济南济微中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

濟南濟微中學畢業證樣本、高中成績單、學校概況

濟微中學現有教學班47個，在校生2510人，在崗教職工145人。其中專任教師123人，中學高級教師16人，中學壹級教師26人，小學高級教師31人，3名校級領導,15名中層幹部。由於辦學方向明確，師生同心，校風嚴謹，措施得力，綜合實力迅速增強。學校先後被授予“教育部重大項目促進教師成長與學生發展研究課題教學實驗學校“ 、“教育部Z+Z智能教育平臺應用於教學基地國家實驗學校”、“山東省中小學校本研究重點實驗基地”等稱號，先後榮獲“濟南市師德建設先進集體” 、“濟南市綠色學校”、“濟南市新課改先進學校”、“濟南市教學示範學校”、“山東省依法治校示範校”等榮譽稱號，連續多年被教育局授予特殊貢獻獎。教育教學質量的連年攀升，使濟微成為了槐蔭教育排頭兵，擠身濟南教育前列，成為濟南西部教育的壹大亮點。

學校堅持“立濟世之宏誌，從微小事做起”的辦學思想，秉承“用心關註每壹個學生健康主動發展”的辦學理念，堅持走“制度發展”、“內涵發展”、“特色發展”之路，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學手段，經過多年的探索，學校形成了壹套完善的辦學機制，辦學特色日益突出。

強化制度建設，突顯人文關懷

1997年之前，學校的管理機制完全按照企業管理模式運行。因此在很長的壹段時間裏，除了企業制訂的各項規章制度外，學校自身在制度建設方面基本屬於真空狀態。制度的不完善嚴重制約了學校的發展。如何建立壹套適合學校發展的管理制度成了歷屆領導思考的壹個難題。1997年，年僅32歲的葉京彬同誌經民主選舉、廠黨委考查被任命為二機床集團公司職工子女學校黨政壹把手。以葉京彬校長為首的新壹屆領導班子先從制度下手，開始了大刀闊斧的改革。

1．嚴格規範的制度建設

面對勞動紀律較為渙散，教學質量停滯不前的局面，學校領導班子根據學校實際情況結合企業管理特點，在人事制度、工資分配、考核評價、常規管理等方面制定了壹系列的規章制度，學校管理逐步走向了規範化。

中小學合並之後，根據企業精細化管理的要求，繼續細化制度建設，出臺了各類人員的崗位職責和考核、獎懲細則，並將《ISO9001--質量管理體系》引入學校管理之中。移交地方之後學校又修定了《濟微中學教師考核評價細則》《濟微中學績效工資分配細則》《濟微中學業績獎勵細則》，重新制定了《濟微中學章程》《濟微中學專業技術職稱評審、聘任方案》等。規章制度從無到有，從建立到完善，用了十年的時間。十年的時間，學校構建起了壹個“用能力說話，憑質量立足”，公正公平的“法治”環境。嚴格的管理，公平的競爭使得教育教學秩序煥然壹新，教育教學質量逐年攀升，辦學規模也在不斷擴大，教育教學質量連續十年在槐蔭區名列前茅。