车村镇第一中学毕业证样本

車村鎮第壹中學畢業證樣本、報到證樣本、檔案、學位證樣本等。歷史沿革

 

車村鎮第壹初級中學於1999年8月建校，位於嵩縣車村鎮新區。學校占地面積36000平方米，建築面積11677平方米，綠化面積1720平方米。現有32個教學班，在校學生1728名，教職工92名，其中中學高級教師3名，中學壹級教師30名，省級骨幹教師4名，市級骨幹教師8名，市縣級優秀教師25名。建校以來，始終堅持“科學管理、狠抓落實、以人為本、質量興校”的辦學方針。面向全體學生，註重素質教育，加強教師隊伍建設，嚴肅考核，向管理要質量。從2005年以來，連續8年教育教學綜合目標考核壹直位居全縣前列。學校曾先後獲得“嵩縣窗口達標學校”、“洛陽市綠色學校”、“洛陽市規範化初中”、“洛陽市初中教育教學目標管理先進單位”等榮譽稱號。

 

2012年暑假開學後，新壹屆領導班子的調整，給學校的快速發展再次註入了新的活力。壹、註重學生良好行為習慣的培養：開學第壹周，全員軍訓，集中學習“壹日常規”，班主任帶領學生，從早到晚，全天候跟蹤指導要求，緊扣細節，人人達標。引導學生自我管理，專項事務承包到人，有序進行階段性評選，利用班級園地進行風采展示，每天10分鐘反省小班會，兩周壹次主題班會，每月壹次主題板報，讓習慣在不斷的要求、總結、評比、反省中逐步養成。二、探索新模式，實施新課改：走出去，引進來，融百家所長，借鑒洋思經驗，結合本校實際，確立“411”課堂教學新模式，從起始年級著手，到全面推廣實施，有條不紊，穩步推進，目前，已初顯成效。三、開展社團活動，豐富第二課堂：全校有19個大社團，34個小社團，師生全員參與，巧手坊、國球乒乓社、浪花文學社、多彩繽紛繪畫社，根據愛好，自由申報，讓學生在活動中受到潛移默化的教育。四、實行年級管理，責任承包到人，突出年級組的主導管理作用，項項有評比，項項有考核，極大提高了教師工作的積極性。

 

學校存在主要問題：1、師資力量薄弱，教師人數奇缺，每周人均課節25節，最多每周30多節；每學期還要請6-8名洛陽師範學院學生來支教；2、硬件設施不完善，住宿、餐廳、教室、辦公條件緊張，尤其是操場22500平米的操場全是沙土地；操場硬化問題，亟待解決；3、農村留守兒童越來越多，家庭教育缺失嚴重，星期天無人監管；4、政府資金投入少，辦學經費緊張。

 

教學條件

1、師資力量薄弱，教師人數奇缺，每周人均課節25節，最多每周30多節；每學期還要請6-8名洛陽師範學院學生來支教；2、硬件設施不完善，住宿、餐廳、教室、辦公條件緊張，尤其是操場22500平米的操場全是沙土地；操場硬化問題，亟待解決；3、農村留守兒童越來越多，家庭教育缺失嚴重，星期天無人監管；4、政府資金投入少，辦學經費緊張。