内蒙古师范大学附属中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

內蒙古師範大學附屬中學始建於1954年，由前中華人民共和國副主席烏蘭夫提議創辦，隸屬於內蒙古師範大學，由教育廳直接指導辦學，是自治區唯壹壹所由自治區本級管理的首批示範性普通高中。

師大附中位於呼和浩特市文化教育核心區域，北鄰內蒙古大學，南靠內蒙古師範大學，東接內蒙古農業大學，鐘靈毓秀，學府林立。

師大附中“壹校三部、統壹管理”，設有蒙古語授課部、漢語授課部和國際部，三個學部各具特色、團結協作、相互促進、和諧統壹；不同民族、不同背景、不同潛質的學子在附中共聚；蒙語、漢語、英語，書聲相融，體現出鮮明的民族團結特色和多元化、國際化特色。

師大附中名師薈萃，學養深厚。教師團隊素來以高尚的道德修養、豐富的專業知識、紮實的教學功底、開闊的學術視野深得學生的愛戴和社會各界的認同。在這裏，具有高級職稱的教師113人，其中教授1人，正高級教師4人，特級教師8人，碩士生導師25人；教師中博士2人，碩士111人，占專任教師37.8%；全國優秀教育工作者、優秀教師7人，自治區級優秀教師18人，市級優秀教師、優秀教育工作者26人，自治區級、市級學科帶頭人、教學能手56人。

師大附中校長張偉教授帶領新壹屆領導班子，牢記使命，務實工作，承前啟後，開拓創新，以科學民主的工作作風，推進學校各項事業向更寬更廣的發展道路邁進。在總結附中60余年積澱的優良治學治校傳統基礎上，提煉出師大附中壹貫的育人價值追求、始終如壹秉持的教育理念：“為學生可持續發展和壹生幸福奠基”。關註學生當下健康成長，著眼學生未來發展和幸福，是師大附中長期形成的獨特教育品質和砥礪前行的教育實踐範例。近年來，新壹屆領導班子正在著力實現附中轉型發展，使學校成為“人文氣息濃郁，校園環境和諧，學生學習快樂，教師工作幸福，師生健康成長”的樂園，並以博大的胸懷向基層學校輸出優質教育資源，助推自治區基礎教育和民族教育均衡發展，努力將附中建設成為特色鮮明、區內領航、國內壹流的高品質學校。

師大附中育人環境優美，教育設施先進，辦學條件壹流。

400米橡膠跑道平整寬闊，標準化足球場綠草成茵，多功能體育館寬敞明亮，室外籃球場鱗次櫛比，排球、網球場壹應俱全。

完備的實驗室和功能教室，為學生探究科學知識以及提高綜合素養奠定基礎； “科創教育中心”，天文觀測臺、科學探索館、天文地理體驗館、植物科學實踐館幫助學生開啟探索自然科學的大門；蒙古族民俗文化博物館，讓學生領略深厚綿長的蒙古族歷史和文化；校史館，讓學生感受師大附中悠久的辦學歷史、深厚的文化底蘊和附中人六十余年勵精圖治取得的豐碩成就。

圖書館藏書20余萬冊並配有數萬冊電子圖書。為了方便學生借閱，學校將圖書資源置於距離學生最近的地方，教學樓內每層都設有讀書區並配有電子瀏覽器，掃碼即可在手機上得到自己喜歡的圖書，學生隨時隨地可以泛舟書海；為了展現班級文化，每個班級門口都配有電子班牌，學生們自己采集素材、自己編撰，記錄青春時光，展現班級風采。樓道大廳設有“誠信櫃臺”，自行投幣，就可以選擇需要的文化用品；教學區文化墻由師生們自行設計，頗具創意；溫馨的衛生間文化，更加顯現附中的文明和品質。

