巴东第一级高级中学毕业证样本

巴東第壹級高級中學畢業證樣本、高中成績單、基本內容師資力量巴東縣第壹中學始建於1943年，1958年開設高中班，1984年被確定為湖北省首批辦好的重點高中之壹，2007年被評定為湖北省示範高中，被譽為“荊楚名校”。 　　學校坐落於風景秀麗的長江三峽巫峽口南岸，占地3.1萬平方米，建築面積近4萬平方米，建有公寓化學生宿舍，現代化師生食堂、教學樓等，科技樓內設美術教室、圖書館、電子閱覽室、多功能報告廳、天文觀測臺等現代教育設施，學校有多媒體教室3個，校園網信息點300多個，建有校園電視臺，體育教學設施達到省級壹類標準，校園綠樹成蔭，環境宜人，學校達到了“學校設施現代化，教學辦公網絡化，學生實驗規範化，學科教學特色化”的四化標準。歷經60載發展，學校現有30多個教學班，在校學生2300余人，在崗教職工165人，專任教師中有特級教師、高級教師31人，占專任教師的30%,壹級教師36人，占專任教師35%,有6人被評為全國、全省優秀教師、勞動模範、先進工作者，有34人被評為省、州、縣骨幹教師，有19人被評為縣級學科帶頭人和教學標兵，96%以上達到大學本科或研究生學歷。建校方針學校堅持“科研興校”戰略，充分發揮教育科研的先導作用，走教育科研和教育教學實踐相結合之路，促進學校可持續發展。學校先後參與了《元認知與教學幹預實驗》、《創新教育研究》、《高中學校德育管理體系研究》等國家級課題的子課題研究，《高中物理教學中的STS教育研究》、《重點高中黨建工作研究》、《高中生自我教育研究》等五項省級課題研究，《山區少數民族地區學校德育工作探索》等六項州級課題研究，形成了國家級、省級、州級、校級課題研究體系。現已順利結題的三項課題均獲巴東縣科技進步壹、二等獎，其中壹項成果榮獲湖北省教育科研優秀成果獎。多年的教育科研促進了教師的快速發展，教師中也湧現出了壹大批省、州、縣教育科研先進個人。2003-2006年，教師在省級以上刊物公開發表教育科研論文100余篇，撰寫論文獲省級以上獎勵50余篇，主講州級以上優質課、示範課、教研課30多節。學校先後榮獲“湖北省教育科研50強學校”、“湖北省教改名校”、“湖北省課題研究先進單位”等多項榮譽。 　　學校已被評為"全國民族團結進步模範集體”、“湖北級文明單位”、“湖北省民族團結進步先進集體”、“湖北省安全文明校園”、“湖北省校園綠化優良學校”、“湖北省現代教育技術實驗學校”、“恩施州示範高中”，在未來的發展中，學校將實施“三五”發展規劃，立足學校的可持續發展，積極推進以課改、考改、教改為主要內容的教育改革，不斷加強校本課程研究，逐步構建現代教育課程體系，努力實踐探究式教學等現代教學方法和研究性學習、自主學習、合作學習等現代學習方式，本著“發展教師、發展學生、發展學校”的宗旨，努力爭創省級名校，使之真正成為峽江邊上的壹顆璀燦明珠。 　　學校全面貫徹黨的教育方針，不斷推進素質教育，深入落實“以人為本、面向全體、立足終身、管有特點、教有特色、學有所長”的辦學理念，積極推進“建名校、育名師、教名生”，的優質教育戰略，通過以“三節”，(體育節、文化藝術節、科技節)、“兩活動”(教學質量月活動，校園文化建設月活動)為主要標誌的獨具特色的素質教育培養模式，全力促成學生在全面發展基礎上的個性特長發展，教育教學取得豐碩成果，自98年以來，已有24人相繼跨入清華、北大校門，數千名學生考入國家重點大學學習。學校連續多年在全州教育質量綜合評比中獲得第壹名，榮獲恩施州“高中教育質量獎”，為國家培養了數萬名人才，為山區經濟和社會發展作出了積極貢獻。學校建設60多年來，巴東壹中全校師生始終發揚“艱苦創業，敬業奉獻，科研探索，勤奮進取，言行壹致，團結拼搏”的壹中人文精神，不斷克難奮進，開拓創新，深入貫徹教育方針，積極構建和諧校園，全面推行素質教育，推動學校科學發展，樹起了壹座人民滿意的教育豐碑。 　　近年來，學校自籌資金2000多萬元新建了教學樓、科教樓、實驗樓、學生公寓、師生食堂，硬化了校內主幹道，擴建了運動場，購買和改造了近5000m2的生活用房,校園四季常綠，鳥語花香，人與自然的和諧構成了良好的育人環境。 　　學校現代化教學設施齊備，投資300多萬元建成了信息控制系統，集多媒體教學系統、計算機網絡系統、閉路電視系統、有線廣播系統為壹體，實現了管理電子化，管理手段現代化。 　　