高密向阳中学毕业证样本

高密向陽中學畢業證樣本、高中成績單、基本內容高密市向陽中學始建於1984年,學校占地25830平方米,建築面積9003平方米。現有30個教學班,1548名學生,112名教職工。 學校坐落在美麗的鳳凰城——高密城區。她向東毗鄰海濱城市青島,電氣化鐵路開通之後,28分鐘可壹睹島城風采;向西與國際風箏城相鄰！ 學校壹角山東省高密市向陽中學簡介　　高密市向陽中學 高密市鳳凰大街96號 261500 高密市向陽中學坐落在高密城區鳳凰大街96號，是密水街道所轄的壹所初級中學。學校始建於1984年，學校占地面積40畝，現有建築面積7100平方米，現擁有30個教學班，1648名學生，123名教職工。是山東省規範化學校。整個校園布局合理整齊、環境優美整潔。建校二十幾年來，學校以鮮明的辦學特色、優異的教學教研成果和培養特長明顯的學生而備受社會各界的贊譽。為社會培養了大批合格勞動者，為高壹級學校輸送了眾多優秀人才，該校學生張新良直升清華大學附中，該校畢業生夏華夏、賈魯軍、張佳佳、劉琦等同學，均以優異成績考入北大和清華等名牌大學。向陽中學被社會譽為“人才的搖籃”。 　　山東省高密市向陽中學實行"即時性評語"--點撥學生"短、平、快"。即時性評語,重在即時,即教師在日常的教育教學過程中,根據學生的表現,隨時隨地的抓住契機,進行教育、鼓勵、點撥等。這也是壹種比較好的師生溝通的方式。通過以“訓練為主”的改革試點,學生在考試成績、語文競賽等方面在全縣都名列榜首,現在其他學校到該校參觀學習者不斷。高密市向陽中學通過這項改革試點,學生入校後成績直線上升,學生發表文章數量質量、語文競賽名次都名列前茅！ 　　高密市向陽中學校長柴家強簡介 　　 向陽校園柴家強，男，1961年出生。中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師，濰坊市化學教學能手，山東省教育學會化學教學專業委員會理事。1981年參加工作，先後在高密市前水西聯中、高密三中、高密市教科院任職，2005年10月，調任高密市向陽中學校長至今。 　　柴家強同誌始終堅持執行黨的教育方針，全面實施素質教育，具有先進的教育理念，辦學思路清晰，辦學目標明確，具有強烈的事業心和高度的責任感，學術水平和治校能力強。 柴家強同誌始終堅持深入教學壹線，深入課堂聽評課，經常參加教學教研活動，積極探索教育教學規律。註重自身學習，教育專業知識深厚，科研成果豐碩。主持研究的《探究式教學法》，2005年9月獲濰坊市政府第三屆教學成果二等獎。《網絡環境下新型課堂教學模式的探索與研究方案》榮獲山東省2006年中小學教育科研優秀成果壹等獎。另有多篇論文在《山東教科研》雜誌、《高密教科研》雜誌等刊物上發表。柴家強同誌始終堅持學校管理民主化，充分發揮教職工代表大會的作用，全員參與學校管理，創造壹個尊重知識、尊重人才、民主平等、寬松寬容的文化環境。註重教師隊伍的思想道德、業務素質提高。從各方面關心教師，調動教師的積極性和創造性，建立起了壹支師德高尚、結構合理、樂教善教的教師隊伍。 　　柴家強同誌任校長期間，根本性地改變了學校的辦學條件和育人環境，教育教學質量不斷提高，進壹步為社會所認同，學校先後被評為高密市示範性初中，濰坊市初中學生個性發展50強學校，山東省排球體育項目傳統學校。2008年4月被確定為“全國新學校行動研究中心理事單位”。 　　二·高密市向陽中學簡介 　　 高密市向陽中學始建於1984年，現有32個教學班，1768名學生，124名教職工。學校占地面積25830平方米，建築面積9003平方米，整個校園布局合理整齊、環境優美整潔，三季有花，四季常青，是壹所省級規範化學校。 　　建校二十幾年來，學校以鮮明的辦學特色、優異的教學教研成果和培養特長明顯的學生而備受社會各界的贊譽。為社會培養了大批合格勞動者，為高壹級學校輸送了眾多優秀人才。有壹名學生直升清華大學附中，有三十多名該校畢業生高中畢業後以優異成績考入北大和清華等名牌大學。該校被當地群眾譽為“人才的搖籃”。 　　學校現任校長柴家強，中學高級教師，濰坊市教學能手，濰坊市人民政府第三屆教學成果壹等獎獲得者。近幾年來，在學校黨支部的正確領導和全體教職員工的共同努力下，學校以“現代化、高質量、創辦個性化名校”為發展目標，以“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”作為辦學理念，以素質教育為導向，以提高教師素質為保障，認真貫徹落實上級關於初中工作的有關要求，加強學校基礎設施建設，改善辦學條件，深化內部管理體制改革、課程改革、學科教學改革和評價制度改革；狠抓教學落實，提高課堂教學效益，努力構建和諧校園，張揚學生個性，逐步實現了教育思想現代化，教學設施標準化，學校管理規範化，學生素質優良化，形成了自己獨特的辦學特色。 　　學校廣泛爭取政府和社會各界的大力支持，自力更生，艱苦奮鬥，為學生發展創造了壹流的現代化的教學條件。學校現擁有物理、化學、生物、歷史、地理、語音、美術、計算機等各種專用教室，建有校園網、校內閉路電視網、廣播系統、通訊系統、安全監控網,圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室。班班配備了微機和投影儀，建有三個設施齊全的多媒體備課室，大大改善了教學和辦公條件。 　　學校牢固樹立了以“三個為本”為核心的辦學思想，即“教育以人為本”——尊重人性人格，發展個性特長，培養全面發展的人才，傾註溫暖的人文情懷；“教師以學生為本”——壹切為了學生的發展，壹切為了學生的成人成才，壹切著眼於依靠和調動學生內在的積極性；積極創設和諧校園，促進學生發展。尊重學生人性人格，發展學生個性特長，培養全面發展的人才；運用好學校、班級、課堂、作業、家長會等多個陣地，發現並發展每個學生的潛能，喚起學生的成就感，點燃孩子的希望之光，給學生成功的希望，成功的機會。為學生的主動發展，自主發展，終生發展奠定了良好的基礎。“校長以教師為本”——尊重知識，尊重教師，關心教師，營造起濃厚的民主和諧的良好氛圍。 　　近幾年來學校先後榮獲山東省教育廳“規範化學校”、山東省教育廳、司法廳“山東省普法教育先進學校”、 “平安濰坊建設示範學校”、 “濰坊市初中個性發展50強學校”、高密市人民政府“振興高密體育特殊貢獻獎”、高密市教育局“辦學水平先進學校”、“教學工作先進學校”、 “教師專業發展先進學校”、“素質教育示範學校”等近百項榮譽稱號。連續三年獲得高密市辦學水平評估前三名的好成績。月，被確定為“全國新學校行動研究中心理事單位”。