近五年，師大附中的教育信息化實現飛躍式發展，成為數字化校園。校園網接入千兆寬帶，所有的教室都安裝了84吋觸摸屏組合機，並建有5個錄播教室和導播室，同時擁有豐富的網絡課程資源，多媒體信息化教學已經成為新常態。通過網絡信息技術手段，開設了大量的在線選修課程，嘗試了以翻轉課堂為標誌的混合式教學和在線學習指導，探索了有利於學生自主學習、個別化學習、提高教學質量的新途徑。

2015年初，師大附中被教育廳確定為自治區唯壹壹所自治區級“同頻互動課堂”核心學校，同時開始向全區直播優質課堂。兩年多來，師大附中已與全區112所學校實現互通互聯，直播課達三千余節。師大附中“打造優質同頻互動課堂、助力全區教育均衡發展”被教育部基礎教育司和中央電教館推選為“2016-2017年度全國基礎教育信息化應用典型案例”並受到表彰獎勵。

2017年5月份，師大附中跟高等學校壹起參與政府公開招標，以明顯的資源優勢和創新特色獲得“國培計劃”任務。該項目采取遠程師帶徒、送教下鄉、名師工作坊和集中培訓等形式，培訓全區6500名中小學教師，培訓主體是蒙古語授課教師。作為壹所普通高中承擔基礎教育“國培計劃”，是師大附中深入貫徹落實“十九大”精神、利用數字校園網絡將自身優質教育資源輻射全區、促進全區基礎教育均衡發展的壹大創舉，是師大附中優質教育資源惠及全區、領航內蒙古基礎教育和民族教育發展做出的應有貢獻。

附中註重加強師資隊伍建設，著力於打造學術型、專家型教師團隊。自2015年開始，由學校出資35萬元開展“課題立項研究”，激勵教師進行科研立項，經附中學術委員會評審獲準立項45項，2018年由教科研二處組織進行了第二批課題立項申報工作，經專家組審核獲準立項29項，在此基礎上，鼓勵並推薦教師申報各級各類課題研究。2017年，附中教師申報的內蒙古自治區課題5項,2018年申報的內蒙古自治區課題9項。最近5年來，本校教師共發表論文116篇，其中收錄在國內核心期刊的有81篇。參與出版的著作共有106本，其中編著有40本，教材41本，科普讀物5本，譯著4本，專著16本。

學校組織名師團隊編寫了學習輔助教材——《名師助學》系列叢書。《名師助學》系列叢書涵蓋了全部高考科目,凝聚了名師多年積累的教學經驗和教學方法，展現了附中作為名校的引領性，體現了附中的教育理念和創新色彩。該叢書不僅學生受益，提高了學習能力，而且提升了年輕教師的業務水平。

師大附中的教師，不僅在三尺講臺孜孜傳道授業，同時也在揮灑智者的創新，不斷用自己的敬業思考，為基礎教育奉獻著更多的光熱！

我校黨建工作始終以建設成學習型、服務型、創新型、發展型黨組織為目標。黨總支緊緊圍繞學校中心工作，制定了黨建工作“五個四”新思路，為學校科學發展提供了強有力的思想保證。學校高度重視和加強意識形態工作，牢牢掌握意識形態的領導權和主動權，以“兩學壹做”學習教育、“十九大宣傳”等作為意識形態教育的主陣地。廣大黨員立足本職工作，愛崗敬業，不斷進取，紮實工作。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員承擔高質量的公開課、示範課，帶頭進行學術講座。充分發揮了黨員的先鋒模範帶頭作用。黨總支創新黨日活動形式，成功舉辦了“不忘初心跟黨走——內蒙古師大附中黨員風采文藝演出”，生動形象、深入人心地宣傳了黨的十九大精神，真正展現了基層黨員的風采。進壹步完善了黨務公開、黨內激勵關懷幫扶、黨員學習教育管理、黨建工作臺帳管理、黨支部述職、民主生活會和組織生活會等制度，以此促進學校黨建工作的規範化管理。

