岫岩第一高级中学毕业证样本

岫巖第壹高級中學畢業證樣本、高中成績單、岫巖壹中始建於1914年，是岫巖壹所歷史悠久、業績輝煌的名校。岫巖壹中多次遷址，現位於岫巖山城南部，東臨阜昌路，西瀕小黃河，南與岫巖三高接壤，北和岫巖教師進修學校為鄰。校園面積33025平方米，四周白楊挺拔，垂柳依依，環境優美，景色怡人。校園內有氣勢恢宏的主席臺，長400米的跑道，場內可容納數萬人。1954年開始，縣歷屆田徑運動會和大型集會均在此舉行。岫巖壹中師資力量雄厚，全校教職工總人數為153人，其中高級教師39人，全國優秀教師1人，省級優秀 教師3人，市級優秀 教師20人，市特色教師6人，縣級優秀教師30人。 近百年的歷史中，岫巖壹中數次分合，幾度更名，曾被稱為岫巖縣立師範暨中學校，岫巖縣聯合中學、岫巖中學、岫巖縣初級中學、岫巖縣城鎮第壹中學、岫巖縣城鎮第壹初級中學等，現定名為岫巖滿族自治縣城鎮第壹初級中學。1947年以來，岫巖壹中在歷任校長史寧夫、吳波巖、滕奇、滿士毅、劉振春、孫迅、黃維、趙錫民、鄒立權、佟紹宗、張德智、王德堂、孫寶星、關曉春等人領導下，培養了無數各行業的精英。他們有的在基層工作，有的在政府任職，有的在大專院校任教，有的在軍隊任高級指揮員，有的在文藝、美術界創作，有的榮任駐外使節。同時，岫巖壹中也為我縣各所高中輸送了大批優秀人才，80年以來，就先後湧現出了趙波、蓋錫民、孔繁啟、趙雪艷、鄒積德、姜輝、王麗紅、聞雪飛、劉佳揚、李玉卓、滿國軍、黃巖、孔慶緒等縣中考狀元，在全縣中考中，我校更是連年位居縣中學前列，為岫巖的基礎教育做出了突出貢獻。近十年來，岫巖壹中全校師生以“ 德厚而成人，學優而成才 ”為校訓努力奮鬥，開拓進取，先後獲得了“遼寧省體育傳統項目學校”、“鞍山市教育系統精神文明單位”、“鞍山市教育科研基地”、“鞍山市綠色科研先進單位”、“鞍山市保學控輟先進集體”、“縣模範學校”、“縣教育工作先進單位”、“縣德育工作先進單位”、“縣平安校園”等多項榮譽。在歷屆各級單位組織的活動中，壹中也均取得了優異成績。 如今的岫巖壹中在新領導班子帶領下，以“規劃高起點、設施高標準、管理高水平、教育高質量”為辦學目標，努力做好三項工作。第壹、完善制度抓管理。岫巖壹中新任領導班子真抓實幹，狠抓學校管理，堅持以德治校、以法治校。明確了領導分工和責任，進壹步完善了各項管理制度，包括上下班制度，備課、上課、聽評課制度等，細化了綜合考評方案，從出勤、職業道德、教學工作、德育工作、工作成果、安全工作等方面，對全校所有在崗教職工進行考評賦分，考核公平、公開、公正，實事求是，獎罰分明，所有工作實行周計劃、月匯總，並使各項管理都與年終的獎金、評分掛鉤，與評優、評先、晉級掛鉤，獎勤罰懶、獎優罰劣，使學校的管理工作逐步走向制度化、規範化、科學化的軌道。這樣就使工作的壓力變成了工作的動力、工作的熱情。班主任在早6：30全部就位，中午12：30班主任也早己在處理班級事務，特別是初三班主任，早6：30到晚上8：35下晚自習，全程跟蹤，使班級秩序井然，學習氣氛濃烈。這些制度調動教師的積極性，使學校的教育教學質量、辦學水平有了很大提高，保證了壹中各項工作的開展。第二、齊心協力強德育。除常規的加強紀律管理，完善學生管理制度外，重在加強學生的思想道德培養，建立了以校長、書記、政教主任、團委書記、班主任共同組成的德育工作領導小組，明確中心、把握方向，努力做好“四個結合”和“三重壹突出”，即教育與教學相結合；課內教育與課外教育相結合；學校德育與社會德育相結合；思想教育與管理服務相結合。