福建教育学院毕业证样本

福建教育學院創辦於1956年，是我省最早創辦的八所本科高校之一。建校64年來，始終堅持為基礎教育改革發展服務的辦學方向。主要經過三個發展階段：（1）創辦奠基階段。主要承擔師資在職進修與中學教研任務，為我省1957年、1958年、1959年連續三年奪得全國「高考紅旗」做出了重大貢獻。（2）復辦發展階段。「文革」中學院停辦，1977年復辦。之後，針對當時省內中小學迅速擴張、教師學歷大面積不達標的情況，大力開展中小學教師學歷補償教育，為我省中小學教師學歷達標做出了突出貢獻。1992年原國家教委授予學院「全國成人高等教育先進學校」榮譽。進入新世紀，學院參與普通高職教育，累計培養畢業生上萬人。（3）轉型跨越階段。2008年，省委省政府從加強我省中小學教師隊伍建設出發，從高校工作分工特色出發，決定福建教育學院專門從事中小學校長、教師培訓工作。2008年12月下發的《福建省人民政府關於進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》（閩政文〔2008〕344號），明確提出：「大力加強福建教育學院建設，強化其培訓、教研的功能以及在全省中小學教師繼續教育工作中的引領帶動作用，將福建教育學院建設成為中小學教師省級培訓主要基地和中小學教師繼續教育的政策研究咨詢和業務指導中心」。根據省委省政府的決策部署，學院全力把工作重心轉移到中小學校長、教師培訓的主業上來。經過十二年的不懈努力，學院為基礎教育服務的辦學特色日益彰顯，充分發揮了五個作用，即中小學教師省級培訓「主基地」作用、基礎教育科研「主陣地」作用、基礎教育資源「主渠道」作用、基礎教育服務「主力軍」作用、教師繼續教育咨詢指導「主功能」作用。

 

學院現有內設部門20個，其中黨政管理部門11個、教學部門7個、教輔部門2個，另有1個全資經濟實體。現有教職工222人，其中專任教師107人。教職工中，博士研究生23人、碩士研究生123人。國培專家11人、省培專家20人、省教學名師5人。享受國務院政府特殊津貼專家1名，省政府特約督學1人，省特支「雙百計劃」哲學社會科學領軍人才2人，入選「省高校新世紀優秀人才支持計劃」4人，入選「省高校傑出青年科研人才培育計劃」4人，省中小學名師工作室領銜名師6人。

 

中小學校長、教師培訓是福建教育學院的主業，學院深入實施培訓質量建設工程，形成以國培項目為引領、以省培項目為支撐、以委培項目為輻射、以援助培訓為使命的培訓項目體系，先後入選全國首批14個「國培計劃」中小學名師領航工程培養基地、全國優質省級職教師資培養培訓基地、福建省中小學名師名校長培養基地、福建省專業技術人員繼續教育公共基礎課培訓基地。2019年，完成國培、省培、委托培訓項目共計 406 項 590 個班次，培訓人數達 9.5 萬余人（集中面授 4.7 萬多人）。其中「省培計劃」項目 213 班次，參訓學員 3.9 萬余人（集中培訓 1.6 萬多人）；計劃外（含委托、拓展）培訓項目 307 個班次、參訓學員近 5.6 萬人次（集中培訓 2.5萬多人 ）；職業院校校長、教師培訓項目 25 個班次，參訓學員 1956 人。2012年以來競標承辦了268個「國培計劃」項目，項目績效評估結果位居全國承辦院校（機構）前列。

 

函授自考教育是學院傳統教育項目。目前學院有函授專業 28個、自考主考專業6個，函授自考在冊生2.78萬人（其中函授1.34萬人、自考1.44萬人）。學院在全省布局了22個經省教育廳評估認定的合格教學點，1個省外教學站點（海南耀昌職業培訓中心）。

 

學院積極推進研訓一體，整合優勢資源，成立基礎教育研究院（行知書院）（下設基礎教育政策研究中心、基礎教育教師專業發展研究中心、基礎教育課程教材研究中心、基礎教育考試研究中心、教育現代化監測研究中心、基礎教育質量評價研究所、教育教學研究所、卓越教師和卓越校長工作流動站、化學教育研究所、語文課程與教學研究所、藝術教育研究所、思想政治教育研究所、外語教育研究所、數學教育研究所、家庭教育研究所等15個研究機構），聚焦基礎教育，服務教育教學、服務教育決策、服務教師發展，打造福建省基礎教育新型智庫。學院主辦《福建基礎教育研究》、《福建教育學院學報》、《基礎教育暸望》刊物，主辦的「福建基礎教育網」，為培訓學員和全省中小學教師提供優質的學科教學資源、培訓資源，總訪問量達2.2億人次。

 

學院加強與省教育廳的工作對接，積極承接省教育廳委托的基礎教育重要課題調研、教育督導評估、教學技能大賽、職稱評審、送培下鄉等教育服務工作，努力當好「參謀助手」。2019年，承擔省級義務教育教改示範校培育指導，舉辦全省高考綜合改革、基礎教育重大改革、教育系統人事幹部等專項培訓，協助開展中職教師職稱評審,承辦援藏、援疆、援寧培訓及面向11個省級扶貧開發重點縣「送培下鄉」活動，持續推進長汀基礎教育幫扶計劃，與廈門市翔安區共建附屬小學，服務區域基礎教育高質量發展。

 