附中的德育工作始終是重中之重。根據有關政策法規和我校實際，整編出版了《內蒙古師大附中規章制度匯編》，制定了《內蒙古師大附中德育工作實施規程》、《內蒙古師大附中德育工作常規》、《內蒙古師大附中不同年級段德育實施綱要》、《內蒙古師大附中學生管理制度》、《內蒙古師大附中學生形象要求》等規章制度。

我校將管理重心下移，以年級組為管理重心，每個年級由組長和副組長負責，加強年級組的管理職責，強化班主任的管理，全天到位。形成學生處、年級組、班主任三級協同的教育管理體系。把課堂教育作為德育教育工作的主渠道，要求教師在教案中要體現德育教育的內容，在傳授專業知識的同時進行德育教育。結合重大節日紀念日，以及軍訓、廣播操比賽、運動會、班主任課、主題班會等各種形式的活動對學生進行思想教育，通過經典誦讀活動，增強我校的校園文化氛圍，提升了我校在育人方面的層次。

學生自主管理是附中的傳統，大到學生會換屆、運動會組織，小至日常的間操、自習、就餐等等，老師們都會以學生為主體，充分發揮學生的自主性，給予每壹位學生尊重和信任。學生經過三年的自我管理、自我服務、自我約束、自我教育，綜合能力自然而然得到提高。

師大附中堅持教育的工匠精神，本著對學生的未來負責的態度，致力於學生全面發展。既關註學生的科學文化學習，又註重學生的興趣培養和潛能發揮。先後成立了機器人、航模、天文、書法、攝影、蒙古文化、模特、相聲小品、射箭、網球、蒙古象棋等共46個社團組織，範圍覆蓋科學探索、實踐創新、生活實際、體育文藝、傳統文化、社會服務等多個領域。社團活動成為附中教育活動的補充和延伸，豐富了學生的校園生活，促進了學生多元發展。

師大附中高度重視體育工作，將原來的“體育教研組”提升為“體育教研部”，下設“辦公室”、“專項運動訓練中心”、“體育場館管理中心”等機構，同時完善了激勵機制，激發了體育教師的工作積極性。

在師大附中，“健康第壹”成為共識，“每天至少鍛煉壹小時，至少參加壹個體育社團，至少擅長壹項健身項目”成為附中學生的自覺行為。學校每年春夏舉辦“陽光體育活動季”，通過“校長杯”足球賽和籃球賽等壹系列體育賽事，增強了學生體魄，培養了學生團隊意識和頑強拼搏的意誌品質。

師大附中田徑隊壹直保持強勁的實力且人才輩出，曾經保持呼市中學生田徑運動會團體總分七連冠，多名運動員打破自治區級、市級紀錄。2017年，附中田徑運動員梁斌代表呼市及內蒙古參加“全國中學生田徑運動會”取得1500米第二名的好成績，運動員李哲2017年參加中蒙俄中學生田徑比賽獲得跳遠冠軍，梁斌同學作為高水平運動員被北京大學錄取。附中籃球隊在的歷史上也壹直是自治區級的強隊，多次榮獲自治區比賽冠、亞軍。網球隊自2016年組建以來成長迅速，當年就取得“全國中學生網球錦標賽”團體第五名，次年又取得團體第三名的好成績；2018年包攬了自治區中學生網球錦標賽單雙打所有5項冠軍，同時取得2項亞軍。

師大附中足球隊於2014年底組建，在自治區教育廳關懷與支持下，附中高度重視並加大投入力度，在很短的時間內就取得傲人的成績：先後獲得2015年、2016年呼和浩特市中學生“市長杯”足球賽亞軍、2016年自治區青少年足球錦標賽暨自治區青少年足球俱樂部賽第二名。學校聘請國內外高水平教練員對隊員進行專業化訓練，同時註重隊員們綜合素養的提升，運用同頻互動資源，對學生進行遠程課堂教學，使隊員們在進行集中訓練的同時，堅持學習文化課程，收到良好的效果。

