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太原第二实验中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

太原第二實驗中學畢業證樣本、高中成績單、學校簡介

近幾年來，太原重機壹中已逐漸成為河西地區乃至全市小有名氣的壹所完全中學，受到社會的廣泛關註和學生家長的青睞。最近，該校又被命名為太原市第二實驗中學，學校發展邁入新的歷史階段。

歷史沿革

學校能有今天，是全校師生共同努力的結果。曾被省、市政府授予先進教育工作者稱號的朱小平校長如是說。

曾經風雨不畏難

成立於1958年的太原重機壹中，是省教育廳命名的二類重點中學、省示範初中。

作為企業辦的壹所學校，上世紀90年代中期，太重集團公司遇到困難，太重壹中也陷入困境。壹時間，職工埋怨、領導批評，大批教師學生甚至另攀高枝，學校難以為繼。

危難之際，以朱小平為校長的黨政壹班人走馬上任，審時度勢毅然提出了“穩定、改革、發展、優化、提高”的工作思路，決心以改革促發展，重振雄風。

辦學條件

——從嚴治校。學校領導壹班人嚴於律己、嚴格管理，制定了壹系列規章制度，紮紮實實落實到各項工作中。規章制度的改革創新，帶來了管理上的科學規範。

——人事制度。打破傳統的用人觀念，創造平等競爭、奮發向上的環境，對各年級各科任課教師的安排，在保護年輕教師積極性的前提下，逐步實現“能者上、庸者下”。班主任帶滿課時和行政人員壹人多崗兼職的用人機制，使學校整體力量和水平得到明顯加強和提高。

——分配制度。打破平均主義的“大鍋飯”，推出了《教職工工作考核及崗位工資、結構獎金發放辦法》。依據工作量標準，對全校教職工的工作量進行了重新認定，加大了中高考獎勵中的教學質量部分的比重，教師待遇結合代課多少、責任大小確定，教師和行政人員有所區別，以系數進行分配。

——教學管理。從實際出發，對教學管理機構進行合理配置，加強教科研工作和教研組隊伍建設，實行年級主任負責制，使教學管理趨於合理、科學，管理渠道更為暢通，部門之間的職責更為明確，教學管理的整體功能得到發揮。

——教學改革。針對學校教學質量多年來壹直在壹個水平上徘徊的局面，為加強發展後勁，校領導經過多次論證把全面推進素質教育作為提高教學質量的突破口，在全省率先開展全國重點教研課題——示例演練實驗。積極參加太原市組織的新課程改革實驗，高中年級從高壹就開始重視學生的特長發展，尋找教學質量提高的突破點，派管理人員和教師外出學習，以提高課堂教學效率，向課堂45分鐘要質量，使教學質量穩步上升。

——德育建設。重視以法治校、以德治校，抓常規、管基礎，加強班主任隊伍建設和學生行為規範的養成教育，積極開展法制教育活動。