朔州实验中学毕业证样本

朔州實驗中學畢業證樣本、高中成績單、丹心育人 鑄就十年輝煌

 

校長寄語：培養品學兼優的人才，是我們的辦學宗旨；

創辦人民滿意的學校，是我們的奮鬥目標。

——尹嗣唐

 

 

沐春夏枝繁葉茂，戰秋冬蓓蕾芬芳。汗馬耕耘有矢誌，碩果飄香又壹年。七月，驕陽似火，壹年壹度牽動人心的中考終於塵埃落定了，睿智與自信的實驗人不負眾望，繼01—09年連續九年摘取全區第壹的桂冠後，2010年中考實驗中學又壹次迎來了黃金收獲季節，中考再攀新高，再創輝煌，實現了歷史性跨越的十連冠。

盛世七月生異彩，繽紛校園溢芳芬。才記決戰動員號角陣陣，已見10年中考再創佳績，這是貫徹區委區政府大力實施“教育優先”戰略思想結出的累累碩果；這是學校領導勇於改革創新不斷完善管理機制實現的全新跨越；這是全體師生不懈追求、積極進取、奮力拼搏的心血結晶；這是學校十幾年來積澱的良好校風與學風創造的又壹中考奇跡。

 

機制創造促管理

改革與創新已成為發展的主題，在長期的教育實踐中尹校長深深地體會到全面提高教育教學質量，大力推進素質教育，必須建立科學、有序、高效的管理機制，必須從經驗型管理向科學管理轉變，向管理要質量，向管理要效益。為此，學校建立了柔性管理與剛性管理相結合，“三理”並重的管理體系，即：講情理——民主寬松，講法理——依法治校，講條理——完整有序。

學校堅持“民主決策、民主管理、民主監督”的原則，緊緊圍繞“示範性、實驗性、高質量、有特色”做文章，實行民主化、科學化、制度化管理。做任何工作，都要廣泛征求中層領導、教職工代表、學生代表的意見，發揚民主、集思廣益、博采眾長。工作善統攬不包攬，敢決斷不獨斷。開展陽光工程，強化校務公開，建立健全民主管理體制。重大決策，開支統壹實行民主討論，民主決策，全面實行校務公開。形成了“決策集體化、管理民主化、辦事公開化、監督網絡化”的良好格局。同時，在實行民主決策的基礎上建立好學校的規章，按規章辦事，避免辦學的隨意性，盲目性。不斷加強制度管理，學校先後制定了壹系列切實可行的規章制度，探索出壹套先進的管理辦法，在加強依法治校、以德治校，創建良好校風中，發揮了極其重要作用，按照黨的教育方針、政策和法律法規，在管理實踐的基礎上，制定和完善了30多項規章制度。通過落實各項制度，實現了依法治校“五化目標”，即：管理制度化、制度規範化、考核分值化、責任明確化、獎懲指標化，開創了“人人有事幹、事事有人管”的良好局面。另外，學校以人為本，關心人、尊重人、愛護人，堅持教育為學生服務、為家長服務、為社會服務。實行人文關懷，加強校園文化建設，將“人文精神”和“科學精神”進行整合，目的就是培養精神高尚，人格健全，成績優良的人才。