芗城中学毕业证样本

薌城中學畢業證樣本、高中成績單、學校概況

 

如今，學校基礎設施完善，教育教學設備齊全，校園環境整潔幽雅，文明之風濃郁。學校占地面積36343.6m2（54.5畝），校舍建築面積21923.6m2。教學班54個，學生近三千人，其中高中部30個班1450人。教職工總數177人，中級以上職稱教師142人，占81.%，高級教師74人，占41.8%。建校二十幾年來，學校秉承“團結、守紀、勤奮、進取”的校訓，形成了“虛心、刻苦、正直、向上”的校風，“愛崗敬業、教書育人、為人師表”的教風，“踏實經常、熱於求知”的學風。良好的校風、教風、學風，猶如春風化雨，滋潤著薌中的園丁學子。在各級領導關懷厚愛、社會各界的大力支持、全校教職工的共同努力下，學校全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，深化教育教學改革，紮實推進素質教育，實現了教育教學質量和硬件建設的跨越式發展，辦學水平不斷提高，學校社會信譽日益提高，取得了顯著的辦學成就。

 

領導班子建設

目前學校擁有壹個開拓創新、團結協作的領導班子，現有校領導4人，中層以上領導共10人，具有較高的教育水平和科學管理水平，具有較高的政治素質與業務素質，事業心、責任心強，具有開拓創新、團結協作的精神。

 

內部管理

學校機構健全，分工協作。設有黨支部室、校長室、副校長室，辦公室、政治處、教務處、總務處、工會、團委會及保衛科。 學校各職能部門強化自身管理，在原有的管理措施得到落實下，大膽創新，進壹步完善學校各項制度建設，大大提高工作效率。已制定了《薌城中學管理制度匯編》、《薌城中學教師職務評聘評價體系》、《薌城中學評選學年度先進工作者的有關規定》、《薌城中學德育常規》、《薌城中學班主任量化考核評比細則》、《薌城中學高中新課程改革實施方案》、《薌城中學教學常規》、《薌城中學集體備課方案》、《“傳幫帶”結對子協議》、《薌城中學關於學科競賽輔導與組織管理辦法》、《薌城中學關於學科競賽、撰寫論文的獎勵規定》、《薌城中學關於呼吸道傳染病緊急預案》、《薌城中學食堂食品衛生安全管理制度》、《薌城中學突發事件緊急預案》《學校網絡管理規章制度》、《社會安全突發事件應急預案》等各項規章制度。各處室各部門職責明確，分工合理，開拓進取，做到期初有計劃，期中有小結，期末有總結，彼此協調合作，遵循“職責上分，思想上合；工作上分，目標上合，制度上分關系上合”的原則，做到黨政工團既分工又合作，齊抓共管。

 

驕人的教學質量

教育的生命力在於質量。自學校創辦以來，薌中人始終以質量為立校之本，興校之本，盡心盡責，盡智盡力，取得了驕人的教學質量。2003年以來，每年高考本科上線人數都以20—30人的絕對數遞增，今年再創佳績，本科上線人數比去年又增加了20人，達到歷年來最高上線數。 薌城中學以畢業班工作為龍頭，堅持不懈地抓好畢業班工作，在生源不夠理想的情況下，學校畢業班領導小組想方設法，不斷完善激勵機制，充分發揮畢業班教師的積極作用，調動學生的學習熱情，在師生的共同努力下，歷年高考都取得了優異的成績。2005年李偉斌同學以651分的高分居全市理工類考生第三名，並被清華大學化學工程與生物工程專業錄取。2006年學校高考全市評比名列二類學校第三名，並且被評為“漳州市高中教育教學質量管理先進校”。2007年學校被評為“福建省教育先進單位”。 在2008年高考中，我校高三（2）班周雅君同學的高考作文《我於咖啡中看見》、高三（9）班戴小鳳同學的高考作文《給父親的情書》均獲得滿分。今年全省的滿分作文只有12篇，漳州市僅有3篇，我校占了2篇。高三（1）班盧林佳同學語文單科成績獲漳州市文史類考生第4名，高三（9）班戴小鳳、高三（7）班鄭躍華同學語文單科成績分別獲得漳州市理工類考生第4名和第6名。為了使學校形成重育人、重質量的良好氛圍，學校領導高度重視教育教學管理工作，大力宣傳“育人是學校第壹要務，師資是學校第壹資源，質量是學校第壹生命”的辦學思想，貫徹“以人為本、和諧發展”的理念，以建設“壹個好班子、壹支好隊伍、壹所好學校”為目標，促進了學校教育教學質量的逐年提高，在社會上引起了良好的反響。