學生，其中，許多成了棟梁之材，如傑出的中共地下工作者陳雨蒼，我軍高級將領陳士榘、鄧家泰、楊震東、徐聲振等。

百年龍泉，在時代的風雨中兼程，在歷史的嬗變中新生。

新中國成立後，龍泉中學經歷了建國初期對舊中國教育的改革（1949-1956）、社會主義教育在探索中曲折發展（1957-1965）、文化大革命（1966-1976）幾個歷史發展階段，有過輝煌的業績，也有過坎坷的經歷。

1978年12月，中共中央第十壹屆三中全會勝利召開。這次具有劃時代意義的會議，批判了兩個“凡是”的觀點，進壹步肅清了文革流毒，恢復了黨的實事求是的思想路線。鄧小平同誌高瞻遠矚，提出了解放思想改革開放的英明國策，給黨和國家的各項事業註入了新的活力，給創傷累累的教育帶來了明媚的春天。

撥亂反正與調整改革1979-1984

1980年，在文革中受到嚴重沖擊的老校長汪彥誌重任龍泉中學校長兼黨支部書記。他帶領師生遵照黨中央的部署開展撥亂反正和調整改革的工作，使學校教育出現了轉機。第壹是落實黨的知識分子政策，平反歷次政治運動中特別是文革中的冤假錯案，極大地調動了廣大教師的積極性，並為他們解決後顧之憂，如農轉非，安排教師的子女就業。第二是對師生加強四項基本原則的教育，大力開展“五講”“四美”“三熱愛”活動，從而形成強大的政治凝聚力。第三是提高教師的理論水平和業務水平，以適應全國統編教材的教育教學之需。至1984年，學校先後造派十余人到高校（或函授或脫產）進修。第四是在全縣範圍內選拔12名優秀教師充實教學力量。第五是根據當時的財力，適度改善辦學條件。1979-1984年這五年間，教職員工從98人增至148人，班級穩定在20個，學生1300人左右，近500人升入大專院校，其中，高考中6人升入北大、清華。

這是壹個可喜的開局。

在新時期的改革中發展1984-2000

經過撥亂反正，全黨全社會都認識到安邦興國教育為本的重要性，認識到教育必須面向世界、面向未來、面向現代化。

1984年，學校更名為荊門市龍泉中學，畢業於華中師院的洪保初任建國後的第九任校長。他在任職期間，抓了四件大事。

第壹，為規範辦學，他在集思廣益的基礎上，制定了龍泉中學的校訓：文明、勤奮、求實、開拓。這充分體現了龍泉中學深厚的文化底蘊和進取創新的精神風貌，激勵廣大師生在現代化教育的道路上闊步前進。