衡阳成章实验中学分校毕业证样本

衡陽成章實驗中學分校畢業證樣本、高中成績單、學校簡介

 

學校經過多年的艱苦探索，現已形成獨特、有效的管理模式。管理水平為社會所公認，管理經驗播及海內外。國內、國際（日本、羅馬尼亞等）來我校參觀的團體已達50余起，並於 年被團省委、省青少年教育研究會確定為湖南省青少年教育教研基地。

 

現在，學校有教職工85人，教學班26個（兩個在分校），學生1652人。在上級黨政和教育主管部門的領導下，全校師生高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指針，全面推行素質教育，各項工作都取得了可喜的成績，贏得了學生家長和社會各界的壹致好評。

 

德育工作

學校堅持以德治校、全面育人的辦學方針，註重政治教育、品德教育及其指導下的行為規範訓練，並從育人環境、活動載體，養成教育三個方面狠抓落實，創造了壹個具有成章特色的德育新局面，學生日常行為規範化與校園環境優化之間的良性循環已經形成，好人好事層出不窮，思想品德合格率達100%。

 

教學質量

衡陽市成章實驗中學分校 學校始終把教學質量作為學校的中心工作來抓，遵循教育規律，把握正確方向，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。2002屆畢業生在全市初中畢業會考中人平總分達到了827分，居全市同行之首，優秀率88%，約70%的學生直接考入本校高中。2002年初二生、地會考，地理人平均成績高達94分，生物人平成績高達91分。學生參加數、理、化、生、英等學科競賽，獲市級以上獎勵達500多人次。

 

教研教改

學校註重打造壹支高素質的教師隊伍，大力推進教研活動。壹是不斷創造條件，鼓勵教師學習教改經驗，更新教研知識；二是開展形式多樣的教研活動，以活動為載體，掀起教改教研的熱潮；三是建立激勵機制、重獎教改教研成績突出者，納入年終考核，與評先評優、晉級掛勾。壹年來，有10余位教師參加市級以上教學比賽並獲獎，其中，易建偉老師的論文《數學教學要喚起學生學習情感》獲2001年度教育理論論文評審省二等獎；楊茜老師的論文《巧記地理數據，提高學生能力》獲市壹等獎；龍國安老師的論文《新教材魏晉南北朝史教學內容分析》獲市壹等獎，論文《對湘版（科學社會主義誕生和1848年歐洲革命）的分析》獲市二等獎，課件《工農武裝革命》獲市二等獎；胡敏老師的論文《中學生不良體態形成的原因及矯正措施》獲市二等獎；唐卓然老師的論文《靈活比較歷史，輕松掌握知識》獲市壹等獎；宋文輝老師參加省2001年中學數學課堂教學設計比賽獲省二等獎；劉海燕老師的論文《因勢利導，發揮校報的審美教育功能》獲市壹等獎，《激情 拓思 增趣》獲市壹等獎，《試論作文教學與班主任管理工作》在衡陽日報上發表。教研教改使學校教學逐漸擺脫傳統教育教學模式的桎梏，為教學質量的提高註入了強勁動力。