本溪第二十二中学毕业证样本

本溪第二十二中學畢業證樣本、高中成績單、

 

本溪市第二十二中學始建於1962年，原屬完全中學，1993年改為初級中學。學校占地面積30000平方米，建築面積6614平方米。共有教室30間，各類現代化的教學專用教室18間，大小會議室各壹間，教學功能齊備、設施齊全，完全符合現代化教學要求。

 

學校簡介

學校在黨的教育思想指導下，把培育學生作為事業，把教師作為教育財富，以素質教育為核心，牢固樹立（“教育以養德為根本；教學以益智為基礎；學校以發展為宗旨。”）的辦學理念。依托校本教研，全面培養學生的思想道德和文化知識，並形成了壹整套的教育教學模式。

 

多年來，學校在各部門的關懷指導下，經全校師生的不懈拼搏，教學成績逐年提高。學生畢業率為100%，升學率97%以上。重點高中升學率25%以上，整體教學水平居全區前列。

 

制度的完善、管理的規範，使校園文化蒸蒸日上，師生的精神面貌日新月異。學校曾先後獲得各種表彰和獎勵60余項。並湧現省市級骨幹、標兵、名師、優秀教師等53人。　時代在前行，教育在發展。我們將以自強不息的進取意識和樸實厚重的教學風格，為師生的和諧共融、成長成才而努力。積極打造品牌，創建名校。為學生的生存和發展奠定基礎。

 

學校機構黨支部書記盧東凱副書記高英　校　長宋傳學　副　校　長董文良,張西寧　工會主席趙　君副主席李雲森,馮阿美　,教導處主　任王麗萍副主任張紅,王淑華　德育處主,任朱立承副主任安玉波　總　務　處孫寶玉　於東亮　辦公室主任曹桂傑　人　事　室戚　艷　杜妍　年部主任七　年　級王淑華八　年　級田金花九　年　級馮廣博　,安全科崔澤剛教學督導專家組組長隋燕副組長崔巖教研組長名單學科教研組長年級備課組長語文劉艷傑七年級,吳黎嬌,八年級,尹鳳霞,九年級,趙玉蘭數學閆,波七年級,楚,萍,八年級,王金瑩,九年級,金龍飛外語邢秋菊七年級,趙宇鵬,八年級,孫常玲,九年級,彭,爽物理,化學付麗欣八年物理,王俊超,九年物理,王,坤生物隋慶波體育高,揚辦學理念

教育以養德為根本；

 

教學以益智為基礎；

 

學校以發展為宗旨。

 

遵循四個原則

教學過程要嚴謹；教學行為要規範

 

教學態度要端正；教學能力要過硬、

 

工作的重點

讓學生樂學、會學、學好。

 

校風校訓

校訓：團結　自律　崇尚　成才

 

校風：德為上　學為先　重細節　強發展

 

教風：嚴謹　摯愛　厚德　善教

 

學風：自主　踏實　合作　求真

 

專家教師師範教案授課教師劉艷傑科目語文課題假,如,生,活,欺,騙,了,妳課型課內,自讀課時1學情,分析本課是壹首詩歌，學生能在上學期對詩歌知識掌握的基礎上，對本課的學習難度不大，但在對詩歌的鑒賞能力上，估計會有壹定問題。教學目的知識目標1,體味詩人的思想感情,2,理解詩歌,蘊涵的哲理,3,背誦這首詩能力目標品評詩歌藝術的表現手法,培養讀詩的興趣,提高對詩歌的鑒賞能力情感目標提高學生對人生的認識,培養健康的人生觀內容分析重,點1,理解詩歌蘊涵的哲理,2,品評詩歌的藝術表現手法難,點學生對詩歌的鑒賞能力教具多,媒,體教學程序設計: 壹、 導入新課，創設情境 1、導語 2、作者及背景簡介 3、預習檢查 二、整體感知，理解內容 1、教師範讀，學生聽讀，註意節奏、語速、情感 2、劃節奏，明確感情基調和語氣語調 3、學生朗讀、齊讀時間分配,2′,3′,2′,1′,5′,5′教學程序設計： 三、 品讀探究，仔細揣摩 1、 假如生活欺騙了妳指的是什麽？ 2、詩歌的兩部分各表現了怎樣的內容？ 3、“壹切都是瞬息”中“瞬息”能否用“壹會兒”來代替？為什麽？ 4、詩歌的主題是什麽？ 5、詩歌的語言特點是什麽？時間分配,22′板書設計: 不要悲傷，不要心急——樂觀進取 假如生活欺騙了妳{ 心兒永遠向往著未來——執著堅強課後作業及檢查,批改情況,1,預習新課,2,仿照本詩的第壹節,再寫壹段話