北京怀柔庙城中学 毕业证样本

北京懷柔廟城中學 畢業證樣本、高中成績單、

 

懷柔區廟城中學建於1961年，學校總面積42466平方米，建築面積8581平方米，現有30個教學班，958名學生，138名教職工。2000年通過北京市遠郊區縣農村中學規範化驗收以來，學校在區鎮政府的親切關懷下，先後投資100多萬元，共栽種草坪13000余平方米，硬化地面路面及籃球場地11000余平方米，重新更換了物理、化學、生物實驗室設備，重新裝配了語音室、網絡教室、網絡中心，初步建成了校園網，新建了師生食堂，重修了學校大門等，跨入了區校園環境示範校先進行列，被評為首都綠化美化花園單位。　　上世紀90年代，學校創辦了農科教相結合的辦學特色，並建成了全市首家“北京少年科技園”，開展了以農業種植、養殖為主的壹系列農科技實驗，不僅培養了幾百名科技特長生，而且帶動了當地農民科技致富，先後被評為北京市科技教育示範校、北京金鵬科技團第十分團、全國科普教育基地、北京市科普教育基地、懷柔區國家可持續發展實驗區實驗單位，成為了市區農村學校科技教育的壹面旗幟。尤其邁入新世紀以來，學校能夠積極調整科技教育工作思路與目標，並緊緊抓住懷柔區經濟社會戰略大發展有利契機，確立了科技興校開新路的特色發展創新戰略，力爭通過3-5年的不懈努力，初步把科技園建設成為“立足農村、立足學生，面向全鎮、面向全區的懷柔區農村職業教育培訓示範基地、懷柔區中小學生勞動技術教育實踐基地、懷柔區中小學德育基地”。　　學校緊緊圍繞“以現代教育科研理論和思想方法為指導，教研為基地，教改為動力，課題為依托，建設精幹科研隊伍為根本，全面提高教育教學質量為中心，努力使課題管理規範化、校本研究科學化、理論實踐探索群體化，堅定不移地走科研興校之路”的科研工作思路，德育從學生品行的養成教育抓起，從學生心理健康教育——心理個性特征切入，思想教育與心理教育雙管齊下，優勢互補，不但較好地培養了學生的健全人格、良好行為習慣和熱愛農村、熱愛勞動、崇尚科學、勤奮好學的好思想、好品質，湧現了多起在市區頗具影響的見義勇為、助人為樂、拾金不昧等突出的人和事；教學借鑒福建“指導——自主學習”等教改經驗，積極變革傳統課堂教學結構，將自主學習、合作學習、研究學習引入教學過程，相繼推出了杜維君老師的作文教學六步法等壹批教改典型，並面上開花，點上結果，掀起了壹批優質課，培養了壹批年輕骨幹教師，近3年來，幹部、教師撰寫的科研論文在區級以上發表20余篇，獲獎100多篇。科研為學校的蓬勃發展註入了鮮活湧動的生機與活力，促進了教育教學質量的穩固提高，學校連續被評為區素質教育優類校、教育工作者系統先進集體、德育先進校、教學優秀校、教育科研先進集體和區鎮文明單位。　　面向機遇與挑戰並存的新世紀，廟中將繼續在教育方針光輝指引下，決心緊緊抓住懷柔區“戰略大發展”大好機遇，以新壹輪基礎教育課程改革為動力，堅持推進特色建設，全面提高辦學質量，積極爭創農村現代化壹流學校，奮力譜寫深化教育改革全面推進素質教育的嶄新詩篇！