師大附中的“科技節”豐富多彩，備受學生學生歡迎。機器人、無人機、水火箭、新能源汽車、3d打印、自制馬頭琴、航模、激光雕刻、自制香皂、無土栽培等壹系列科技作品，展示了學生創新實踐的豐碩成果。學生在“天文觀測臺”觀察宇宙星體、在“科學探索館”探究科學規律、在“天文地理體驗館”輕易明白課堂上難以理解的“等高線”、在“植物科技實踐館”學習無土栽培技術、在“組培實驗室”培育種苗，“科技附中”在此得到了完美的體現。

師大附中每年舉辦“文化藝術節”，通過歌舞比賽、詩歌朗誦比賽等每位學生都參與的活動，為學生提供展現才藝的舞臺。熱情的歌舞、雋永的詩篇，“人文附中”在此得到了生動的詮釋。

壹切活動皆課程！在內蒙古師大附中，學生的體育、藝術課程不減，學生的社團活動得到大力支持，學生的科技創新得到專業指導，學生的興趣需要得到滿足，學習熱情得到激發，學生的幸福指數得以提升。

師大附中與大學臨近的地理優勢，能夠充分利用高等教育資源。中學生進入大學參觀、聆聽大學教授的科技前沿講座、在專家的指導下進行科研實踐、受到大學文化和學術氛圍熏陶，是師大附中獨特的優越之處。2016年9月，經內蒙古自治區科協批準，師大附中與內蒙古大學結伴成為首家“英才計劃”試點單位，在數學、物理、化學、生物、計算機五個學科由內蒙古大學教授、博導組成的導師團隊指導附中學科尖子生開展科學研究實踐。

“英才計劃”是由中國科協和教育部聯合制定的中學生科技創新後備人才培養計劃。該計劃的主要任務是選拔壹批品學兼優、學有余力，具有創新潛質的中學生走進大學，在自然科學基礎學科領域的著名科學家指導下參加科學研究項目、科技社團活動、學術研討和科研實踐等活動，以此發現和培養壹批具有科學潛質的科技創新後備人才。

在2018年1月在北京舉行的“第二屆英才論壇”活動中，師大附中高二年級張嶽偉同學在眾多省市推送的省級優秀學員中脫穎而出，榮獲“國家級優秀學員”稱號。同年在呼和浩特市舉辦的“第33屆內蒙古自治區青少年科技創新大賽”上，師大附中共有8個項目獲得了“青少年科技創新成果競賽壹等獎”，1個項目獲得“神華準能”科技創新獎、“水利之星”青少年科技創新獎，1個項目獲得“青少年科技創意壹等獎”，獲獎數量和等級居全區同類學校前列。

通過壹系列舉措，入選“英才計劃”的學生得到了科研實踐的機會，擴展了學科視野，培養了科技創新能力，提高了科學素養。師大附中致力於探索高中教育與大學教育銜接、中學與高校攜手培養青少年科技創新人才的新模式，為中學生科技創新人才不斷湧現和成長營造良好的氛圍，為國家發現、培養後備科技創新人才創造條件。

師大附中蒙古語授課部堪稱自治區民族教育的壹面旗幟。

師大附中自創建之初，就設有蒙古語授課部（當時叫“牧區班”）。學校堅持優先重點發展民族教育的方針，嚴格執行黨和國家的民族教育政策，在學校各項工作中切實把民族教育擺在首位，從招生到學生入學後的日常管理，從經費投入、設備更新到師資力時的配備都優先考慮，落實到位。上世紀90年代，蒙古語授課部實施了“三語教學”改革，針對蒙古族學生特點，同時開設蒙、漢、英3種語言課程，獲得極大成功。2008年開始，在原有理科實驗班的基礎上，又增開了文科實驗班，使“三語”教學的辦學模式更趨成熟和完善，迅速在全區乃至全國民族學校推廣，使得師大附中在自治區各民族中學中處於領先地位，充分發揮了引領和示範作用。

