胶南市第五中学毕业证样本

膠南市第五中學畢業證樣本圖由山東省教育廳、教育委員會統一印制發放，如需查看樣本點擊【山東省高中畢業證樣本】。

膠南市第五中學始建於1991年，總占地面積97049.17平米，建築面積46912平米，是山東省規範化學校。學校現有42個教學班、1908名學生，有教職工265人，其中專任教師195人。

 

學校始終恪守“以人為本，和諧發展”的辦學理念，秉承“自強不息”的校訓精神，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學目標，堅持以教育科研為先導，以“三線運行、四層聯動”的內部管理運行機制為保障，註重可持續發展，逐步形成了“厚德重行，吾足唯知”的校風、“嚴謹、勤奮、科學、求實”的教風、“勤、思、問、研”的學風，構建起了“民主、人本、和諧、開放”的良好育人環境。

 

學校建立了一支崇尚師德、業務紮實、充滿活力的優秀教師隊伍，現有全國優秀教師1人，國家級骨幹教師1人，山東省教學能手1人，青島市名師培養對象1人，青島市特級教師1人，青島市學科帶頭人1人，青島市教學能手8人，青島市優秀班主任、優秀教師、骨幹教師18人，青島市青年教師優秀專業人才16人，膠南市教學能手、優秀教師、骨幹教師65人。

 

學校針對普藝一體辦學的客觀形勢，在努力搞好普通教育的同時，積極改善藝術教育裝備，強化藝術教育管理，深化藝術教學研究，精心鍛造德藝雙馨的專業教師隊伍，大力培養學生的藝術特長，自2001開辦藝術班以來，學校已向高校輸送了近900名藝術本科生，形成了鮮明的藝術教育特色。

 

學校嚴格按照國家課程標準安排體育課時，並能保質保量上好；實行了大課間體育活動和三操制度，每天確保為學生安排一小時以上體育活動時間；堅持開展冬季長跑活動，定期舉辦體育運動會及豐富多彩的體育競賽活動，增強了學生體質。學校建立並實行軍訓制度，每屆高一學生入校後都安排1周以上軍訓活動，增強了學生的時間觀念和集體榮譽感，提高了他們的自我約束力及心理承受能力，磨練了意誌，鍛煉了體魄，增強了國防意識。學校建立健全了衛生制度，定期舉行健康和衛生知識講座，培養了學生良好的衛生習慣。為加強對學生的教育，學校制訂了《學生社會生活8+7教育方案》，旨在保證學生完成高中階段學習任務的前提下，從基本技能、生活意識兩方面入手，加強對學生社會生活能力的培養。這對提高學生的綜合素質，提升學生社會生活質量乃至生命質量具有重要的意義。

 

學校科研風氣濃厚，科研成績突出，共有600余項科研成果發表和獲獎，《中國教育報》、《中國教師報》、《現代教育導報》和《人民教育》、《教學與管理》、《班主任之友》、《當代教育科學》、《中小學教師培訓》、《青島教育》等報刊都發表過我校的科研成果，學校的課題研究成果“五變教學模式下的學生自主學習研究”在山東省政府組織的第二屆優秀教學成果獎評選中榮獲三等獎。近年來，我校積極開展“導學式小組合作學習”實驗，從課堂教學入手，研究新課程背景下的教學方式與教學模式，取得了顯著的成果，引起了青島市教研室等教研部門的高度關註。2009年9月11日，青島市教研室在我校舉行了“有效教學，高效課堂”專題研討會，20多位領導和專家在深入課堂觀課的基礎上，就我校構建的“導學式小組合作學習”教學模式展開了廣泛的研討。10月23日李衍向校長在2009年青島市普通高中教學工作會議上做了典型發言，受到與會領導專家一致好評。2010年3月31日，由教育部主管的《語言文字報》以“點燃教育激情，贏在高效課堂”為題進行了宣傳報道；《青島教研》以“實施有效教學，打造高效課堂——膠南五中實施‘導學式小組合作學習’課堂教學模式”進行推介；《中國高中教育與對口支援》以“創新課堂教學模式，打造新課程背景下的高效課堂”進行推介；《語文教學研究》以“實施有效教學，打造高效課堂”進行了推介。