南昌县莲塘二中毕业证样本

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贛江之濱，英雄城南，聳立著一所正闊步前進的現代化學校——南昌縣蓮塘二中。

 

蓮塘二中創建於1968年，原系南昌一中下遷農村的一部分，命名為“蓮墾五七中學”，1969年改名為“蓮墾良種場五七中學”，1971年再改名為“南昌縣農牧五七中學”，1972年第三次改名，定為“南昌縣教育學校”，直至1973年，才正式命名為南昌縣蓮塘二中。

 

蓮塘二中初創之時，有10個教學班，教職工33人。1979年，蓮墾學校初中部並入，學校遂成為初高中並重的縣屬普通完全中學。2005年2月成為南昌市特色教育學校，2005年6月批準為江西省重點建設中學。2007年7月按縣委縣政府及教體局部署順利實現初、高中剝離，成為高級中學。2009年5月經省教育廳批準，成為江西省重點中學。

 

蓮塘二中現有土地面積145畝，校舍面積5萬余平米。有64個教學班，學生3681人；教職工235人，其中專任教師203人；專任教師中，研究生在讀25人；本科生171人，高級教師46人，一級教師57人。省市優秀教師、骨幹教師等24人。學校教育教學和生活設施齊全，擁有教學樓兩棟、圖書館一棟、學生公寓三棟、師生食堂三個、標準田徑運動場一個、籃球場9個、理化生實驗室5間、多媒體教室2間、計算機房3間，另外語音室、畫室、舞蹈房、琴房、棋藝室等一應俱全。

 

辦學四十年來，蓮塘二中以“求實、求是、求新、求美”為校訓，逐步形成了“嚴謹、創新、團結、奮進”的校風，形成了“愛崗敬業、尊重學生、嚴謹治學、身正為範”的教風，“尊師守紀、勤奮好學、艱苦樸素、主動發展”的學風，近年來，學校更是以創建省重點中學為目標，在民主決策制度治校、教師隊伍建設、新課程實驗、德育網絡構建、教育教學科研、校園文化建設等方面開展了大量工作，辦學水平、辦學質量有了質的飛躍。學校榮獲江西省文明單位、江西省中小學讀書教育活動先進單位、江西省職工職業道德建設先進單位、江西省關心下一代工作先進單位、江西省教育系統先進工會、全國棋院單位等稱號。

 

蓮塘二中實行校長負責制。堅持民主管理，實行制度治校與校務公開。學校充分發揮黨組織的領導核心作用和工會監察督促作用。重大問題決策前都要征詢黨組織的意見，各類改革方案的實施、規章制度的建立都要經教代會討論審議才能通過。

 

蓮塘二中十分註重學校軟實力的提升。一是加強校園文化建設。學校制定了長遠的辦學規劃，確立了辦學目標，開通了校園廣播，建立了校園網站，成立了文學、美術、數學、音樂、體育等學生社團，創辦了《蓮塘二中報》《英語角報》；開發了《希望杯作文大賽獲獎作文集》《教育教學論文集》《管理制度匯編》《教育教學案例集》《楹聯》《中學生基本禮儀》《國際象棋教程》《研究性學習材料匯編》等校本教材系列，極大地夯實了校園文化底蘊。二是狠抓師資隊伍建設，學校大膽創新用人機制，廣納教育精英，引進了一批優秀大學畢業生和獲市縣教學競賽一、二等獎的骨幹教師。學校還積極鼓勵教師參加包括學歷提高在內的繼續教育活動，並對繼續教育經費予以傾斜。同時，還聘請江西師大等多所高校專家、教授對全體教師進行教育教學理論專題講座。2005年9月以來，蓮塘二中教師“成才計劃”拉開帷幕，廣大教師積極參加各種形式的樣本培訓與專業技能競賽，一大批教師在“成才計劃”中迅速成長，像青年教師鄧彥青、劉陽洋、鄒峰華便分別榮獲南昌市第五屆“園丁杯”教學技能大賽英語組、音樂組、體育組一等獎，張誌健、胡學華榮獲語文組、地理組二等獎，劉仁兵榮獲南昌縣首屆“師德師風杯”演講賽一等獎。學校還采取“走出去、請進來”的方式加強校際之間的交流與溝通，自九九年以來，蓮塘二中已連續十年組織全體教師先後赴新余一中、贛州一中、景德鎮二中、萍鄉一中、玉山一中、九江一中、宜春中學、白鷺洲中學、廣州培英中學和廣州四十二中、上高二中等進行學習參觀。同時，蓮塘二中也接受了南昌市教育考察團、上海市教育考察團、江陰市教育考察團及其他兄弟學校的參觀指導。這種交流方式，極大拓寬了全校教職工的視野，提高了他們的思想境界，管理能力和業務素質。三是強化科研興教意識。學校成立科研信息處，由其統籌全校的教育教學科研工作。科研信息處與教務處一道，根據學校實際情況，制定了詳細的學校科學研究計劃與新課程實施方案。首先是抓好新課程建設，開發校本教材。學校嚴格執行新課程計劃，建立了必修課、選修課、活動課三個部分構成的新課程教育體系，申報了《新課程背景下的校本培訓》課題。並積極鼓勵教師自行開發校本教材，目前已開發出8本校本教材，還有20多本教材正在開發中。其次是強化科研為教學服務意識。學校針對新課程實驗中存在的問題用科研活動去為它把脈。比如針對學校教師用現代化手段進行多媒體教學薄弱和對新教材陌生的情況，科研信息處制訂了《教育信息化技能培訓實施方案》，申報了《信息技術融入中學學科教學的實驗研究》和《新教材實施的教學模式、策略、方法的研究》等課題，用科學研究來指導教學實踐。再次是提高教學活動中的科研含量，學校每學期都要安排聽課月活動，規定高級教師上示範課，中級教師開研討課，青年教師上技能比武課，課後都要進行詳細的說課、評課。另外，還要求教師必須進行教學反思，撰寫論文、試卷編寫、資料匯編等。學校已將教師的論文和教育教學案例編印成了校本教材，並正積極與出版社聯系，出版他們的研究成果。第四是充分發揮教研組與備課組的集體智慧。蓮塘二中積極鼓勵學校各教研組和備課組探討教學方法，落實研究課題。通過兩組活動積極探討研究的課題有：如何提高教研組整體教學水平和教學能力，如何進行研究性學習，如何激發學生的學習熱情，如何因材施教等。