江门环中学毕业证样本

江門環中學畢業證樣本、高中成績單、簡介

 

江門市環市中學坐落於江門市蓬江區政治經濟文化核心區，與蓬江區政府毗鄰，與五邑大學相望，蓬江河水蜿蜒而過。學校原是郊區的壹所農村學校，創辦於1982年，1989年搬遷到現校址。在郊區農村城市化的進程中，學校曾轉換過初中-完中-初中幾種辦學體制，現為蓬江區環市街道辦屬下的壹所初級中學。生源就近入學，主要來自環市街道辦及周邊各社區，其中外地生源約占47%。[1]

 

環市街道辦作為辦學單位，對環市中學的發展尤其重視，同時得到蓬江區教育局的大力支持，近年來對學校加大專項投入，使學校的辦學條件有了根本性的改善，而且還持續大筆投入，正在按現代化標準高規格地進壹步改善辦學條件。辦學單位提供教學保障的力度，令人敬佩！

 

以文超明校長為首的領導班子，是壹個有事業心、團結協作、充滿活力的堅強集體。他們針對本校生源參差不齊、來源復雜的實際，重新確立“以質量求生存，以特色求發展，讓每壹位學生走向成功”的辦學理念，確立“以改善辦學條件為基礎，以教學改革為核心，以創特色為突破口，使學校成為壹所合規範、上等級、有特色的學校”的辦學目標，帶領全體師生，艱苦奮鬥，從基礎做起，從細節入手，逐步使學校踏進辦學規範的序列，增強了學校的軟實力。現在，除辦學條件快速改善和領導班子優秀兩大亮點以外，還初步顯現出教學上的壹些優勢，其中包括：素質較高也較為整齊的教師隊伍、較為規範和較為嚴謹的教學管理、良好的校風教風學風、體藝尤其是合唱藝術特色的教學品牌等。學校已經擺脫了過去辦學條件薄弱、辦學理念落後的束縛，跟上和適應了本學區快速城市化的發展要求，正處於努力規範辦學、創特色、上檔次，穩步紮實地提升教學質量的進程中。學校教學質量工程已經夯實了基礎，並呈現出蓬勃向上發展的強勁勢頭，獲得了當地政府、教育主管部門和各界群眾的好評。

 

教學管理方面

1．更新理念，思路清晰

 

環市中學2005年重新確立“以質量求生存，以特色求發展，讓每壹位學生走向成功”的辦學理念。樹立“以改善辦學條件為基礎，以教學改革為核心，以創特色為突破口，使學校成為壹所合規範、上等級、有特色的學校”的辦學目標。辦學思路清晰，領導班子統壹認識，班子成員顧全大局，認真履行崗位職責。狠抓教風、學風的建設。短短幾年，校風已有明顯改善，促進了教育教學水平的迅速提高。

 

2．制度完善，管理到位

 

為了迅速提高環市中學的教學水平，學校狠抓規範管理、人本管理。根據學校發展需要，制定壹系列規章制度：《環市中學辦學章程》、《環市中學管理制度匯編》、《環市中學教師職業道德要求》、《環市中學新課程改革實施方案》和《環市中學獎教獎學方案》等。同時構建“四級”管理網絡，即：校長負責制、處室職能部門負責制、年級組長班主任負責制和以科組長為中心的學科負責制。工作層層把關，保障規章制度的落實，收到了比較明顯的效果。同時在管理中堅持以人為本，摸索出“壹二三”的民主辦學方式，即：“壹條原則”——讓每壹位學生走向成功；“二個服務”——領導為教職工服務，教職工為學生服務；“三種制度”——校務公開制度、行政集體決策制度、教代會民主監督制度。目前學校呈現出團結協作、和諧進取的良好氛圍，教師們感到在這樣的教學環境下工作雖然辛苦壹點，但心情舒暢，發展空間大。