汉江科技学校毕业证样本

学校座落于武当仙山、中国水都——湖北省丹江口市东郊的净乐湖畔。学校占地113220m2，校舍建筑面积达48700m2，资产总值3000余万元，教学与生活设施配套齐全。

专业设置编辑 播报

学校所设专业涵盖了国家、省、市重点发展的支柱产业。开设有计算机应用及维护、计算机网络技术、北大青鸟特色班、电子商务、会计电算化、汽车制造与数控技术、现代模具制造、焊接技术、电子与信息技术、电子表面组装技术（SMT）、光机电一体、汽车电子、工程施工与监理、农业机械化、农村经济管理等15个专业，形成了电子与信息技术、汽车制造与数控技术、计算机科学与信息技术三大专业集群。

办学宗旨编辑 播报

学校自开办以来，始终贯彻“传承文明，授人以渔”的办学宗旨和“以学生发展为根本，视学生就业为已任”的教育思想，坚持用“一流的机制、一流的报酬、聚造一流的人才、干一流的事业、创一流的业绩”的经营思想，充分吸纳和引进高素质人才，形成了一支具有吃苦奉献精神、团结创新精神、年轻化、专业化的教职工队伍。

学校实行“校企合作、工学交替、三学年四学段”的教育教学模式，实现了学生上学与就业的同步，学生入学就意味着入职，彻底解决了家长的后顾之忧；实现了理论与实践的结合，教育目标与学生发展目标的统一，消除了学生的厌学情绪，提高了学生的学习兴趣；彻底解决了学生家长供养学生上学的负担，使每一个贫困家庭的学生都能够求学成才。

学校成绩编辑 播报

良好的教育教学质量和优质的就业跟踪服务使我校在鄂、豫、陕、晋4省11个地区50多个县市享有很高的社会声誉，得到了用人单位、学生和家长的一致好评，我校已为社会输送了2万多名合格人才。学校多次被国家、省、市教育部门授予“教育工作先进单位”和“最佳安全文明校园”称号，被国家科技部授予“星火科技示范学校”，被国家移民局誉为“实施科教兴库战略，培育移民致富人才”的摇篮，被湖北省阳光工程办公室授予“全省劳动力转移培训品牌基地”，被湖北省商务厅认定为“劳务外派培训基地”，被十堰市市委、市政府授予“德育为首，全面发展”的学校。

办学特色编辑 播报

学校根据对职业教育的本质研究和就业市场环境的调研，结合学校实际积极探索，开创了“校企合作、工学交替、三学年、四学段”的办学模式，坚持以“安置定招生，就业为导向”的办学理念。对初二后分流的学生、学习有困难或家庭经济困难的学生更具有重要的现实意义。课堂学习与实践操作并重，理论紧密联系实际，学习有的放矢，彻底消除学生的厌学情绪，有力地加强学生操作技能和岗位能力培养。学生入学等于入职，切实有效地解决了家长的经济负担，帮助学生完成学业。一方面，对学生进行思想道德教育和企业文化宣传，另一方面加强对学生专业实践的指导。实习完成后由企业对毕业生进行鉴定考核并留用。学生在工作中会自觉感受到知识、技术和能力的重要，对知识的渴望，不断促使学生自主建构终生学习能力、现代生活能力、抢抓机遇能力和专业技术能力。学习就业两不误，保证了人才培养的质量和数量。

经过几年的成熟运作，学校的校企合作培养模式已成为深受企业和学生家长欢迎的养模式。学校培养目标充分贴近企业用人标准，切实从企业的技术需求出发，培养了适应就业需要的技术型应用人才，为企业发展培养了中坚力量，受到企业的欢迎。在教学中，充分体现以学生为主体的教学思想，让学生充分了解专业及专业背景，直接接触企业文化，增加了学生对企业文化的认同感，从而激发学生学习知识学习技术的积极性，培养学生吃苦耐劳精神，强化学生孝敬父母意识，锻炼学生社会交往技能，让学生在校期间就能体验从学生到社会人的转变，早日融入社会，为学生将来各方面发展打下坚实基础，为学生成功打造广阔平台。同时，在整个教学过程中，由校企双方高度参与并实施监控，确保培养目标的顺利实现，学生既享受象牙塔式的熏陶，又接受企业培养，学习企业文化、制度、管理模式，毕业生都以懂理论、会操作、实践能力强、敬业精神好的特色，受到社会及用人单位的欢迎。而这种棋工的运作，除了企业和学生受益外，最主要的还是解决家长后顾之忧，保证学生高就业率、高薪就业，是一种低成本或零成本教育，基本上是不花钱上学。

