台州路桥中学毕业证样本

臺州路橋中學畢業證樣本、高中成績單、路橋中學創辦於1944年春，時稱“黃巖縣私立路橋初級中學”。1949年5月底黃巖解放，學校由人民政府接管，同年秋，設立高中部，易名為“黃巖縣路橋中學”。1956年夏，學校轉為公立，改稱“黃巖縣第二中學”。後幾經嬗變，復稱“路橋中學”。1981年，學校被列為省重點中學。1994年底，臺州撤地建市，路橋建區，更名為“臺州市路橋中學”。1996年夏，根據省教委重點中學不再辦初中的要求，初中部脫鉤，遂成為一所高級中學。1997年11月，學校被省教委確認為浙江省一級重點中學。2001年8月，路橋區校網調整，學校投資2億多元，從路橋大操場整體搬遷至城區西南的珊山腳下。　　路橋中學是浙江省一級重點中學、省級文明單位、省級綠色學校、首屆“中國百強中學”。校園占地150893㎡，建築面積107149㎡，綠化面積50872㎡。學校教學設施先進，擁有62個多媒體教室和2個多媒體綜合教室、4個語音教室、4個音樂教室、4個美術教室、36個選修教室、36個理化生實驗室，有圖書館、科技館、體藝館、400米標準塑膠田徑場、遊泳池等。現有高中56個班，學生2912人，教職工246人。　　路橋中學有一支年富力強、團結奮進的教師隊伍。230名專任教師中，35周歲以下年輕教師占69%，有特級教師1 人，高級教師83人，中高級教師約占教師總數的72%；省市級名教師8人，省市級教壇新秀9人，11人入選區人才培養工程,13人被評為區學科帶頭人,在業務評比中獲獎的教師占50%；近三年教師在省級及以上刊物上發表文章530篇，在市級及以上教科研論文和教育科研課題成果評比中獲三等獎以上的108篇，個人專著1部。　　路橋中學具有光榮的傳統和優良的校風，素以刻苦聞名，以高質量贏得社會聲譽。1959年高考，全體考生數學平均成績居全省第三，各科總平均成績居全省第七。近年來，學校以科學發展觀為指導，堅持“育人為本，質量第一，爭創特色，全面發展”的辦學方針，形成了“以活動促發展”的辦學特色，教學質量穩步提高，各項成績居省重點中學前列。2005年高考，上重點線197人，上本科線815人，其中蔡嘯同學以理科總分675分進入全省前100名，被北京大學錄取。2006年高考，上重點線212人，上本科線720人其中蔣仙麗同學以理科成績682分名列全省第37名，全市第一名，林添同學以理科成績675分名列全省第90名，全市第四名，兩人均被清華大學錄取。陳春寶、羅希兩位同學被中國人民解放軍空軍航空大學錄取。2006年，學生在省級以上競賽中獲獎的有74人次，其中高一數學競賽獲臺州市第一名。匯考合格率達99%以上。2007年高考，呂渺同學奪得臺州市文科應屆生第一名。與此同時，學校以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，大力開展研究性學習，並取得了豐碩成果。在“我愛祖國海疆”全國中學生航海模型錦標賽中，路中學生代表浙江省參賽，近三屆連續獲得前三名，有8人獲得“國家二級運動員”稱號；在第四屆浙江省青少年電腦機器人競賽中，獲高中常規組一等獎；在第十九屆浙江省青少年科技創新大賽中，1 人獲二等獎，1人獲三等獎；由於夢佳等學生撰寫的《十裏長街的歷史文化考察》獲浙江省研究性學習論文評比一等獎。　　為了提高德育工作的德育的針對性和實效性，學校堅持“抓好常規，突出重點、體現特色”，一方面抓好德育常規的落實；另一方面，針對學生的身心特點，為學生搭建豐富多彩的活動平臺，深化學生道德體驗。