广汉金雁中学毕业证样本

廣漢金雁中學畢業證樣本、高中成績單、基本內容 金雁中學是1993年在原廣漢市東南鄉初中基礎上擴建而成。學校的辦學歷史短暫，但發展是跨越式的，一年一大步，年年上臺階。建校十年，學校走過了打開局面、樹立形象、創建聲譽、確立優勢、擴大影響的艱難歷程。

　　

　　自建校之初，學校便堅持一切從實際效果出發，堅定不移推行改革，紮紮實實穩步推進學校發展。努力抓住各種機遇，推動學校跳躍式前進。

　　

　　與此同時，金雁中學也致力於提高學校的辦學水平。經過努力，金雁中學先後被評為省思想政治工作先進單位、德陽市文明單位、德陽市藝術教育特色學校、德陽市示範性普通高中、全國優秀中學生文學社團百家、省校風示範學校、四川省實驗教學示範學校、四川省示範性普通高中等。

　　

　　金雁中學的教學喜報也次第而來，高考一年一個新臺階，年年獲得德陽市高考優勝獎杯。金雁中學實施的面向全體、多渠道多規格培養人才的舉措，也使一大批音體美特長生進入高等學府。高中教學效應轟動，初中教學也捷報頻傳，年年被評為廣漢市先進學校。學校深受人民愛戴，在教育界享有較高的辦學聲譽。

金雁中學，全稱： 四川省廣漢市金雁中學，坐落在廣漢市佛山路，學校占地94.97畝。現有50個高初中教學班，在校學生3000余人。專任教師170余人，其中，有特級教師1人，高級教師30多人；德陽市學科帶頭人7人、骨幹教師17人，廣漢市學科帶頭人20余人、骨幹教師50余人。全國優秀教師3人，省先進教師6人，德陽市先進教師30余人。2003年通過了四川省實驗教學示範學校驗收，2003年12月份又通過了四川省示範性普通高中（省重點高中）的驗收學校連年被評為廣漢市先進學校、德陽市教學質量先進單位、德陽市衛生先進單位、德陽市文明單位、德陽市藝術教育特色學校、德陽市實施現代教育技術九五規劃先進集體；2000年被評為德陽市示範性普通高中、四川省校風示範學校、四川省思想政治工作先進集體。 　　1993年，為了促進廣漢市經濟的發展和教育的提高，市委、市府和市教育局決定新辦一所高水平的高完中。於是，在原東南鄉初中的基礎上經過擴建，金雁中學便誕生了。 　　一個鄉初中要建為一所高規格的高完中，沒有辦學經驗，沒有起碼設施，沒有社會認可，甚至沒有數量上足夠的師資……金雁中學曾面臨一片茫茫荒原！學校的基礎與對學校的定位形成了強烈的反差，從鄉初中到高水平高完中的跨越面臨異乎尋常的困難。 　　金雁中學十年建校史，經歷了打開局面、樹立形象、創建聲譽、確立優勢、擴大影響的艱難歷程。 　　在艱難的辦學歷程中，學校辦學質量和效益不斷提高，為國家培養了一大批德、智、體、美全面發展的合格人才。教學質量穩居德陽市示範高中前列，受到學生、家長的好評，贏得社會的廣泛贊譽。 　　近年來，學校發展迅速。共擴地35畝，新修教工宿舍98套近8000平方米；1998年底，自酬資金購置了多媒體投影機，同年改建學生微機室。建成NT網絡；1999年上半年開始接入互聯網，並投入120萬新修“知行樓”（實驗綜合大樓），投20多萬元購置理化生實驗設備和儀器；2002年，又投入520多萬元，新建了網絡、廣播、電視等設施齊全“金雁樓”（高中教學大樓）；耗資112萬元完成了高標準的校園網絡工程和廣播電視系統等設施，有網管中心，接有10M光纖專線與互聯網連接，有4臺服務器，有38個教學數字終端機，通過每個教室裏的34寸彩色電視機，可實現雙向對講、實時觀摩、媒體教學、課件教學、網絡教學、互動教學等多種現代信息技術教學手段；2003年，又投入資金90多萬元，增加理、化、生實驗室，增添實驗室設施及圖書資料，50萬修繕“誌遠樓”和男生公寓，並完成高標準的塑膠運動場和女生公寓建設。 　　隨著學校辦學條件的不斷完善，辦學規模也大幅度地增加。高中三個年級，近三年，共增加11個班，增加學生700余人，如今，共有高中教學班34個，高中學生2226人。 　　金雁中學建校時間短，既無深厚的積澱，也沒有輝煌的歷史，但同時也沒有什麽舊框架的束縛和習慣勢力的羈絆，這使學校自身顯得年輕有為，朝氣蓬勃。在辦學的過程中，學校充分註意利用和引導這種朝氣，正是這般朝氣和活力，使金雁中學在短暫的辦學經歷中，擁有了自己清晰的辦學理念。 　　金雁中學的教師隊伍和學生構成也有自身的特點。金雁中學的教師，來源廣，各具特色，個體優勢十分顯著。如何把個體優勢轉化為群體優勢，如何把教師自身潛在的能力發掘出來，使學校擁有一支強有力的師資隊伍，是金雁中學長期以來思索探討的大事，結合實際，多年來，金雁中學堅持“校本培訓”的探索和研究，使教師隊伍迅速成長，師資力量不斷增強，擁有了一支具有相當影響力的教師隊伍。在教育教學中，金雁中學充分註意因材施教，結合學生實際，改革學校的教育教學方式方法，努力做到優質教育與特色教育相結合，為每位學生提供最好的學習機會，最大限度地開發學生潛能，並就學生的思想品德、審美能力和形象思維能力作好全面的開發與培訓。狠抓教師隊伍建設與培養學生成才，在金雁中學並非各自孤立的兩件事，學校將二者有機結合起來，力求教學相長，使師生雙向成才。