南京市浦口区河西中学毕业证样本

南京市浦口區河西中學畢業證樣本、高中成績單、基本概況

 

基本內容

 

壹、學校概況

 

河西中學創建於1948年，已有60年的建校歷史。學校占地16381平方米，校舍建築面積7636平方米。專任教師97人，本科以上教師78人，學歷及教師資格達標率100%，其中高級教師16人，區級及以上骨幹教師占到近30%。現有在校學生1284人，31個教學班。

 

近年來，學校新建了綜合實驗樓、風雨活動室、多媒體階梯教室等各種現代化教學設施，投入160萬元新建了250m全塑膠運動場（內含四個全塑膠籃球場）。2010年將建成的教學綜合樓集31個教室、功能室和2層的學生食堂為壹體。

 

二、辦學理念

 

在素質教育改革的浪潮中，學校始終堅持以《江蘇省中小學管理規範》為工作指南，時刻以“不求人人成才，但求人人進步”的教育理念激勵引導每壹個學生為教育目標，把“教師隊伍充滿活力、學生人格健康向上、美術特色為發展名片、質量進步全區壹流的省級現代化示範初中”作為學校的辦學目標，同時學校據此思路，提出了“育人者壹腔信念，受教育者滿載希望”的辦學理念。把教育好每壹個學生作為每壹位教師事業的生命和力量的源泉，教師始終牢記“以河西教師高於常人的道德責任，去精心培育每壹個不同類型的學生”，並向社會、向家長鄭重承諾：“您把孩子交給我，我把放心留給您”！

 

三、質量特色

 

學校先後被評為江蘇省德育先進學校、江蘇省教育現代化示範學校、南京市教育科研規劃2007年度“個人課題”研究優秀學校、區文明單位、區繼續教育先進單位、校園法制教育先進單位、政法綜合工作先進單位、南京市無煙學校。

 

學校美術班學生累計有152人參加國家級美術、書法比賽獲獎，被教育部藝術教育委員會評為“全國中小學生繪畫、書法比賽組織工作先進集體”。學校定期召開“校秋季運動會”、“冬季三項比賽”、“慶國慶文娛匯演”、“壹二九大合唱”“美術節”、“科技節”等活動，豐富了學生校園文化生活，激勵了學生在德、智、體、美、勞等多方面、全方位的發展，先後獲得“區職工跳繩比賽團體第三名”、“區中小學藝術展演三等獎”、“ 區“明發杯”中學生合唱比賽二等獎”等榮譽稱號。

 

目前，河西中學根據區教育局提出的“站在新起點、搶抓新機遇、促進新發展”的要求，團結拼搏，銳意進取，為辦好人民滿意的教育而努力奮鬥！

 

河西中學不歧視任何壹個孩子　　據了解，浦口區河西中學辦學的困難在於生源。其下屬的學區中比較好的學校只有浦口區實驗小學，這所小學質量較高，地理位置靠近長江大橋，許多畢業生跨過大橋去南京城區的中學。“去年浦口實小畢業生２６０多人，留在河西中學的只有６０人，成績基本都是中等偏下的。”學校招生負責人介紹，而補充進來的生源質量也不高，多是外來務工人員或農民的子女，他們對子女教育的要求是“混個初中畢業就行了”。　　２００１年起任河西中學校長的徐大道認為教師必須開發每個孩子的潛力，不歧視任何壹個孩子。　　老校長帶頭教畢業班　　剛到河西中學，校長徐大道就做了壹件令教師們頗為費解的事情：他要求親自帶初三壹個班的語文課。他家住奧體中心附近，每天天不亮就往學校趕，７點鐘在辦公室已經可以看到他的身影；下午正常的下班時間是４∶０５，徐大道忙完了行政事務，還要壹個人靜下心來備課，總要到６點多鐘，其他教師都走光了他才走。壹段時間下來，徐校長所教的班級考試成績數壹數二。教師們不得不服他。　　因材施教轉變落後生　　由於生活環境的原因，河西中學壹些學生習慣差，對學習缺乏熱情，針對現狀，老師們給學生確定合理的目標，因材施教。　　對於學習興趣弱的孩子，老師想辦法提高他們的興趣。對於有心理問題的孩子，老師區別對待。壹位曾經得過抑郁癥的孩子成績波動很大，狀態好時能考到年級前３０名，狀態不好時落到２００多名。老師對他采取“只鼓勵不批評”的策略，給他定比較低的目標，緩解他的心理壓力，中考時這個孩子考了６１０多分。今年中考試卷評分的規範之嚴，使得相當壹部分學生中考總分下滑，而南京浦口河西中學590分以上的考生卻穩居在110人的高位數字上，為原浦口區第壹，更令人驚奇的是該校中考總均分也居原浦口區第壹。