學校有綠色環保服務中心、愛心基金會、啞石演辯社、心理協會、英語俱樂部等十一個學生社團，各項活動此起彼伏，異彩紛呈，極大地豐富了學生的精神生活，鍛煉了學生的活動能力，提高了學生的整體素質。在“開發杯”浙江省第八屆重點中學田徑暨2006年試點中學田徑運動會上，校田徑隊獲團體總分第九名，男子團體總分第四名；在臺州市第十六屆省級重點普通中學田徑運動會上，校田徑隊獲甲組團體總分第三名；校籃球隊先後獲得2004中國高中籃球聯賽（浙江賽區）第六名和2006年臺州市中學生籃球聯賽第二名；鄭麗莎同學獲2007年浙江省青少年田徑錦標賽第一名；由王依意等同學演唱的《飄帶在飛》獲2005浙江省首屆組唱類歌曲創作演唱大賽銅獎和臺州市首屆新人新作歌曲演唱大賽金獎；尹茜、王依意同學獲2005年浙江省中小學器樂比賽高中組三等獎。　　六十三年來，學校為國家輸送了近三萬名合格的初、高中畢業生。據不完全統計，在近三萬名畢業生中，有4位省軍級領導，20多位廳師級領導，100多位處級領導，數百位教授、專家，近百位博士、博士後。有職業外交官、亞運會冠軍、知名大學校長，有著名科學家、作家、音樂家、畫家、攝影家、企業家。他們以自己的聰明才智，為社會經濟的發展和人類文明的進步做出了傑出的貢獻。　　深厚的人文底蘊、一流的教學設施、先進的辦學理念，為學校的騰飛插上了堅實的翅膀，也得到了上級部門和社會各界的稱贊和信賴，從1960年開始，學校先後獲得了“浙江省紅旗學校”、“全國教育系統先進單位”等省市級以上榮譽七十多項。規模設施　　解放以來，特別是改革開放三十年來，學校辦學規模發生了翻天覆地的變化。1944年初 創時，校園占地20畝，校舍平房36間，建築面積1000多平方米。至1949年，備有校具2250件，圖書1540部，理化儀器94件，標本146件。初中每級段2個班，每年在校學生近300人。如今，校園占地面積250畝，建築面積108823㎡。擁有60個標準多媒體教室，3個多媒體階梯教室，40個選修教室，36個理化生實驗室，4個語音教室，5個音美教室、8個勞技教室，1個體藝館，1個遊泳池，1個400米標準塑膠田徑場，18個籃排球場，各項設施均達到省I類標準。圖書館面積達8000多平方米，藏書近14萬冊，電子閱覽室電腦120臺。建有專門的科技樓，師生用計算機600多臺，並全部實現了聯網。現有高中54個班，學生26120人，教職工246人。學校管理學校管理長期堅持集體領導、分工負責的原則。體制上實行三級管理。確立校長負責制後，逐步形成以校長辦公會議為決策機構，校務會議為咨詢機構，教代會為監督機構的模式。為推動學校管理制度化、規範化、科學化，歷任領導都十分重視制度的建立。1984年開始試行教職工聘任制，建立崗位責任制。1992年實行結構工資制。1995年後陸續建立雙向聘任制、校務公開制、質量評估制等。2006年，學校召開七屆一次教代會，討論通過了《路橋中學師德群體創優考核細則及實施辦法》、《路橋中學晉升一級教師評審辦法》。2007年，學校召開八屆一次教代會，審議通過了《路橋中學教職工結構工資暫行辦法（草案）》、《路橋中學教職工學期考核暫行辦法》和《高考獎勵暫行辦法》。經過不同時期的修改、補充、完善，至今有各方面規章制度80多種。近年來，學校堅持以“三個代表”思想和“十七大”精神為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞“中心抓質量，重點抓落實”，總結反思，尋找問題，研究對策，提高效率。進一步加強內部管理，力求科學、規範、高效。進一步深化教育教學改革，提高教師專業素養和課堂教學效率。