學校圖書室藏書豐富，實現電子化全開放借閱，有效拓展了師生的閱讀空間，為他們追求和實現理想鋪築了希望之路。學校體、衛、藝設施均達到省級示範高中壹類標準，為壹中學子的身心健康發展提供了有力保障。 　　巴東壹中有壹支方向明確、業務精良、敢於創新、善於務實，不斷為理想目標而奮鬥的管理隊伍。這支隊伍中大學本科學歷100%，中學高級職稱占70%，州級和省級骨幹教師占50%，校級幹部中60%為縣級和省級教育專家。 　　巴東壹中擁有壹支學科配套、結構優良、思想過硬、協作進取、充滿生機與活力的教師隊伍。有全國五壹勞動獎章獲得者，有全國、全省優秀教師、特級教師，有省級勞動模範、優秀共產黨員、先進工作者，有41名省、州、縣骨幹教師，25名省、州、縣學科帶頭人。他們精於教書、勤於育人、樂於奉獻，推動著學校持續發展，不斷創造新的未來。 　　課堂是教師施教和學生發展的主陣地，是素質教育的主渠道。學校堅持以活動促教改，以教改提升教學質量的辦法，年年開展“教學質量月”活動，著眼於提高教師素質、提高學生能力、提高課堂效益；以研究促發展，即研究教法，改進教藝，發展教師；研究課堂，轉變方式，發展學生；研究師生，解放主體，推動學校和諧發展。通過活動不斷促進課堂教學改革，由以本為本向以學生發展為本轉變，由單純傳授書本知識向培養學生綜合創新能力轉變。學校活動學校廣泛開辟第二課堂，不僅開設各科奧賽輔導班和音樂、美術、體育、信息技術興趣班，還組建有科技活動小組、各學科研究性學習課題小組、春蕾活動小組、誌願者活動小組、神農溪文學社、新聞記者組等，開展多種形式的課外活動和競賽活動。大力引導學生開展研究性學習，鼓勵學生發揮個性特長，學會分享與合作，學會尊重和欣賞他人，培養責任感，激勵學生積極進取。 　　學校在加強課程改革和課堂創新的同時，註重結合實際開展課題研究，堅持教育科研與課堂教學相結合，促進學校持續發展。學校先後參與了二十多項州級以上課題研究，形成了國家級、省級、州級、校級課題研究體系，有三項課題榮獲巴東縣科技進步壹、二等獎，兩項成果榮獲湖北省教育科研優秀成果獎。學校被確定為研究性學習省級試點學校、校本課程研究省級試點學校，先後榮獲“全國百所德育研究名校”、“湖北省教育科研50強”、“湖北省教改名校”、“湖北省教育科研先進單位”等多項榮譽。 　　校園文化是引領學校發展的靈魂，是學校持續發展的不竭動力。巴東壹中通過豐富校園文化提升師生人文素養，把校園文化建設視為素質教育課程，並與課堂有機結合，予以研究和實施。學校每年舉辦體育節、文化藝術節、科技節、校園文化建設月活動、教學質量建設月活動，逐漸形成了以“三節兩活動”為主要標誌的素質教育課程體系。 　　“文化藝術節”通過大型文藝晚會、演唱會、英語晚會、文學知識競賽、攝影作品展、美術作品展、漢英書法展、漢英演講比賽、文學講座、文藝節目創作、文藝作品欣賞、辯論會等，使師生在活動中受熏陶，文藝素養得到提高，校園呈現濃厚的文化氛圍，並與社區文化聯動發展。每屆“文化藝術節”都受到社會的廣泛關註，好評如潮。 　　“體育節”融體育知識、體育文化、體育藝術、體育道德、體育競技為壹體。主要通過大型團體操設計、排練、表演、體育知識講座、廣播體操、傳統體育競技、體育比賽、體育知識競賽、體育攝影展、節標設計、班級標誌牌設計等，貫徹“全民健身”、“健康第壹”的體育理念，促使師生鍛煉體魄、陶冶情操，增強身體素質，提高運動水平，從而實現鍛煉體力、培養毅力、促進智力、發展能力的課程目標。 　　科技節融科普教育、科學研究、科技創新、科學精神培養於壹體，是學校推進素質教育、提升師生科學素養、培養學生科學精神和創新能力的重要課程。科技節期間，有專家科普講座、“名師”學法講座，學生小發明小制作展示，學生異想天開創新設計，師生科技論文和研究性學習活動展示。首屆科技節中，著名科學家、極地科考專家、武漢大學鄂棟臣教授來校作了“讓五星紅旗在極地飄揚”的科普報告，極大地激發了師生熱愛科學、熱愛祖國的情感。第二屆科技節期間，中國工程院院士茆智教授來校作了題為《水和水利工程》的科普報告，激勵師生增強自主創新意識，為建設節約型社會作貢獻，開闊了師生的視野。第三屆科技節期間，中國工程院院士潘垣教授來校作了題為“電氣工程技術的發展與展望”，對電氣化的過去、現在和未來進行了多層次、多角度的闡述，讓同學們大開眼界。同時他要求年青學生在和平年代，更要有自己的理想和追求，把目光放得遠壹些，高壹些，苦練內功，文理兼備，做好幹大事業的準備。