上海市市北中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

上海市市北中學畢業證樣本、高中成績單、辦學歷史

市北中學（原名市北公學）創建於1915年，創辦人唐乃康先生擬定的《學校章程》和《校訓》，明確將"勤以立身、恕以愛人、勇以治事"作為校訓，要求學生陶冶情感，提倡勤儉，鼓勵自治，激發意誌，指導組織，訓練理智。市北中學在辦學初期就形成了"重視學生的自主、自立、自強等自我發展能力的培養"辦學特色。

抗戰勝利後到解放前夕，學生組織了"靈芝社"、"野草社"等進步社團，積極參加各項愛國政治活動，體現了較強的自主、自立、自強的精神。

新中國成立後，市北中學逐步形成了"實事求是，講究實效"的優良作風，"狠抓雙基，循序漸進"、"勤奮刻苦，立誌成才"，成為全校師生的共識。1954年被確定為上海市重點中學。

1988年，市北中學總結以往的辦學傳統，將"活躍，和諧，求實，創新"作為校風，"認真踏實，壹絲不茍"作為教風，"勤學守紀，誠實文明" 作為學風，並提出了教改的"五四三壹教育工程"，即：培養進取的精神、勤奮的態度、嚴格的規範、合理的方法、良好的習慣五種作風，加強思想道德、文化、身體、心理四方面的素質，培養自學、自鍛和自我管理三方面的能力，發展個人的興趣愛好，培養壹個特長。其中，三自能力的培養是學校工作的重點。"三自能力"，就是自我發展能力的具體表現。

1994年，在多年改革研究、實踐探索和經驗積累的基礎上，市北中學《培養中學生自我發展能力的研究與實踐》，被批準為上海市普教科研規劃課題。學校把引導學生"登上巨人的肩膀"作為奮鬥目標，進行學生自我發展教育。

2000年，市北中學圍繞"創造適合學生的教育，引導學生登上巨人的肩膀"這壹辦學目標，構建"課程與教學改革、學校文化建設、社會實踐教育"三個工作層面，內化辦學理念，深化實驗研究，探索現代學校模式。

2005年2月，在被命名為首批"實驗性示範性高中"以後，市北中學繼續堅持創造適合學生自我可持續發展的教育，培養學生終身自我可持續發展能力，改革學校的整個教育服務體系，提高教育對學生自我可持續發展能力的適應性水平。以兩個高地（人才資源、信息技術）、三項改革（德育、課程、課堂教學）、壹個保障（探索建立現代學校制度）為主要操作點，實施"自我可持續發展教育"的新壹輪實驗，構建上海壹流、全國知名、富有現代特色的新型學校。

2009年起，學校與大學建立合作發展的共同體，與上海其它24所重點高中壹起組成了和國家“211”重點大學--上海大學的自主招生選拔聯盟，實現高中教育和大學教育的銜接，為培養，高素質，復合型，創新型學生提供了途徑。