“三重壹突出”是：重在基礎；重在創新；重在實效；突出特色。德育工作實行分層管理，充分調動管理者、班主任和課任教師全員參與，協調壹致，形成齊抓共管的局面，強化了學校的德育工作。加強校園環境建設，實現了綠化、美化、園林化，形成知識性、趣味性、人文性融於壹體的優良校園環境，並利用宣傳欄、墻報、柳笛報等載體，國旗下的講演、傳統美德大賽、興趣小組等活動創設壹個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，學生在德育展廊中可以看到孔子、孟子、毛澤東、周恩來等古聖先賢的畫像，也可以看到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、“為中華之崛起而讀書”的警句，蕩滌了學生的心靈，陶冶了學生的情操，健全了學生的人格，促進了學生實踐能力和創新精神的發展，環境育人功能得到很好的發揮。壹中還通過成立家長委員會，開設家長課堂，建立傳統美德基地等形式加強德育教育，增強了家校溝通，整合了學校德育和社會德育資源，強化了學校的德育工作。第三、多措並舉促教學。教學工作中，正在努力加強硬件設施建設，擁有了現代 化的理、化、生實驗室，裝備壹流、設施齊全的微機室、科研室、多媒體教室、圖書室、閱覽室等，為學生的學習提供了保障，同時為了培養高素質的教師隊伍，也采取了很多新辦法：教學中樹立 “以人為本，以能力為本”的教育教學思想，經常組織教師進行業務學習，幫助教師不斷更新教學理念，改進教學方法，學習多媒體課件等教學手段的運用，提高教師的現代化教學能力。加強了集體備課，做到“壹個結合、兩個發揮、三個確定、四個統壹”，即個人備課與集體備課相結合；發揮集體智慧，發揮集體優勢；確定時間，確定地點，確定計劃；統壹進度，統壹內容，統壹練習題，統壹測試題。備課時確立中心發言人，對教材的重點、難點、知識體系，教材處理以及練習題的設計做出具體講解，然後同科組教師補充，最後形成共同教案，共同使用。集體備課加強了教師對新課標、對教材的研討，提高了教師駕馭教材的能力，為教學質量的提高奠定了堅實的基礎。如果說集體備課為教學質量的提高奠定了基石，那麽，公開展示課的開展則為教師提供了展示自己才能的平臺，這次公開展示課要求教師從教學實際出發，不做課堂秀。而且他們還主動邀請了進修學校有關教研員檢查、督促、指導，有效地提高了教師教學水平，在此基礎上，他們又進行了名師、教學能手的評選活動，十大名師和二十位教學能手的推出，充分發揮了示範帶頭作用，教師間互相學習，共同提高 ，為青年教師的快速成長提供了條件，促進了教師的自我完善，為岫巖壹中的長遠發展奠定了堅實的基礎。科研工作，積極開發校本課程，結合學生實際情況，開展教研教改活動，效果 顯著。勇於承擔各級各類科研課題，其中“教師素質評價”和“心理健康”的課題己獲省級、國家級壹等獎，科研工作的開展，促進了教學質量的全面提高。 岫巖壹中的前輩們曾為學校的建設付出了辛勤的勞動，走過了曲折的道路，更留下了無數成功的足跡。“芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波”。壹中的後來者也壹定會壹如既住，把前輩們的優良傳統發揚，“雄關漫道堅如鐵，而今邁步從頭越”。我們相信經過全體壹中人團結協作、努力拼搏、與時俱進、求實創新，岫巖壹中這所名校的歷史上將會續寫更加輝煌的篇章。