滕州市第二中学毕业证样本

滕州市第二中學畢業證樣本、高中成績單、學校簡介省級規範化學校、北師大教育教學實驗基地——山東省滕州二中新校是在原滕州市新世紀學校的基礎上，經當地人民政府批準，於2003年4月與滕州市二中組合辦學而成立的寄宿式學校。滕州二中現有54個教學班，在校學生2600人，教職工220人，其中任課教師151人，學歷達標率為91.6%。學校占地11.9萬平方米，建築面積5萬平方米，綠化面積1.7萬平方米，硬化面積4.5萬平方米。整體規劃由同濟大學指導設計，綜合辦公樓和教學樓、實驗樓、圖書館、電子科技樓、風雨操場以及教職工、學生公寓外觀氣勢宏偉，內部設施現代、完備。校魂墻、名人園、荷塘、亭廊與奇松異石相映成趣，校內清新典雅，校園文化氛圍濃郁。辦學理念建校以來，該校以十六大精神和鄧小平理論為指導，在滕州市委、市政府及主管部門的正確領導下，專家型的年輕新校校長鄧淇帶領新壹屆領導班子不斷深化內部管理機制改革，強化思想政治工作和德育教育工作，確立了“以人為本，特色辦校”的辦學理念和“成長、成人、成才、成功”的辦學目標，在註重班子自身建設，實行“十不準”和“帶班值勤”、“包年級組、教研組”等制度的同時，從加強現代教育理論的學習和現代化教學手段的應用入手，提升師資隊伍的整體素質，沿著“理論學習—轉變觀念—落實行為”的研究道路，運用多元智能等現代理論，實施寬帶網和多媒體輔助教學，不斷實踐自主學習、合作學習、研究性學習、探究性學習等先進教學形式和方法。堅持現代教育理論與具體實際相結合，創立並實施了“導學式”教學模式，輔之以潛能開發訓練和成功教育，尊重學生個性，真正讓學生成為學習的主人。　　堅持德育為首，把德育工作滲透到教學管理和各項活動中，建立了學校、社會、家庭相結合的思想政治教育網絡。設立有“德育展室”，每周壹舉行升國旗、唱國歌儀式，進行“國旗”下的演講，多次舉行“國徽”、“國歌”、《愛國主義教育實施綱要》知識競賽和祭掃烈士墓等活動。實施學生自我養成教育，各班級規範使用《二中新校學生手冊》並進行學生常規考試。新生入學必須參加軍訓和15公裏野外拉練。寓教於樂，每學期都按計劃舉辦“藝術節”、組織大型文藝演唱比賽、體育運動會並組織社會調查活動。設立了“心理咨詢活動室”、“心理咨詢信　箱”，舉辦心理知識講座，及時排除心理障礙和非智力因素的幹擾，使學生身心得以健康的成長。輝煌成果全新的教育思想，規範的學校管理，雄厚的師資力量，優良的辦學條件，先進的教育手段，使已形成了“自律、和諧、務實、進取”的校風，“敬業、欣賞、互動、更新”的教風和“博學、善思、篤行、創新”學風的二中新校實現了壹次又壹次的飛躍。2003年高考超額完成了市教育局下達的任務指標，升學比率居同類學校之首。在2003年滕州市首屆全民運動會上，該校金牌積分排名第三。02、03年連續榮獲“高考成績優秀”、“高壹、高二培優先進學校”“初中教學工作進步學校”等獎牌，被授予市級“道德教育十佳學校”、“紅旗團委”等榮譽稱號。2003年11月成為市級規範化學校，2004年4月以棗莊市最高分率先成為省級規範化學校，同時被定為“高考考點”和棗莊市“新教材改革模擬學校”。作為寄宿式學校，該校時刻把安全工作放在突出位置，常抓不懈，飲食衛生管理措施紮實得力，從未出現過安全事故，在全市安全大檢查中排名前列，省、市領導同誌來校視察工作時均給予了較高評價。2004年4月被列為“全省民辦學校工作現場會”參觀現場。