池州第十六中学毕业证样本

池州第十六中學畢業證樣本、高中成績單、簡介

 

學校以“改革創新，民主管理，從嚴治學，科研興教”為辦學理念，以“以質量求生存，以改革求發展”為辦學方針，以“團結守紀，勤奮進取”為校訓，以“全面施教，精心育才”為辦學宗旨，規範辦學行為，力爭創建壹流學校。近幾年來，學校在原有規章制度的基礎上，依據法規，根據學校的實際情況，經過民主討論，修訂了新的規章制度，並匯編成冊，讓全校師生員工明確自己的職責目標和行為要求。學校狠抓師德建設，不斷提高教師的思想政治素質。學校要求全體教師嚴格以職業道德標準規範自己的言行，不體罰或變相體罰學生，建立良好的師生關系，樹立良好的教師形象。教育大計，教師為本。池州十六中始終把打造壹支為人師表、專業過硬、樂於奉獻的師資隊伍作為工作重中之中。壹花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。學校組織全體教師參加繼續教育培訓，參訓率達100%。通過培訓學習，全體教師教學觀念得到更新，教學方式方法有了很大改進。改革才有出路，創新才會發展。學校積極開展教研活動，以教研促教改，以教改促教學，通過教學提升教育質量。學校對教師提出了“六個壹”創新要求，即，有壹套在狠抓任教學科質量時“科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有壹種完成工作任務時“鍥而不舍、只爭朝夕、幹凈利索”的敬業習慣；有壹疊“數量齊全、訓練合理、卷面整潔、評改規範”的學生作業本；有壹本“格式規範、字跡美觀、重點突出、富有創意、認真反思”的備課本；有壹方“秩序井然、節奏明快、活潑生動”的課堂環境；有壹個“學生敬重、家長信任、同事歡迎的教育口碑”。

 

學校實行常規聽課評課制度。學校成立課題專題研究小組，教師不僅要參與教研實踐，還要認真總結，上升為理論。許多教師的教研論文獲區、市、省級獎勵。以開放式教研為動力，橫向比較找差距。即請進來，走出去。太湖中學、太湖牛集中學、東至東流中學以及來自澳大利亞澳本市的中學等壹批友好學校曾來我校開展聯誼交流活動。學校還組織師生前往澳本市等壹些學校進行觀摩、交流、學習。

 

長期以來，十六中教師默默耕耘，熱情執教，形成了“明德修業，求實創新”的十六中教風。這也就是池州人所頌揚的“杏中精神”。學校德育工作隊伍健全，黨組織，共青團，班主任、政治教師職責明確，分工協作，齊抓共管。學生的思想政治教育好不松懈。學校重視校園文化建設。2006年創辦的校報《杏中學苑》和校刊《杏花苑》雙雙獲得第三屆全國中小學校報校刊評選特等獎。學校每年組織學生開展詩歌、散文朗誦比賽，舉辦校園書畫展。學校先後請壹些作家、畫家、書法家以及外教來我校傳經授業，輔導講座。各種活動的開展，不只是提高了學生的綜合素質，更是培養了學生學習方法，自主學習，合作學習，探究學習，體現了十六中“勤學好問，善思力行”的學風。