威海市第四中学毕业证样本

威海市第四中學畢業證樣本圖由山東省教育廳、教育委員會統一印制發放，如需查看樣本點擊【山東省高中畢業證樣本】。

山東省威海市第四中學（原文登市第十一中學）始建於1960年，坐落於文登市汪疃鎮。原是一處縣屬初級中學，1969年改為公社屬高級中學，1989年成為一所國辦縣屬高級中學。如今的威海四中占地面積52262平方米，建築面積14294.1平方米，固定資產2000多萬元。學校現有24個教學班，在校學生1500多人，教職工134人，其中專任教師108人，學歷達標率為93%。學校現有實驗樓一棟、辦公樓一棟、綜合教學樓一棟，高標準學生公寓一棟、多功能學生餐廳一座、教師公寓樓兩棟；設有語音、微機、儀器器材等專用教室28個；圖書室藏書6萬余冊；學校的實驗儀器、各種器材配備均達到國家一類標準。近年來，威海四中人發揚“敢於創優、勇於爭先、雷厲風行、攻堅克難”的精神，著眼長遠，團結協作，使學校各項工作實現了突破性發展，先後曾獲得“文登市綜合治理先進單位”“文登市教育工作先進單位”“威海市規範化學校”“威海市電化教學示範學校”“威海市衛生工作先進單位”“山東省國防知識競賽先進單位”“山東省規範化學校”等榮譽稱號。

 

一、加大投入，超前發展，基本實現辦學條件現代化

 

近年來，四中人把困難當機遇，視壓力為動力，不等不靠，迎難而上，想方設法拓展渠道，廣籌資金，投入巨資建設現代化的一流教育設施，全力搭建先進教育平臺。學校各項設施達到一流標準，基本實現了辦學條件現代化。

 

二、註重創新，致力發展，全面實施素質教育

 

1、德育為首，構建參與型德育工作模式

學校大力強調“育人”——五育並舉，德育為首，著重構建“人人參與，人人主動”的新型德育工作模式。在工作中，始終認為“沒有道德敗壞的學生，只有心理不健康或者暫時落後的學生”，始終堅持“個個成功，人人成材”的育人理念。

 

2、創新為主，發展創新思維，培養創新能力

教學中註重激發學生的創造性思維興趣。 在教學中，要求教師最大限度的讓學生充分發揮自己的主體地位，鼓勵學生獨立觀察、獨立思考、動口表達、質疑問難、標新立異，讓學生在學習中得到樂趣。比如，在做練習題時，主動考慮一題多解，或者改變已知條件，設想還有什麽結論，激發創造靈感，培養創造性思維的興趣。

 

培養參與意識，奠定創造性思維和創新能力的基礎。在教學中，教師鼓勵學生要盡可能多參與知識的形成過程中的思維過程，參與知識的發現過程和證明過程中的探索過程。為培養學生的參與意識，學校一直大力倡導“情景探索教學法”，通過創設問題情景，引發學生的創新思維，培養其創新能力。通過不懈的努力，其中英語組承擔的省級實驗課題“情景探索教學法”如今已是成績斐然，藉此，學校的英語教學工作一直走在威海市的前列。