丰县顺河中学毕业证样本

豐縣順河中學畢業證樣本、高中成績單、

 

豐縣順河中學位於江蘇省徐州市豐縣順河鎮，與山東、河南毗鄰，是江蘇省最西北的窗口學校。學校創辦於1958年，1987年實現高初中分離，1999年通過徐州市合格高中驗收，2002年通過江蘇省重點中學目測評估，2006年1月被初評為江蘇省三星級高中。學校現有48個高中教學班，在校學生2570人，學校教職工220人，其中專任教師175人，教師學歷達標率89%。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，歷經幾代人的不懈努力，形成了“為學生的全面發展負責，為學生的終身發展負責”的辦學理念，逐步積澱了學校的“三風壹訓”。“三風”即校風：勤奮、嚴謹、求實、進取 ；教風：嚴格、規範、創新、求新；學風：惜時、苦學、多思、求真。“壹訓”即校訓：走出家門壹步，肩負全家榮辱；走出校門壹步，肩負順中榮辱；走出國門壹步，肩負國家榮辱。以人為本的辦學理念和“三風壹訓”融為學校的文化底蘊。學校以爭先創優為動力，打造綠色校園、書香校園、數字化校園。2006年完成教學樓（礪誌樓）的建設，2007年新建學生公寓樓壹幢，2008年新建400米塑膠跑道標準操場，2009年新建容納2500人的體育看臺，2010年改建圖書閱覽室，新建籃球場2400㎡，新增綠化面積4000㎡，東擴土地30畝。硬化路面1000㎡，鋪設排汙管道350米。從而使學校的硬件建設得到了長足發展，校園面貌煥然壹新。學校占地93380㎡，生均面積36.3㎡，綠化面積29071平方米，成為蘇北農村中學裏的“花園式”學校。校舍建築面積（不含教師宿舍、學生宿舍及其他生活用房）33924㎡，生均13.2㎡。其中教學及輔助用房32278㎡，辦公用房656㎡，體育衛生用房990㎡。完全滿足了師生的學習、住宿、就餐、運動及其他活動的需要。學校建築科學分區、布局合理，三區（教學區、運動區、生活區）清晰分離、各類用房齊全、硬件軟件配套、育人環境優美。大大提高了辦學水平和學校的吸引力。 學校為搞好校園信息化建設，斥資200余萬元對校園信息系統予以建設改造。目前學校有暢通的廣播電視系統和豐富的視聽資源。各教室裝備44寸彩電及相關設備，均與學校閉路電視系統連接。學校閉路電視系統能夠滿足播放自辦節目、召開校內電視會議和播放教育教學錄像等要求。廣播系統通達整個校園、各教室和食堂、禮堂等場所。學校各教室實現多媒體教學，教師人手臺筆記本電腦，校園網絡系統成為學校對外宣傳的窗口、教育管理的工具和師生交流的平臺。多媒體網絡教室、辦公室，課件制作室、多媒體投影教室、電子閱覽室、圖書館、普通教室、實驗室和專用教室，高於省級“校校通”工程第二層次的標準配置。學校還裝有校園網絡安防監控系統，學校在大門口、各樓道口、等安全重點場所、設有紅外監控，總控室由專人24小時值班，確保師生生命財產安全。實驗室按6：5：5配備，具備2人壹組實驗的條件，按照教學大綱要求，理、化、生各學科演示實驗儀器設備配備齊全，教師的演示實驗與學生分組實驗開出率為100%。根據學校的辦學特色和藝體選修學生的規模，設置有音樂教室2口，室內有音響系統、多媒體教學系統和鋼琴等設施；設置美術室2口，展示臺、靜物臺、寫生燈、石膏像、畫板、畫夾等教具學具器材種類多，數量足。圖書館使用面積1354平方米，藏書紙質1.1萬冊，實行開架學生自選，實現了圖書系統自動化管理，建立了圖書館網頁並接入校園網，實現了網上資源共享。電子閱覽室現有終端閱讀設施66臺，電子圖書1萬冊與現行教材配套的各類音像資料2100多盒（片），能滿足語文、數學、英語等14學科的教學要求為學生自主學習、擴大視野、提高閱讀質量發揮了重要作用。2007年學校被評為省壹級圖書館。為了改善學生的生活條件，新建的學校食堂面積2640平方米，餐廳座位1910個，成為豐縣最大最宏偉的餐廳。程序化、規範化操作流程，師生對食堂的測評中滿意率90%以上。2009年12月學校食堂被評為江蘇省A級食堂。學校以校本培訓為陣地，打造優師校園。