天台第三中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

天臺第三中學畢業證樣本、高中成績單、

學校硬件建設優越，布局合理，教育教學手段現代化，教學實驗實訓設施齊全。現已完成校園網絡系統建設，教學公共設施建設齊全，建有閉路電視演播系統、校園廣播系統、多媒體教室、閱覽室、電子閱覽室、公共計算機房、圖書館等。並建成汽車構造模型實驗室、汽車駕駛模擬室、汽車故障排除實訓室、自動變速器拆裝實訓室、電噴發動機拆裝實訓室、廣告裝潢璜室、電子制作實驗室、財會電算化模擬室、餐旅實訓室、證券投資實驗室、車鉗工實習工場、數控實訓室、服裝縫制車間等 80個實訓場所配套各專業教學實訓需要。

學校現有 90個教學班，教職工 240人，全日制在校生 4000多人。學校設有汽車維修技術（汽車運用與維修、汽車商務、汽車電氣、汽車裝潢）、電子技術應用、電子與信息技術、機電技術、機械制造及自動化、數控技術應用、計算機及應用、旅遊服務與管理、服裝設計與制作、工藝美術、表演藝術、財會電算化、電子商務，市場營銷、外貿英語、烹飪等十多個專業。教育教學質量居全市前茅，省、市會考合格率 100%，學生一次就業率達 97%。

在專業建設上，密切關註市場動態，積極開展市場調研。自辦企業，增強活力；校企合作，優勢互補。學校自辦的企業有天職駕校、綠葉廣告公司、鑫昌管件制造廠、培訓中心等，結合專業搞好開發，將校辦企業統一於專業之下，使教學過程與生產過程直接結合。同時，為了增強學校與社會的聯系，學校分別與縣內外十多家企業簽訂了聯合辦學協議，實行單位用人、學生擇業、訂單培養三位一體的運行模式，資源共享，優勢互補，共同發展。學校還每年召開規模較大的校企懇談會，畢業生就業洽談會，構建校企合作辦學的立交橋。

校企合作的市場化專業建設，既拓寬了學生的就業渠道，又加強了師資隊伍建設， “ 學習型 ” 教師不斷增多， “ 雙師型 ” 教師占專業課教師總數的 60% 以上，促進各專業不斷地做大做強。學校現有省實訓基地 1 個，浙江大學高技能人才培訓基地 1 個，省示範專業 1 個，市實訓基地 2 個，市示範專業 6 個。

在專業教學上，實施項目教學法，重視學生的技能訓練，采用模塊分層的方法，由各專業組確定本專業的若幹技能模塊，將每一模塊的技能指標分解成若幹項任務，各項任務下面再分解出子任務（一般分解到二級或三級子任務），然後以任務驅動的方式組織學生進行技能訓練。由於技能訓練目標細化、量化、程序化，學生在實習操作中就明白了自己要做什麽、該怎麽做，從而提高了實習的效率。畢業生均獲取初級及以上職業技能資格證書，中級率達 80% 以上，高級率達 15% ，畢業生一人獲多種職業技能等級證書在 20% 以上。