進一步加強校風建設，努力打造“務實、創新、科學、民主、高效”的管理文化，“嚴謹、創新、進取、合作、負責”的教師文化，“勤奮、善思、誠實、樂群、向上”的學生文化，以此來豐富和發展學校內涵，增強綜合持久的競爭力。在上級部門、社會各屆的大力支持和全體教工的共同努力下，學校獲得了長足的發展，取得了優異的成績。1980年至今，學校及部門共25次受到省級及以上表彰。師資隊伍學校現有專任教師224人，師資隊伍年富力強，結構合理，35周歲以下年輕教師占68.8%，學歷合格率98.2%，其中研究生學歷10人，占4.9%。教師整體專業水平較高，中高級教師占教師總數的70.1%。為提高教師的專業素養，提高課堂教學效率，學校充分利用校內資源，通過師徒結對、名師課堂教學展示、教學藝術沙龍等形式，積極開展各種形式的校本培訓。加強教師新課程理論的學習與交流，轉變教學觀念。加強團隊文化建設，形成合作型學習共同體。通過長期艱苦的努力，學校教師的整體素質有了較大提高。目前，在省市區教學業務評比中獲獎的教師超過50%，其中有省市級名教師9人，省市級教壇新秀10人，省市級優秀教師13人、市教學能手11人。優良傳統學校有著光榮的優良傳統。創辦不久，地下黨椒南工委書記郟國森和進步人士盧英遜、蘇滋祿、解若冰等相繼進入路中任教。在他們的秘密領導下，全校師生配合抗戰後的國內形勢，積極開展“反內戰、反饑餓、反法西斯教育”運動。學生中有“怒濤社”、“新生代社”、“女聲社”等組織。路橋解放前夕，進步師生組織宣傳隊，經常上街向群眾宣傳共產黨的偉大，解放軍的功績等，為路橋以及黃巖的解放作出了一定的貢獻。在此期間，一批進步學生經中共地下黨的介紹，參加了浙南遊擊隊。朝鮮戰爭爆發後，學校積極開展抗美援朝、保家衛國活動。20名左右學生參加中國人民誌願軍，其中龔亨和等犧牲在朝鮮戰場上。解放初期，學校為解決困難，組織師生開展工讀活動，自給自救。1954年，學校開始綜合技術教育，首設工場。1958年前後，學校大搞勤工儉學，陸續辦起電化廠、機械廠、制藥廠、磚瓦廠、教具廠、造紙廠、小農場等10多個廠（場）。在長期的辦學實踐中，學校形成了“刻苦、求實”的優良校風。1990年3月，學校被浙江省委、省人民政府命名為“文明單位”，後幾經復評，至今保持這一稱號。教學工作路橋中學素以刻苦而高質量著稱。教學上重視因材施教，全面提高。50年代，學校提出“文科教師要會文懂理，理科教師要會理懂文”以及確保學生“進得來，留得住，學得好”的要求，經常組織文、理科教師相互觀摩，組織相關學科教師一起進修、研討；對學生分快、中、慢進行復式教學。隨著形勢的發展，學校又陸續提出了“精講精練，多思多問”、“打好基礎，發展特長，減輕負擔，提高質量”、“育人為本，質量第一，爭創特色，全面發展”等辦學理念，並逐步建立質量評估制，教學質量明顯提高。1959年高考取得優異成績，全體考生數學平均成績居全省第三，各科總平均成績居全省第七（在溫州地區均第一，當時黃巖屬溫州地區）。由於招生區域變動，學校招生範圍縮小而規模擴大，生源質量大幅度下降。面對不利局面，學校提出了“中心抓質量，重點抓落實”的工作思路，制定教學管理、提高質量的措施，即致力於兩個提高：提高教師隊伍整體素質，提高課堂整體教學效率；狠抓兩支隊伍：備課組長隊伍和班主任隊伍建設；開好兩個會：備課組教學分析會和班主任教導會，把提高質量的措施落實到每個教師、每個學生。與此同時，學校提出了“以活動促發展”，全面提高學生的素質，形成學校教育、教學新特色，進一步提高了教育質量。2006年高考，上重點線212人，蔣仙麗、林添同學理科成績分別名列臺州市第1、第4名，兩人均被清華大學錄取。2007年高考，呂渺同學文科成績名列臺州市應屆生第一名。在2006、2007年（第七、第八屆）