汉川综合中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

漢川綜合中學畢業證樣本、高中成績單、榮譽簡介

漢川綜合高中是於2001年由原漢川師範正式轉軌組建的壹所全日制高級中學。校園現占地面積12.4萬平方米，有3826名學生，教職工262人，設58個教學班。八年來，學校在漢川市委、市政府和市教育局的正確領導下，經幾屆領導和全體教職員工的共同努力，已發展成壹所有規模、有效益、有特色的現代化高中。學校被確立為第六屆中國西部教育顧問單位，先後榮獲“湖北省安全文明校園”、“湖北省黃鶴美育節先進單位”、“孝感市教育科研先進單位”、“孝感市先進職工之家”等榮譽稱號，學校的管理經驗及發展成果先後被《人民日報》《中國青年報》《現代教育報》《學習月刊》等媒體報道。高考成績綜合排名連續八年進入孝感市前八強；學生先後有247人次在孝感市級以上學科競賽中獲獎；教師有176篇論文（或作品）在省級以上刊物發表或獲獎，有115人次獲孝感市級以上優質課、教案（或課件）評比獎。

自2003年10月我校被評定為孝感市示範學校後，我們及時把創建的重點轉移到“鞏固成果、加快發展、提高質量、強化效益”上來，管理不松，標準不降，力度不減，以示範學校的評估標準來指導學校發展，用發展的業績來鞏固創建成果，打造學校品牌，使年輕的漢高真正地邁上了良性發展、特色發展、科學發展的快車道。

根據孝感市政府教育督導室的統壹部署，我們組成領導小組和工作專班，對照《湖北省普通中小學校綜合督導評估方案》，對我校2004年來的工作進行了認真回顧和綜合評價，自評得分為96.1分，比2003年提高了1分。現將五年來的主要作法匯報如下，請各位領導、各位專家批評指正。

理念

科學分析我校的發展歷程，我們把第壹個三年（2001.9－2004.8）確定為轉軌調整期，把第二個三年（2004.9－2007.8）確定為探索發展期。這六年中，我校完成了孝感市示範學校的成功創建，經歷了轉軌調整期向探索發展期的順利過渡，實現了規模擴張型向質量效益型的平穩轉變。自2007年9月開始，學校進入了壹個更加註重和諧建設、更加註重效益提升、更加註重品牌打造的科學發展期。我校進入科學發展期之際，正值領導班子調整，為確保學校發展的延續性、漸進性，在深入調研、反復論證的基礎上，新班子及時提出了“以人為本，科學發展”的辦學理念，並得到了教職工代表大會的壹致通過。在具體的實踐中，我們做到了“三個科學”。

1、與時俱進，科學定位目標。我校所處的位置相當復雜，北與漢川壹中相望，南與綜合高中、補習高中相鄰，對面是中百超市。生源方面我們無優勢可言，管理方面我們無模式可依，學風、校風建設壓力大，而社會對學校的期望值又高。在這壹背景下確立的辦學理念，必須有壹個科學的目標定位與辦學思路。基於這壹認識，我們作了兩個方面的工作：壹方面，對“以人為本，科學發展”的理念進行了可行性的註釋，也就是“打造和諧漢高、創設‘三樂’校園”，即教師以教育為樂、學生以成長為樂、家長以滿意為樂；另壹方面，我們確立了第三個發展時期的奮鬥目標、辦學思路及主要措施。奮鬥目標是：在同級同類學校中，漢川市內爭第壹，孝感市內爭四強；辦學思路是：壹年打基礎，二年重突破，三年出成果；主要措施是：辦好理科，辦優文科，發展特長，提升學校辦學檔次。