學院以「師魂、基調、閩風」為主題加強校園文化建設，凝練形成「大學精神」「書香墨韻」「夢山論道」三個校園文化品牌，先後被授予第十一屆、第十二屆「省級文明學校」稱號和第十三屆「福建省直機關文明單位」稱號。福建教育學院創辦於1956年，是我省最早創辦的八所本科高校之一。建校64年來，始終堅持為基礎教育改革發展服務的辦學方向。主要經過三個發展階段：（1）創辦奠基階段。主要承擔師資在職進修與中學教研任務，為我省1957年、1958年、1959年連續三年奪得全國「高考紅旗」做出了重大貢獻。（2）復辦發展階段。「文革」中學院停辦，1977年復辦。之後，針對當時省內中小學迅速擴張、教師學歷大面積不達標的情況，大力開展中小學教師學歷補償教育，為我省中小學教師學歷達標做出了突出貢獻。1992年原國家教委授予學院「全國成人高等教育先進學校」榮譽。進入新世紀，學院參與普通高職教育，累計培養畢業生上萬人。（3）轉型跨越階段。2008年，省委省政府從加強我省中小學教師隊伍建設出發，從高校工作分工特色出發，決定福建教育學院專門從事中小學校長、教師培訓工作。2008年12月下發的《福建省人民政府關於進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》（閩政文〔2008〕344號），明確提出：「大力加強福建教育學院建設，強化其培訓、教研的功能以及在全省中小學教師繼續教育工作中的引領帶動作用，將福建教育學院建設成為中小學教師省級培訓主要基地和中小學教師繼續教育的政策研究咨詢和業務指導中心」。根據省委省政府的決策部署，學院全力把工作重心轉移到中小學校長、教師培訓的主業上來。經過十二年的不懈努力，學院為基礎教育服務的辦學特色日益彰顯，充分發揮了五個作用，即中小學教師省級培訓「主基地」作用、基礎教育科研「主陣地」作用、基礎教育資源「主渠道」作用、基礎教育服務「主力軍」作用、教師繼續教育咨詢指導「主功能」作用。

 

學院現有內設部門20個，其中黨政管理部門11個、教學部門7個、教輔部門2個，另有1個全資經濟實體。現有教職工222人，其中專任教師107人。教職工中，博士研究生23人、碩士研究生123人。國培專家11人、省培專家20人、省教學名師5人。享受國務院政府特殊津貼專家1名，省政府特約督學1人，省特支「雙百計劃」哲學社會科學領軍人才2人，入選「省高校新世紀優秀人才支持計劃」4人，入選「省高校傑出青年科研人才培育計劃」4人，省中小學名師工作室領銜名師6人。

 

中小學校長、教師培訓是福建教育學院的主業，學院深入實施培訓質量建設工程，形成以國培項目為引領、以省培項目為支撐、以委培項目為輻射、以援助培訓為使命的培訓項目體系，先後入選全國首批14個「國培計劃」中小學名師領航工程培養基地、全國優質省級職教師資培養培訓基地、福建省中小學名師名校長培養基地、福建省專業技術人員繼續教育公共基礎課培訓基地。2019年，完成國培、省培、委托培訓項目共計 406 項 590 個班次，培訓人數達 9.5 萬余人（集中面授 4.7 萬多人）。其中「省培計劃」項目 213 班次，參訓學員 3.9 萬余人（集中培訓 1.6 萬多人）；計劃外（含委托、拓展）培訓項目 307 個班次、參訓學員近 5.6 萬人次（集中培訓 2.5萬多人 ）；職業院校校長、教師培訓項目 25 個班次，參訓學員 1956 人。2012年以來競標承辦了268個「國培計劃」項目，項目績效評估結果位居全國承辦院校（機構）前列。

 

函授自考教育是學院傳統教育項目。目前學院有函授專業 28個、自考主考專業6個，函授自考在冊生2.78萬人（其中函授1.34萬人、自考1.44萬人）。學院在全省布局了22個經省教育廳評估認定的合格教學點，1個省外教學站點（海南耀昌職業培訓中心）。

 

學院積極推進研訓一體，整合優勢資源，成立基礎教育研究院（行知書院）（下設基礎教育政策研究中心、基礎教育教師專業發展研究中心、基礎教育課程教材研究中心、基礎教育考試研究中心、教育現代化監測研究中心、基礎教育質量評價研究所、教育教學研究所、卓越教師和卓越校長工作流動站、化學教育研究所、語文課程與教學研究所、藝術教育研究所、思想政治教育研究所、外語教育研究所、數學教育研究所、家庭教育研究所等15個研究機構），聚焦基礎教育，服務教育教學、服務教育決策、服務教師發展，打造福建省基礎教育新型智庫。學院主辦《福建基礎教育研究》、《福建教育學院學報》、《基礎教育暸望》刊物，主辦的「福建基礎教育網」，為培訓學員和全省中小學教師提供優質的學科教學資源、培訓資源，總訪問量達2.2億人次。

 

學院加強與省教育廳的工作對接，積極承接省教育廳委托的基礎教育重要課題調研、教育督導評估、教學技能大賽、職稱評審、送培下鄉等教育服務工作，努力當好「參謀助手」。2019年，承擔省級義務教育教改示範校培育指導，舉辦全省高考綜合改革、基礎教育重大改革、教育系統人事幹部等專項培訓，協助開展中職教師職稱評審,承辦援藏、援疆、援寧培訓及面向11個省級扶貧開發重點縣「送培下鄉」活動，持續推進長汀基礎教育幫扶計劃，與廈門市翔安區共建附屬小學，服務區域基礎教育高質量發展。

 

學院以「師魂、基調、閩風」為主題加強校園文化建設，凝練形成「大學精神」「書香墨韻」「夢山論道」三個校園文化品牌，先後被授予第十一屆、第十二屆「省級文明學校」稱號和第十三屆「福建省直機關文明單位」稱號。