學校先進的教學思想和教育教學事跡多次被《中國改革報》、《大眾日報》和地市電臺、電視臺等媒體宣傳報道。校園文化環境布局意圖校園環境是校園文化建設的壹個重要方面。而環境又分硬環境和軟環境，大環境小環境。這裏主要指校園內的硬環境，軟環境另有別論。　　本著“人與自然統壹、美化與教育壹體”的原則，我們進行了精心構思。　　壹、整體布局：因校制宜、寓教於境、和諧統壹。　　整個校園文化環境建設以綜合辦公樓為界分為前後兩部分，　　前部分以樓前廣場為中心，向前和兩邊輻射，以草坪、園林為主體，看去隨意而又規則地點綴著亭臺、水池、回郎、奇松和小動物，體現人與自然的和諧。這些是壹進學校就感到的氣氛。　　越過辦公樓，則進入後半部分。才發現了學校實質的內函，即教育教學活動。　　這是壹部分以中外名人園為中心向外輻射，辦公樓上兩代領導人的教導，教學樓的名稱，路名和刻石，啟發師生要以中外科學家、思想家、文學家為榜樣，按照領導人的要求，發奮學習，立誌成為“新秀”。這壹部分即展示榜樣，又有要求和成功的途徑。　　二、局部題名：註重功能，抓住特點，意蘊動聽。　　1、教學樓：體現教育功能和育人目標，均帶壹個“育”字：育才樓、育英樓、育華樓、育傑樓。　　2、師生公寓：應當講文明，講修養，均帶壹個：“雅”字。　　女生公寓：淑雅樓（淑者，淑女也）　　男生公寓：清雅樓、新雅樓　　3、教師公寓：體現尊重賢才，均帶壹個“賢”字：禮賢居、尚賢居、前者取自孟嘗君的“禮賢下士”，後者取自墨子的“尚賢”主張。　　4、辦公樓：名為“行知樓”取教育家陶行知之名，意即教育工作者要以陶行知為傍樣。“行知”壹詞體現“新校”之新，又要勇於創新實見。　　5、辦公樓前的廣場：即體現“新校”之新，也體現廣場的活動內容，與校墻的內容相得益彰，均為樹立新風（校風、教風、學風、作風）故名為“新風廣場”。　　6、亭：南為“風華樓：，取自毛澤東愛晚亭典故和他的《沁園春》詞句“風華正茂”，表現青少年朝氣蓬勃的精神風貌。北為“荷月亭”，池為“未名池”，取自朱自清《菏塘月色》和北大未名湖的典故。表現我校師生抱負、誌趣和對北大、清華的向往。　　7、集秀林：勉勵來此小憩或讀書者應成為“秀才”　　8、翠藝園：園內多藝術盆景和藝術花壇，突出技藝，故名“翠藝”　　9、睿石：聞雞起舞：石似雄雞高唱，取晉代祖逖為國勤學苦練壹詞。　　諧趣：石如兩個人形，相並相抱，取其“和諧”之意。　　通靈：巨石雖不象什麽，但有通孔，故名為“通靈”，取通則靈之意。　　任重道遠：座落在翠藝園內，上有突起，即像奔跑的怪獸，又象壹只欲飛巨鳥，還象壹條行駛的輪船，故名任重道遠。　　10、路：突出“新校”特點，均帶壹“新”字　　進門外東西路：新星大道　　進校門南北路：迎新路　　　由南至北排三條東西路：求新路，立新路，步新路　　名人園東南北路“新秀路　　兩個運動廣場之間南北路：新飛路　　這樣，貫穿南北東西的七條道路，不僅突出新校之新的特點，而且把前後兩部分景觀和命名對象聯通起來，使學校環境內容聯成壹個整體。同時，通過刻石題詩和名稱的點綴，賦於環境，特別是各個景觀、景點以豐富的文化內涵，為整個校園營造出濃郁的文化氛圍 。50周年校慶五十載風雨，歲月滄桑；半世紀砥礪，弦笙綿長。2008年金秋時節滕州二中將迎來50年華誕，這事全體新老二中人的隆重節日。校慶期間，學校將遵循“隆重、熱烈、節儉、務實、和諧”的原則，以“總結經驗、弘揚精神、展示形象、凝聚人心，促進發展”為主題，舉辦壹系列慶祝活動。