建立了“請進來與走出去相結合”、“集體培訓與個人成長相結合”、“培訓與實踐相結合”的三結合制度；支持脫產進修，鼓勵在崗研修；實施“青藍工程”、“名師工程”；開展青年教師“評優課”、老教師“示範課”、互幫互學活動。堅持“面向全體，分層對口”，針對不同學科、不同層次選擇不同的專題，有的放矢；堅持“形式多樣，講求實效”，因人員、時宜、內容選擇不同的培訓形式，如師徒結對、教師論壇、教學研討、交流展示、教學反思等，以提高實效。經過堅持不懈的努力，提高了教師師德和業務素養，優化了教學行為和課堂結構，在實施新課程改革的過程中，逐步達到了教學活動由註入式到啟發式、由傳授式向互動式的轉變，教學質量由評分到評價的轉變，彰顯培訓績效。近幾年學校教師校本培訓合格率均達100%，壹批青年教師脫穎而出，近幾年來培養了縣青年骨幹教師30人、市級骨幹、優秀教師7人、省級以上優秀教師2人，全國優質課獲獎1人。以循環大課堂為陣地，打造高效課堂。學校借鑒兗州壹中教學經驗的基礎上，結合學校的實際，教學中堅持並強化以“循環大課堂”為突破口，以新課改為契機，適應新課改的要求，從學生的實際情況出發，在教學過程中大力推行討論式、啟發式、探究式、合作式等先進、有效的教學方式，打破原有的教案單壹化，實行“教案學案壹體化”。在教學中充分體現出學生的積極性、主動性，凸現學生的主體性和個性化，大量運用多媒體輔助教學，加大課堂容量，提高學生的學習興趣，以提高教學和學習效率。針對不同層次的學生制定不同的學案，學生間建立“幫扶”制度，培養學生的合作意識，從而使學生共同得以提高。為打造高效課堂教學，學校先後派出三批200人次到外地學習實地考察，也請教育專家馬行提、曹傳魯等到學校來講學培訓。在不斷深化教育教學改革、深化新課改的同時，學校提出了“打造特色備課組”的口號，鼓勵教師大膽創新，上出自己的特色，形成自己的風格。，近年來，學校舉辦各種專題報告會12次，2人被評為徐州市學科帶頭人，6人被評為縣學科帶頭人，21人在縣優質課評比中獲獎，發表有關新課改論文180多篇。學校同時註重教育信息化建設，為了擴大信息來源，為全體教師配備了筆記本電腦，所有教室配置了多媒體系統，改變了傳統的教學內容的呈現方式，教師的教學方式、學生的學習方式都發生了巨大的變化。目前，所有教師都能熟練地運用多媒體技術查找資料進行備課。學校還組織信息教師定期為廣大教師進行信息方面的培訓，不斷提高教師對新技術的運用能力。學校每學期定期舉行課件制作大賽，激發教師使用多媒體的熱情。學校又添置了大量的圖書、報刊、音像等資料，滿足了教育教學需要，同時也促進了“書香校園”的形成。學校以精細化管理為抓手、打造規範校園。學校在管理上實行“年級核心”管理，即中層領導兼年級分管主任由優秀班主任3-4人，直接對年級實施管理。這樣減少了管理的中間環節，減少了管理信息的中間流失，提高了學校決策的執行力和辦事效率，提高了學校的整體管理水平。學校提出了“全員參與、全方位服務”的管理理念，明確提出學校上到校長，下到炊事員、宿管員，人人都是管理者；學校大到發展規劃，小到垃圾的清理，事事都能教育人。目前，在全校，不僅班主任都能因材施教、循循善誘地做學生思想政治工作，而且連每位宿管員也都能言傳身教，對學生進行生活教育。為了形成教育合力，主動爭取家長與社會的配合，定期舉辦家長會、家長開放日活動，努力為學生營造安全、文明的學習氛圍。學校壹貫重視常規管理，形成了“抓反復、反復抓”的工作思路。在常規管理上，以“雙文明（文明班級、文明宿舍）評比”為抓手，對評比內容進壹步量化和細化，使之更具操作性和科學性，檢查評比涉及到紀律、衛生、就寢、兩操等學生學習、生活、鍛煉的各個方面，每周都向學生和班主任通報檢查結果及改進意見，每兩周總結壹次，每月同班主任津貼掛鉤兌現壹次，從而使班主任工作和常規管理變得更加規範。實行安全責任追究制。成立安全工作領導小組，不斷完善各項防範設施和防範網絡，加強安全教育,落實安全措施，消除安全隱患。明確目標，分工到人，落實責任。各部門主要負責人都是安全工作第壹責任人，層層簽訂安全責任書，做到誰主管誰負責，誰在崗誰負責，各司其職，各負其責，個個心中有目標，人人肩上有壓力，事事有人問，處處有人管。吸取四川汶川大地震的慘痛教訓，在教育教學活動中滲透生命教育、安全教育，教會學生基本的求生技能。