第三屆科技節中，中國社會科學院研究員吳銳博士回母校作激情演講，以“弘揚歷史傳統，搞好社會科學研究”為題，引導學生全面吸收科學知識。這些活動培養了師生的科學意識和創新思維，特別是提高了同學們的動手動腦能力，同學們的綜合素質得到提高。第四屆科技節期間，清華大學博士生導師閔勇教授來校作“混沌·分形”的科普報告，讓師生開闊了眼界。 　　校園文化建設月活動中，緊扣“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，抗戰勝利60周年、長征勝利70周年、建設和諧社會等重大愛國主義、現實主義教育題材，結合未成年人思想道德建設、公民道德建設、感恩教育、《中學生行為規範》等內容，以爭先創優活動為載體，組織愛國主義歌曲合唱比賽、感恩歌曲演唱比賽、未成年人思想道德建設知識競賽、班團活動展播、《讓文明之花開遍校園》演講比賽、《愛校與愛國》專題報告會、禮儀禮貌專題講座、教室文化與寢室文化展示等大型活動，制作“遠離煙酒，遠離網吧，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品”展牌，組織愛國主義教育影評和青少年違法犯罪警示片評論，增強了教育的針對性和實效性，優化了學生的思想素質，使學生在體驗中感悟人生，學會做人。壹大批優秀學生、優秀學生幹部、優秀共青團員、團幹部、活動積極分子、文明班級、文明寢室、文明家庭受到表彰和獎勵，極大地豐富了校園文化建設的內涵，提升了校園文化質量。 　　德為人之魂，德育為立校之本。巴東壹中高度重視德育工作，始終把德育工作放在素質教育之首。學校創新德育機制，搭建師生互信、互愛、互敬、互榮的平臺，培育“以心育心，以德育德，以愛育愛”的新型師生關系和同學關系。 　　多年的德育實踐，逐步建立和完善了“壹套班子四條線”的德育工作網絡，實施系列德育活動,著眼於情感、意誌力、創造力、獨立人格的培養，著力於基本道德規範、民族精神、時代精神、團隊精神教育，始終貫穿愛國主義教育主旋律，促進學生生活與生命、精神與人格的和諧發展。 　　學校經常組織學生參加社會實踐，讓學生在“扶貧濟困”、“希望工程救助”、烈士陵園掃墓、“環保誌願者”、“保護母親河”、慰問福利院老人等活動中，鍛煉能力，陶冶情操，健全人格，升華認知水平。 　　業余黨校是實施德育工作的壹個重要途徑。學校以業余黨校為陣地，以理想信念教育為核心，長期開展熱點時政講座、專題理論講座、黨的知識講座。通過培訓，學員思想素質得到提高，他們積極要求進步。近年來，有400多名學員向黨組織遞交了入黨申請，有30名優秀分子光榮加入了中國共產黨。 　　“科研興校”、“質量立校”、“素質強校”戰略的實施，“名師、名生、名校”工程的逐步開展，學校已形成了獨有的辦學特色，即“以精神領航、以質量立校、以素質強校促進學校和諧發展的辦學觀；以師生為本、以德育為先、以能力為重，促進學生全面發展的育人觀；以改革為動力、以教科研為支點、以人民滿意為目標，促進教學質量顯著提高的質量觀。”建校成果辛勤澆灌換來豐碩果實，學校自2000年起連年獲得全州“高中教育質量獎”，十多人榮獲全州高考狀元，6名同學高考進入全省前10名，數千學子考入全國重點大學，有30多人被清華大學、北京大學錄取。巴東壹中學子也因成績優異、素質全面而倍受高校的青睞。他們進入高校後品學兼優，才能突出，或榮獲國家及高校獎學金，或擔任學生會幹部，或擔任黨、團組織幹部，或成為各種活動的積極分子，或免試攻讀碩士、博士學位，盡顯壹中學子的才華與智慧，壹些著名高校紛紛來信表示感謝和祝賀。 　　學校榮獲“全國民族團結進步模範集體”， “湖北省最佳文明單位”、“湖北省先進基層黨組織”，武漢大學“優質生源基地”、“湖北省安全文明校園”、“湖北省教代會工作先進單位”、“湖北省五四紅旗團委”等多項榮譽。 　　巴東壹中素質教育取得豐碩成果，影響遍及省內外，內蒙古、廣東、山東、湖南、重慶及省內50多所學校和壹些縣市黨委、人大、政府組團前來參觀考察、交流辦學經驗。 　　成績說明過去，希望展示未來。今天的壹中人早已擡升了視覺，在“以人為本”的辦學理念引領下，持續實施“特色樹校，科研、人才、素質、質量強校”戰略和“524”、“133”名師工程，培育學校核心競爭力，打造素質教育品牌，為把巴東壹中建成高質量、有特色、創新型、實施素質教育的名校而壯誌高遠，選擇飛翔！ 詞條圖冊更多圖冊