主页 > 高中毕业证 > 正文

上海市田林第三中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

上海市田林第三中學畢業證樣本、高中成績單、概述

2001年，由於教育改革形勢的需要，田林三中的高中部轉制成民辦公助的育誠高級中學，初中部沿用上海市田林第三中學的名稱至今。如今，該校有4個年級，24個班，94名教職工（其中高級教師7人，占7.4%），1300余名學生。

上海市田林第三中學

公辦初級中學

地址

上海市徐匯區欽州路600號

郵編

200233

特色

學校堅持以科技教育為抓手，經全校師生多年的的努力，在1993年學校被評為以能源為特色的上海市科技教育特色學校。並成為上海能源協會首批會員學校。壹直以來圍繞科技教育，學校在組織領導、教育教學、活動開展、基礎建設、社會成效等方面開展了踏實細致的工作，使科技教育實實在在地成為了學校的特色和亮點。2005年學校被評為上海市創造教育實驗基地，同年又被評選為上海市“科技教育與研究顯著成效學校”。至今田林三中的科技教育已打下了比較深厚的基礎，在社會形成了本數據來源於百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。良好的品牌效應。

1、理念先行定位準確，科技教育凸現特色

在田林三中以科技教育凸現學校特色，已經成為學校領導班子乃至全體教職員工的共識。學校認為科技教育是素質教育的重要組成部分，開展科技教育不僅要向學生傳授科技知識，更重要的是培養學生的科技意識和科技精神，提高科學素養和創新實踐能力。打造學校的辦學特色需要長時間持續努力，學校歷屆領導班子對學校發展進行定位和規劃時，堅持對科技教育持續投入和建設，同時用科技教育的理念帶動學校的發展，促進學校校風、教風、學風等各方面的建設。

2、機構健全管理長效，科技名師引領隊伍

多年來在科技教育過程中，我們逐漸構建了學校科技教育管理網絡。校長為學校科技教育的主要負責人，支部書記、副校長、教導主任、科技總指導、科技工作室主任組成了學校科技教育領導班子和部分學科老師為主的科技教育主幹隊伍。圍繞學校的發展規劃和培養目標，學校每個學期初都制定科技教育相關計劃，在學期結束時進行相應的總結、表彰、獎勵。這樣的工作機制保證了學校科技教育工作的穩定有效發展。

陳瑞強是田林三中的物理教師,又是學校的科技教育的骨幹，陳老師在學校搞科技教育的十幾年中，勤於耕耘勇於創新，指導學生參加科技競賽獲得了豐碩的成果，因此在區內有很高的知名度，2007年陳瑞強老師被徐匯區教育局命名為“科技教育技能狀元”。為了發揮陳瑞強老師的特長，發揮科技名師品牌效應，同年學校成立了“陳瑞強科技工作室”，並開辟了學校科技教育成果展示室，形成以陳瑞強名師為核心，各學科老師廣泛參與的學校科技教育主幹隊伍，以帶動學校科技教育整體發展。