利川民族实验中学毕业证样本

利川民族實驗中學畢業證樣本、高中成績單、利川市民族實驗中學

 

第壹樂章 從“雜牌軍”到“正規軍” 　　建校之初，學校的師資隊伍很是雜亂。二十多名教師中，除3名工農兵大學生外，高中和中師畢業的占絕大多數。語文教師除了要教語文課外，同時還要教歷史課、勞動課等，教數學的老師還要兼生物、地理等，即壹名老師至少要兼兩三門學科的教學。 　　經過27年的努力，學校把師資隊伍建設作為永恒的主題，培養了大批師德高尚、業務素質高的名師和骨幹教師。學校現有91名專任教師，具有大學本科學歷者52人，專科31人，高級教師13人，壹級教師48人；有國家級學會會員6人，省級學會會員12人，州級學會會員22人，州級學會理事2人，州級學科帶頭人3人；有省級骨幹教師1人，州級骨幹教師2人。形成了壹支事業心強，並具有壹定教育科研能力的教師隊伍。

 

第二樂章 從低矮潮濕陰暗到樓高窗明幾凈 　　1981年，學校由原城關高中更名改建，占地18畝，共有2 棟土胚房，6個教學班。 　　到了二十壹世紀，學校先後建成辦公室、教室及功能用房11341平方米，購置和整修內部設施，並且修建了比較簡易的操場，教師們也有了簡易的宿舍，初步做到了三區分明。同時配備了專門的物理、化學、生物實驗室，音樂室、美術室，學校擴展到21個教學班，1500多名學生，90多名教職工，教室用微機70臺，語音室設備80套，並順利通過省“兩基“驗收 ，承辦了市“兩基”驗收現場會。 　　學校建成全市首批教師電子備課室、多媒體教室等並承辦全市教育技術現場會，被評為省級“現代化教育技術示範學校”。 　　特別是近幾年來，學校在上級部門的支持下，投資20余萬元，為辦公室安裝了微機，更新了電教設備，改善了辦公條件，提高了工作效率。2008年，投資40余萬元，對教學樓進行維修改建。有30多年教齡的譚明祝老師講的尤為生動：“二十幾年前用小黑板做應用題，小卡片做數學題；10年前用投影儀上課；現在用電腦多媒體上課。體育課、音樂課、美術課的上課方式日趨多樣化，各種各樣的特色特長班更是為學生們提供了培養興趣特長的機會。” 　　近年來，實行“壹費制”，規範了學校收費，減輕了學生家庭的經濟負擔。“兩免壹補”政策的實施，更是給貧困家庭帶來了希望。國家投入增大，教師待遇提高 ，帶動了學校的發展，教師的工作熱情空前高漲，廣大教職工對教育的未來充滿了美好的憧憬。

 

第三樂章 從單壹教學到綜合發展 　　牟方祥校長說：“企業、工廠的產品質量不合格，可能誤人壹陣子；學校的培養不合格，將誤人壹輩子”。27年來，學校在不斷加強辦學硬件設施建設的同時，高度重視自身的軟實力建設，致力於從單壹的教學模式走向科研興校、綜合發展的道路。