规范管理、科学育人，打造一流安全校园

学校以教学严谨、育树成才著称。学校周边没有网吧，没有歌舞厅，是家长心目中学习的净土，学生心目中的乐土.老师24小时在校值班和学生同吃同住，随时为学生的学习和生活排忧解难，全程为学生提供保姆式服务，让他们在一片沃土中快乐成长。学生到校后实行军事化、封闭式管理，学生只有周末才能出校门，必须经过严格审批方能走出校门，审批条件不仅严格，而且程序也相当复杂，除非特殊情况，一般不会获得批准。校园外闲杂人员，也要经严格审查才能进入校门。让学生能在安静、祥和的环境下不受干扰地学习，其安全问题家长尽可以放心，孩子只会学好，不会学坏。

全体教职员工确立了“责任、服务、学习、效益”的思想观念，科学发展、规范管理、加速提高创建良好育人环境，在学校管理模式中实行班主任负责制，充分发挥班主任的“小校长”作用，减少了管理渠道，提高了管理的效率，增强了教职工的竞争意识，使管理更加科学化，规范化。班主任对本班学生的学习、纪律、人身安全及寝室卫生、财产等方面负责，必须严格督促本班学生的学习，保证学生早、晚自习及就寝纪律，保证学生在校人身安全并对其生活进行指导，保证学生寝室的环境卫生及财产安全。

不断更新观念、提高师德修养，强化教师值班和巡查力度，调动各科室参与教育管理积极性，加强团结协作，坚持管理育人，将学校按区域划分给每个教师，并公布值班人员联系方式，有问题责任人第一时间到位解决。创设各类平台提高学校的办学水平，办学效益；以心理健康教育为突破口，促进学生思想品德提高，深化学生的道德体验，提高学生文明程度，身心健康全面发展，通过展示优秀的学生提升形象，把学校办成社会满意、人民满意的学校。

因材施教、灵活办学，全面提高学生综合素质

全面贯彻“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的教育思想，采取模块化教学，为不同家庭的孩子、不同性格的孩子量身定做不同的教育模式，对每一个学生因材施教。开展各种活动，让学生在活动中得到锻炼，比如开展演讲、营销、书画、舞蹈等协会，举办种技能竞赛，组织各种社团。北大青鸟软件特色班采用软件王国印度APTECH公司独有的项目实战教学法，由印度专家指导授课。

学校根据学生实际情况和企业用工需求，调整教学内容和教学方法。成立了文化基础与素养教育教学部、电子与信息工程教育教学部、机电技术工程教育教学部、计算机科学与技术教育教学部，按照学生的特点和文化程度的深浅设置课程标准。为了保证学生有足够的实习时间，学校把5天学习制划分为2天理论学习和3天实训实践。交叉教学，这样学生可以将学到的理论知识运用于实践，并指导实践，也可以在实践操作过程中使理论知识得到巩固和提高。例如学生在校学习一年后，电子专业的学生能够独立组装收音机和音箱，机加工专业的学生可独立加工中等精度的零件。

现代化教学设施的充分应用让学习更有兴趣。学校设有现代化水平的专业教室、实验室和实习车间，配置了数控加工中心、数控车床、数控铣床、电气自动化实训装置等先进设备；建有多媒体计算机房、网络技术实训教室、多媒体阶梯教室、语音教室、电子阅览室，开通了校园网，建成了双向闭路电视反馈系统。这些设施的应用，提高了学生的学习效果，使学生学有所成。学生毕业时，除取得中专学历毕业证书外，还可根据所学专业不同，取得计算机等级、计算机组装与维修证书；钳工、电工、挤出工、数控操作工证书；制图员、营销师等不同规格的证书。