岳阳县城关镇第一中学毕业证样本

嶽陽縣城關鎮第壹中學畢業證樣本、高中成績單、學校創建

 

嶽陽縣城關鎮壹中始創於1968年。當時，年僅二十多歲的楊耀輝欣然接受了榮家灣人民公社革命委員會交給他的壹項光榮而艱巨的任務：領辦榮家灣公社中學。於是，這位年輕人領著14名教師帶著300多名孩子，踏上了艱難的創業之路。由當時政府交給他們的3間難以遮風擋雨的破舊教室和壹間建於1950年的區公所舊禮堂，到1996年裝備了高標準的語音室、電教室、各學科實驗室、微機教室的科教樓竣工；從成立之初的5個教學班，至當前發展成為擁有36個教學班，2000多名師生的湘北名校。40年來，無數名師披荊斬棘，艱難創業，幾代碩儒嘔心瀝血，勤勉育才，學校走過的是壹條充滿艱辛而又充滿歡樂的求索之路。

 

學校發展

學校的無窮魅力，不僅在於它濃縮了壹段波瀾壯闊的歷史，更因為它始終如壹地燃燒著人類文明的火種，照亮著壹代又壹代學生前行的道路。40年中，先後有400多名園丁在這裏不辭辛勞，培育桃李；40年中，先後有2萬多名學子從這裏展翅高翔，揚帆起航。胡明海、李亮（獲全國物理知識奧賽銅獎）、歐勇（書畫作品在挪威參加世界少兒書畫作品展）、劉笑渦（全國初中數學奧賽省級壹等獎）……壹批批學子從這裏走向長沙、深圳，走向上海、北京，走向大洋洲、美洲……或躋身政界，或揚帆商海，或居身學府，或揮筆文壇。 目前，該校已成為嶽陽縣最具規模的鄉鎮中學，更因出類拔萃的教育成果而飲譽三湘。近年，嶽陽縣城關鎮壹中被定為嶽陽市教育教學改革示範中學、省屬示範性高中優秀生源基地、中央教科所傳統文化與語文教學實驗基地、嶽陽市教育行政幹部培訓基地，被評為嶽陽地區中考先進單位、全國初中數學競賽奧林匹克競賽省級優秀集體、嶽陽市素質教育示範校、嶽陽市目標教學先進單位、湖南省文明衛生單位、嶽陽縣藝校教育特色學校等。

 

學校現狀

來到嶽陽縣城關鎮壹中，會看到古樸典雅的教學群樓，高雅舒適的男、女生公寓，整潔明亮的師生服務中心，現代化的理化生實驗室、多媒體室、電腦室、音樂室、舞蹈室和電腦監控系統，有高標準的圖書室、活動室、體育器材室、學生閱覽室。

 

寬闊的校園大道，秀美的綠化帶，爭奇鬥艷的花壇，讓人心曠神怡；籃球場、足球場、田徑場、乒乓球場規劃科學；教學區、運動區、生活區渾然壹體。

 

校園內綠樹掩映，群花競放，碧草茵茵，春意濃濃。枝繁葉茂的香樟、亭亭如蓋的雪松、傲然挺拔的玉蘭讓人目不暇接；梔子花、桂花、茶花等名貴花草讓人眼花繚亂，如沐春風，構成了壹幅和諧的圖畫。

 

管理出名校

２００５年１２月，龔智銓被組織任命為嶽陽縣城關鎮壹中的校長。上任伊始，他嚴把學校領導關，骨幹教師關，學生關，家長關。　管理出效益，這是千古不變的真理。在中小學校長崗位上摸爬滾打了多年的龔智銓深知管理的重要性。那麽，怎樣才能把這所師生多、起點高、底子薄、不穩定的初級中學管好、帶活、建優、打出聲威、創出品牌？是擺在新壹屆校務班子面前的重大課題。夜深人靜了，龔校長還在謀劃學校的發展大計。壹根壹根的香煙，升騰著他的思路。壹閃壹閃的火光，激發著他的靈感。經過深思熟慮、集思廣益和半個月的調查研究，學校確立了“依法治校，內抓管理，外樹形象，提升辦學品位，創建和諧校園”的管理工作思路。　質量是學校的生命線，是抓質量管理的舉措。壹是完善了質量監控體系。在學生方面，要檢查學生的基礎知識、基本技能、學習方法的掌握情況。在教師方面，要對教師的綜合教育教學能力及方法手段進行檢測，學校教導處、教科室通過聽推門課、抽檢作業教案、開學生座談會、抽樣測試等形式對教學過程進行全面的監控。全面把握教學動態，進行科學的質量分析，引導教師改進教法，提高效益。二是改進了教學評價機制。實施發展性評價，即以發展為本、面向未來、面向全體、強調合作和自我完善的評價制度。克服獎懲性評價的弊端，為教學改革正確導航。評價主體實現多元化，將領導評價、教師評價、學生評價、家長評價有機結合起來，重視對教學過程的評價。三是大倡教研之風，以研促教，人人搞教研，力爭個個出成果。各學科教研穩步推進新課程改革，營造出校本教研、校本管理、校本課程開發、師生發展性評價等方面積極探索和勇於創新的教研氛圍。　采訪中，龔校長說，″相信人，依靠人，用好人″是學校管理的壹大亮點，學校充分信任和依靠教師，並堅持管理三條原則：即統攬而不包攬，拍手而不伸手，參與而不幹預。從而達到和諧人際關系，親密幹群關系的效果。　在與老師們大量的交談中，記者深刻感受到，龔校長人性化的管理深入人心，更是貫穿整個教育管理的靈魂。那就是；以人為本，以人性化的思想管理學校，尊重人、理解人、信任人、關愛人、鼓勵人、幫助人，他就能最大限度地激發教師的工作潛力。教導主任蘭艷明向記者介紹，龔校長在講究領導藝術，帶活行政壹班人的同時，經常深入壹線，接近老師、親近老師、關心老師，與老師們融為壹體，教師過生日，龔校長登門祝福；老師有思想包袱，龔校長及時溝通；教師有病痛，龔校長親臨看望；教師有困難，學校全力幫助。　學校先進的人文管理理念，充分調動了全體教職員工的積極性，激發了教師的工作熱情，教師的工作由被動變為主動，教師們心甘情願為學校付出，更贏得了教育教學質量的節節攀升，２００５年中考正取縣壹中３５人，２００６年正取縣壹中５５人，2007年更上壹層樓，嶽陽縣壹中６８人的輝煌成績，壹舉拿下全縣初級中學正取縣壹中人數的桂冠。在各界和廣大市民中引起強烈的反響。