2008年，師大附中開辦國際教育，有出國意願的初中畢業生在我校進行為期三年的系統性學習，可以直接報考國外壹流大學，填補了自治區公立高中涉外辦學的空白。國際部借鑒國外先進的教育理念、富有國際特色的課程體系、先進開放的教學模式以及與國際接軌的教材對學生進行個性化、國際化教學。更為難得的是，師大附中為國際部學生開發建設了壹批優良的校本課程，尤其是國學、書法、太極拳、中外歷史、中國傳統文化以及地域文化課程，這使得國際部的學生既具有民族文化傳統之根基，又具有國際視野。

師大附中是壹所有溫度的學校，處處體現著人文關懷。學校通過壹系列民生工作，讓每壹位員工都能感受到人文關懷，讓每位教師微都笑著走向講臺，心情舒暢地開展育人工作，通過教師把正能量傳遞為每壹位學生，從而實現師生共同成長，實現生命質量、生活質量、教育質量的同步提高。

師大附中高度重視學生的心理健康教育，建有心理健康輔導中心和專兼職心理輔導教師隊伍，為學生提供專業、細致的心理輔導。同時設有“解憂雜貨店神奇信箱”，學生的苦惱困惑，可以實名或匿名寫信和小紙條塞進信箱裏，由班主任老師和心理教研組的教師對學生進行針對性的“解惑”，以此實現對學生的心理輔導。此外，學校還對全校35歲以下教師和全體班主任進行心理學知識培訓，提高教師心理健康教育水平。目前已有42名教師取得了國家二級心理咨詢師證書。

為了滿足學生的個性化就餐需求，學校專門為學生烹制香辣可口的“麻辣燙”，讓學生大快朵頤。

為了保障在校師生的安全，學校設置了監控室，24小時全天候為在校師生提供安全保障，讓師生高枕無憂。

為了緩解教師的工作壓力，工會組織了瑜伽、排球、羽毛球等健身活動，讓教師們舒展筋骨。

為了傳承附中的師道傳統，附中的校領導們代表學校走訪慰問了年逾八十的離退休老教師代表和久病臥床的教職員工，對他們噓寒問暖，讓他們深受感動。

建校以來，師大附中的辦學成績壹直躋身呼和浩特市乃至自治區前列，無論是學校高考還是各類競賽，成績都十分卓著，多次榮獲“呼市高考狀元學校”殊榮。近年來，高考升學率保持在100%，壹本率整體保持高位且逐年提高。學校的蒙古語授課部，在自治區民族學校中首屈壹指，多年來幾乎包攬自治區蒙授高考狀元。漢語授課部僅本世紀以來，升入清華北大的學生人數就已達98人，考入國家“雙壹流”高校的學生人數和保送生人數比例位居全區前列。2008年學校開辦國際教育以來，同樣捷報頻傳。截至2018年，已有37名學生入讀世界排名前50位的頂尖學府，40名學生進入全球前51-100位知名院校。

學科競賽方面，學校共獲全國理科類競賽獲壹等獎89人次，青少年科技創新大賽獲自治區壹等獎106人次，國家級壹、二等獎14人次。

由於辦學成績突出，學校受到了有關部門和社會的肯定與表彰，清華大學、北京大學、中國人民大學、哈爾濱工業大學、南開大學等壹大批國內知名大學，先後將內蒙古師大附中列為優秀生源基地。

內蒙古師範大學附屬中學在內蒙古自治區黨委、政府的關懷下，在內蒙古自治區教育廳指導和內蒙古師範大學的領導下，秉持“敦品、礪學、養誌、創新”的校訓，盡展深厚綿長的文化傳統，弘揚炳照草原的育人風範。展望未來，內蒙古師範大學附屬中學必將與時俱進，日新月異，綻放出更加璀璨的光彩！

在師大附中，每壹位學生都能受到適合的教育，得到和諧的發展！