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泰安丘明中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

泰安丘明中學畢業證樣本、高中成績單、學校概況

校徽

地球背景——國際化

“丘”字變形的飛鳥——以“品德禮儀生本”為辦學主線，以弘揚左丘明先進文化為特色

金色的國際左丘明文化研究會會長丘恩處先生題寫的校名——閃光的精品校園人生

綠色的外環——綠色校園

歷史沿革

1960年建校，時稱肥城礦務局職工子弟學校，

1968年學校改名為肥城礦務局中學，

1986年，肥城礦務局第二中學建立，肥城礦務局中學改名為肥城礦務局第壹中學。

1997年，壹、二中合並，成立肥城礦務局中學，

1998年改制為肥城礦業集團公司中學，

2008年1月，移交肥城市管理，更名為肥城市礦區中學，

2010年更名為丘明中學。

學校建設

丘明中學教代會自2008年1月成立以來，歷時三年多時間。在這三年中，學校教代會在肥城市教育工會、校黨總支和行政的領導下，緊緊圍繞學校中心工作，不斷豐富和夯實丘明文化底蘊，突出“品德·禮儀·生本”的辦學主線，強化以左丘明優秀文化為主體的特色校園文化建設，著力打造具有獨特地域、環境、文化、傳統特色的精品化國際學校為主旋律，團結廣大教職工，在民主管理、師德建設、文體活動、生活保障等方面有計劃有目標地開展各項工作，充分發揮了工會組織作為黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用。增強了全校教職工的凝聚力，促進了學校各項工作的全面發展。

學校教育

學校按照“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的指導思想，結合我校學生學業水平相對較低、學業層次差別較大的現實，在特色辦學、學生德育工作上做了積極探索。學校的工作框架是：提煉壹條主線，重視五項屬性（發展的全面性、面向的全體性、差異的多樣性、教育的基礎性、學習的自主性），健全配套制度，落實相關責任，動員內外力量，抓緊兩個抓手（選課走班和社團），實現育人教書。

壹、儒家文化引領，提煉“品德·禮儀·生本”育人主線

丘明中學根據國家的素質教育精神，結合自身的實際情況，經過大量論證，決定以當地歷史文化名聖“左丘明文化”為依托，從“敬德、尊禮、保民、慎罰”的儒家思想中，提煉出“品德·禮儀·生本（學會生存、熱愛生活、珍惜生命）”的育人主線，開展全方位的育人活動，面對學業層次差距較大的的學生群體，為學生創建進壹步發展提升的平臺和空間，讓老師和學生們都能夠發現和發展自我，從而實現學校的德育特色。

二、規章制度引導，狠抓責任落實，強化學生的習慣養成

學校有計劃地對各班進行常規檢查評比，對學生紀律、兩操、衛生、安全等方面進行嚴格管理，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規範和學習習慣。