博白县文地第二中学毕业证样本

博白縣文地第二中學畢業證樣本、高中成績單、基本內容

 

文地二中是博白縣文地鎮的壹所鄉鎮普通初中，創建於1984年，原名魚花塘初中，1997年秋季期遷往文英路現在的校址。2008年10月份開始進行“杜郎口模式”實驗，現在全校三個年級的實驗班共18個，學生1300多人，參加實驗的教師53人。

 

2007年11月20日，文地二中梁華智校長參加縣教育局組織的初中教育考察團赴廣西柳州市參加全國目標教學專業委員會“十壹五”重點課題“目標教學的理論與實踐創新研究”開題大會，聽取了山東省聊城市茌平縣杜郎口中學崔其升校長關於杜郎口中學課堂教學改革的學術報告。會議結束後，梁校長即購買了回來後，即購買了《杜郎口課堂寶典》、《杜郎口旋風》等有關杜郎中學課堂教學改革的研究專著和“杜郎口模式”課堂教學錄像課來學習，開始思考學習實踐“杜郎口模式”，同時還將這些專著和光碟發到各學科組，要求各科組組織教師學習研究。 2008年9月，文地二中派出政教處副主任黃波老師參加博白縣初中教育考察團，赴山東省聊城市茌平縣杜郎口中學學習考察。2008年10月7日晚召開行政會議，做出了開展“杜郎口模式”實驗的重大決策，確定當年的七年級084班作為實驗班先行實驗。實驗班的“杜郎口模式”實驗課令老師和學生耳目壹新，並且極大地震撼了師生的心靈，於是，其他年級的班也踴躍開展實驗，到2008年11月中旬，“杜郎口模式”實驗普及到三個年級的全部班，在縣內產生了較大的影響，許多學校紛紛前來參觀學習。2008年12月，博白縣教育局頒布了《關於開展初中“杜郎口模式”實驗的工作方案》，文地二中正式向縣教育局“杜郎口模式”實驗領導小組提出參加“杜郎口模式”實驗學校的申請。在此期間，文地二中先後4次派出20人前往杜郎口中學學習考察，參加杜郎口中學的專題培訓。2009年３月11日，縣實驗領導小組在文地二中召開了博白縣初中“杜郎口模式”實驗啟動大會，梁華智校長在大會上介紹了文地二中實驗的做法和經驗以及取得的初步成效，首批15所“杜郎口模式”實驗學校的校長觀摩了文地二中實驗班的課堂教學，感受到了文地二中濃厚的課堂改革氛圍。

 

從總體上看，兩年來，文地二中的實驗工作取得了比較明顯的成效。壹是學生動起來了，課堂活起來了。課堂上踴躍發言表演的學生多了，沈默寡言的學生也開始想說話、敢說話了。二是學生的學業成績有了進步，綜合素質有了較大提高。 “三三六”課堂教學模式，不僅培養了學生聽、說、讀、寫等方面的能力，還有利於學生形成優良的習慣和品質，學生受濃厚的校園文化熏陶，文明程度明顯提高。三是教師的觀念和教學的方式方法改變了。老師成為真正的引導者、點撥者和鼓勵者，教學模式由註入式轉到啟發式，“滿堂灌”和“填鴨式”的教學已經消滅，學生真正成為課堂的主人，自主、合作、探究性的學習已經成為學生常見的學習方式方法。四是教師的積極性提高和業務水平都普遍提高了。不少教師，特別是到杜郎口中學學習培訓過的教師，積極鉆研業務，大膽實踐杜郎口模式，迅速地進步、成長起來了。在第二屆全國中學公開課電視展示活動中，文地二中教師積極參與，並取得了良好的成績，其中有黃宗強、李勇和黃琦三位教師同時獲得了三等獎。五是師生關系越來越融洽了。在老師的心目中，學生不再是知識的儲存罐，而是會觀察，會表達，會動手，會思維，會創造，會反思的學習主體。在學生的心目中，老師不再是神聖不可侵犯的知識權威和長者