武汉洪山初级中学毕业证样本

武漢洪山初級中學畢業證樣本、高中成績單、歷史沿溯武漢市洪山中學創建於1964年， 1970年以前為單設初中，1970年調整為完中（即增加了武漢市洪山高級中學），1986年在區劃調整中，劃歸洪山區管轄，1994年洪山中學被評為武漢市普通中小學辦學水平先進學校，1999年9月，學校由完中調整為單設初中，2000年，學校被評為武漢市普通中小學辦學水平示範學校。學校建設學校占地面積達26797m2，建築面積17116.5m2，學校建有200 米環行跑道的田徑場.有計算機校園網絡系統、閉路電視系統、廣播系統、校辦電視臺、多媒體多功能教室、學術報告廳、電子顯示屏等，音樂、體育、美術、勞技、衛生等各類實驗器材基本達到Ⅰ類標準。學校圖書館藏書達52000余冊，期刊雜誌100余種，設有學生閱覽室。學校擁有齊全的現代化教育教學技術裝備，為實施現代化教育教學奠定了良好基礎。 　　洪山中學現有教職員工113人，其中高級教師45人，壹級教師51人，本科及以上學歷共88人,教學壹線教師學歷合格率100%。學校現有市級學科帶頭人1名，區級學科帶頭人8名，市、區優秀青年教師6名，區名師2名，市百優班主任1名，區優秀班主任5名，區師德十佳2名。現有教學班級30個，在校生1429人。

辦學理念學校認真貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，不斷進行教育教學創新。已經形成了“主動發展”的辦學理念，並以“文明、勤奮、求實、上進”為校訓；營造了“尊師愛校、文明守紀、好學上進、立誌成才”的校風；提倡“勤奮、嚴謹、求實、開拓”的教風、“尊師、刻苦、求實、創新”的學風；確立了“發揮潛能、養成習慣、塑造性格、主動發展、學會創造” 的培養目標和實施“主動發展教育”辦學目標，突出學生的主體地位，實現“教育質量壹流，管理水平壹流、師資隊伍壹流、校園環境壹流”。 在“舍小家顧大家的顧全精神、存小異求大同的團隊精神、破常規敢創造的創新精神、勤學習勇爭先的進取精神、強師德樹師德的文明精神”的鼓舞下，做學生喜歡的教師、辦人民滿意的教育。辦學成績近年來，學校教育教學質量壹步壹個臺階，２００６年中考，普高升學率達５５％，重點高中升學率２９％，畢業率１００％；２００７年普高升學率達５９％，重點高中升學率３３％，畢業率１００％。學校每年都榮獲區目標管理及中考立功單位稱號。近年來，學校先後承擔了全國教育科學“十五”規劃重點課題《素質教育與學校體育整體改革》、省級課題《構建主動學習模式研究》、《學習型組織的研究》的研究工作，前兩項課題均已結題。 學校認真貫徹體育、衛生工作條例，認真落實每天壹小時體育鍛煉時間，切實抓好壹課兩操，將學生的鍛煉落到實處。 2006年，區教育局投入巨資，對我校進行改擴建，校容校貌發生了翻天覆地的變化，育人環境得到徹底改觀。在加強學校硬件建設的同時，不斷加強學校軟件建設，牢固樹立目標責任意識，把質量放在第壹位，狠抓教育教學管理，辦人民滿意的教育。名師風采柳水平 　　1969年7月生，中學高級教師，新加坡南洋理工大學碩士研究生，武漢市教師學科帶頭人。現任洪山中學校長。 　　劉保華 　　1964年12月2日出生，1987年8月參加工作。中共黨員，現任武漢市洪山中學教學副校長。中學高級教師，武漢市化學學會會員，洪山區化學學會理事，洪山區科學學科帶頭人從教二十余年，壹直工作在學校教育教學及管理工作的第壹線。形成嚴謹、和諧、務實、高效的教學風格，勤奮、協作、真誠、大氣的管理作風。參加多項國家、省、市教科研課題的研究工作，參加《科學》課教材及教師教學用書的編寫工作，教育教學及管理工作業績顯著。