辽宁广播电视学校毕业证样本

学校现开设计算机及应用、计算机信息管理、计算机应用与维护、会计、电算化会计、学前教育、音乐、商务英语、旅游与酒店管理、装潢设计、电子商务、保安、法律等13个专业,学历教育年均在校生人数为2037人。学校教育教学设施完备,实验实习设备齐全,基本能满足教育教学的需要。学校积极开展多层次办学和联合办学,在搞好学历教育的同时,开展各种职业培训,初步形成了学历教育与职业培训并举的办学格局,年均培训人数达1572人。

学校在职业教育办学过程中，认真贯彻全国职业教育会议精神，努力实践"三个代表"的重要思想，坚持"科教兴国战略"，坚持立足鞍山、依托辽宁、服务全国、走向世界的办学宗旨，坚持以培养就业有技术、提高有基础、发展有后劲的高素质的劳动者为理念，坚持为"三农"服务，为振兴辽宁老工业基地建设服务，为生产、建设、管理、服务第一线培养合格的实用型人才为目标，坚持开拓创新、与时俱进、不拘一格培养人才的办学模式，取得了显著的成绩。 [1] 

教学管理编辑 播报

一是立"三农"，四方联合，构建发展平台。学校在构建发展平台的过程中，努力实践"三个代表"的重要思想，走立足"三农"、四方联合、一校"带三产"，为振兴辽宁老工业基地建设服务的发展之路。在深入调研的基础上，结合当地经济建设的需要与学校的办学优势，进行专业设置，加强专业建设，打造名牌专业，突出职教特色，注重办学实效。学校强化教学管理，遵循职业教育人才培养规律，以培养技术型、应用型人才为根本任务，以培养技术应用能力和职业素质为主线，以育人为根本，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。坚持学历文凭与职业资格证书并重，实行多种证书制度。坚持学校与用人单位结合、师生与劳动者结合、理论与实践结合的人才培养的基本途径。努力实"就业有技术，提高有基础，发展有后劲"的办学理念。学校在搞好全日制教育的基础上，开展多层次、多渠道办学。坚持学历教育与非学历教育相结合，长期培训与短期培训相结合，主动为经济建设和社会进步服务。学校已构建了一个校本教育与国内外联合办学，相互促进，协调发展的战略平台，发展前景十分广阔。

二是构建三级网络，实施四个育人，提升德育品位。学校教育以育人为本位。德育工作是学校在办学过程中实践"三个代表"重要思想的标志之一。是体现社会主义教育特色，保证办学质量的重要举措。在德育工作中，学校重"三级网络"建设，实施"四个育人"工程，提升德育品位。学校在德育工作中，狠抓德育队伍建设，构建了学校党委书记挂帅，副书记、主管校长牵头，教务科、学生科、团委、工会密切合作；德育课教师专项负责；班主任具体实施的三级德育网络。从而构成了从上到下，从课内到课外全方位、立体式、网络化的德育队伍。形成了时时有人抓，事事有人管，处处有人问的德育工作新局面。学校在德育工作中，注重在德育途径上做文章。党委主抓"两校"，学生科、团委主抓"两会"，教务科主抓"一社"，构成了"两校"为主体、"两会"为骨干、"一社"为媒介的三级德育网络。学校坚持以业余党校、团校为主体，系统讲授党、团基础知识，辅导学习"十六大"文件和"三个代表"的重要思想。对学生进行"三个主义"、"三观"、"三德"教育。以学生会、"刚锋协会"为骨干，充分发挥学生组织的职能作用和学生干部与优秀学生的模范带头作用，结合学校各阶段德育工作的重点，配合学校搞好德育工作。

三是"三研牵动，四个创新"，打造教学品牌。学校在办学过程中，坚持科教兴国战略，以江泽民同志提出的"要把职业教育做大、做优、做强"的指示精神为指导，以"三研牵动，四个创"为手段，全面提升教学质量，打造教学品牌，促进学校发展。学校坚持以社会调研为依据，牵动专业建设创新。以社会调研为指导，立足"三农"，以人才市场需求为依据，本着为乡镇企业发展服务、为当地"两高一优"农业服务、为振兴辽宁老工业基地建设服务，为输出农村剩余劳动力服务的原则，主动适应经济结构调整、技术进步和劳动力市场的变化，以"三农"建设与振兴辽宁老工业基地建设的需要为前提，适时调整专业设置，增强专业的适应性。停办老专业，开发新专业。建立了更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度，试行学分制和弹性学制。坚持以教学调研为指导，牵动教学管理创新。在教学研究的基础上，加强教学管理，积极探索在教学管理组织、行政管理、理论教学管理、实践教学管理、学业成绩管理、科研工作管理、师资队伍管理、教学档案管理、教材管理、就业指导等方面的创新，取得了显著的成效。坚持以教学研究为基础，牵动教学方法创新。制定了教科研工作五年规划，设立了单元目标教学法、范例教学法、多媒体教学法．

四是实行三项制度、四项改革，优化管理机制。学校实行校长负责制、中层干部竞聘制、全员聘任制，进行人事制度改革、分配制度改革、后勤管理体制改革、考核制度改革，制定了全面、规范、切实可行的规章制度，构建了高质、高效的管理机制，效果显著。 [1] 

参考资料