上海市闵行区明星学校毕业证样本

上海市閔行區明星學校畢業證樣本、高中成績單、學校簡介

 

上海市閔行區明星學校擁有壹至九年級36個教學班的辦學規模。中學部每班人數控制在35人以下，全面推行小班化教學模式，充分實施分層遞進教學策略，使每壹位學生享受精品化的教育資源。[1]

 

新明星稟承百年老校科技教育的辦學特色，並註入新的發展內涵。學校以“崇真尚學、樹德立身”的校訓，以“讓每個孩子享受充溢的幸福生活，使學校成為師生生活的家園、學習的樂苑、活動的天地”為辦學理念，銳意進取、紮實工作，努力建成現代教育制度下生態、科技、人文和諧統壹的新型學校。

 

師資力量

上海市閔行區明星學校學校是壹所新合並成立剛滿二年的九年壹貫制學校。學校現有辦學規模：中學部16個教學班，小學部20個教學班，附幼部6個教學班，共計42個教學班。共有壹線專職教師 123名，其中，教齡在10年以下的青年教師48人，占專職教師的40 %。45周歲以下的教師有112名，占專職教師的86 %。從整體上看，學校擁有的是壹支年輕的教師隊伍。他們學歷層次較高，學習能力教強，但同時由於缺少全面的知識儲備和專業技能，專業基本功不夠紮實，專業素質還亟待提高。他們思維活躍，不容易被陳舊的教學觀念束縛，有很強的教改意識，易於接受新的教育教學理念，敢於創新，但同時他們又缺少必要的專業指導，教學經驗不夠豐富，其創新又容易成為沒有實踐積澱的無根之木。這種現狀決定了學校在促進教師專業化發展方面，要為教師提供良好的環境及條件，通過多種途徑不斷促進教師的專業化發展，提高學校教師的專業素質，形成專業化教師群體。[2]

 

教師專業化要求教師在整個專業生涯中，通過終身專業訓練，習得教育專業知識，實施專業自主，表現專業道德，並逐步提高自身從教素質，成為壹個良好的教育專業工作者。由此可見，教師隊伍專業化發展就是要促進教師不斷豐富專業知識、不斷提高專業技能、不斷深化專業情感。促進教師專業化發展的關鍵在於學校為教師提供什麽樣的學習環境及條件。基於以上認識，學校確定了促進教師專業化發展的整體思路為：關註每壹位教師的專業化發展，以校本研修為突破口，註重人文精神和實踐能力並舉，促進教師隊伍整體發展。

 

發展方向

上海市閔行區明星學校學校現有教職工150人，40周歲以下的中青年教師占85%左右。壹群朝氣蓬勃富有創新精神的教師，他們以“敬業、愛生、協作、奉獻”的良好教風，著眼於時代的要求，堅持以學生的發展為本，把學生身心全面發展和個性、潛能開發作為重心，銳意進取、求新務實，讓學生在德智體美勞諸方面得到生動、活潑、主動的發展。他們將培養學生具有正確的政治信念和強烈社會責任感，有科學的世界觀和人生觀，有高尚的德育情操；初步具有批判性思維、創新精神、創業思想、風險意識；有紮實的基礎和較強學習能力、解決實際問題的能力，身心健康，有社會交往能力，有參與、合作與競爭意識；並能為培養出壹批出類拔萃的專門人才打好基礎。[3]