本溪第五中学毕业证样本

本溪第五中學畢業證樣本、高中成績單、

 

本溪市第五中學始建於1953年，迄今已有50余年歷史。2000年在市政府、市教育局和山城各界人士的關懷下，市財政撥款1200萬元在五中原址進行拆遷重建，實現了當年開工，當年竣工，當年投入使用的目標。重建後的市五中占地面積24400余平方米，建築面積10373余平方米。樓前有綠茵、花壇和彩石甬道，樓群中有草坪、噴泉、假山石及養魚池，北面操場面積近15000平方米，建有領操臺、300米跑道和足球場、籃球場，東西墻壁有噴圖浮雕相稱，是全市典型的美化、優化和有濃厚文化氛圍的花園式學。

 

目錄

 

師資 教學方針 成就

師資目前，市第五中學擁有教學班36個，在校學生2095人，教職工175人，其中黨員80名，特級教師1人，中學高級教師27人，中學壹級教師98人，全國模範教師、優秀教師、體育衛生先進個人、藝術教育先進工作者各1人，省優秀黨員、優秀青年教師各1人，市勞動模範1人，市優秀教師及德育標兵10人，省級骨幹教師2人，市級骨幹教師15人，區級骨幹教師27人。

教學方針　　

 

按《課改》要求，落實了新課程計劃，開全、開足課程。學校開展了心理輔導講座和心理健康教育課，建立了學生心理咨詢室。有計劃、有記錄、有資料。探究性學習課程有計劃性和規劃，在各學科、各年級做了開展。小組學習和探究性學習在我校已做了較長時間探索，現已大面積推廣，在新學期我們要在總結前段工作基礎上全面展開。現代教學手段與學校教學整合方面，雖然做了部分骨幹教師的培訓，但因計算機不足，沒有在課堂上鋪開。2004年我校在七、八年級開展了學生發展性評價工作的探索，目前工作比較順利。我校已開展“新課改”的教案設計比賽，每學年教師寫壹份“課改”反思論文，談對新課改的認識，總結經驗與教訓，不斷提高理論與實踐結合水平，效果較好。學校的德育工作在不斷加強針對性、適應性，形式多樣，註重實效。德育工作已形成系列化，學校的校風校紀不斷得到加強。學生的學業水平不斷提高。學校加強了學生外語聽、說能力的培養，開展“英語角”、“英語演講比賽”等活動，以此推動學生會話興趣與能力。學生初步學會運用網絡學習，但不普遍，不經常，這主要是與學校、家庭計算機不普遍有關。畢業班學生的按時畢業率達100%，初中畢業升入高中階段升學率在99.9%以上。學生身體素質較好，體質健康達標率在96.6%以上。學生基本養成了良好的衛生習慣，“六病”防治率在80%以上，我校的課外文體活動除每學期的運動會、匯演外，學校經常在課外開展大型的比賽，85%以上學生有自己的文體愛好。