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忻州师范学院附属中学毕业证样本

2023-10-25 02:45 来源：未知点击：

忻州師範學院附屬中學是2001年2月由山西省教育廳、原忻州地區教委批準成立的完全中學。現有教職員工405人，85個教學班，在校學生4800人。

　　壹、端正辦學思想，創新教育理念

　　正確的辦學思想、先進的辦學理念和明確的辦學目標是學校持續發展的先決條件。學校在辦學初期就初步確立了符合辦學實際的辦學思想，經過幾年的實踐、改革與探索，逐步形成了符合素質教育要求和學校發展的辦學思想、辦學目標和辦學理念。

學校的辦學理念是：“為學生健康發展導航奠基”；

學校總體的發展目標是：“立足當前，放眼未來，把學校建設成為外語見長、文理並重、健康教育和科技教育領先的素質教育基地；把學校建設成為在忻州市具有領先地位、在山西省具有示範作用、在全國具有壹定影響的品牌中學”；

教師隊伍的發展目標是：“促進每位教師的專業發展，培養具有師德師風好、教育理念新、知識領域廣、教研能力強、育人水平高的學者型的優秀教師群體”；

學生的培養目標是：“促進每位學生全面而又有個性地發展，培養思想道德健康、心理健康、身體健康、廣視野、厚基礎、強特長的發展型人才”。

現在，學校形成了“憑質量立校、靠法德治校、用科教興校、以創新活校”的辦學方略和“愛校愛生、愛崗敬業、無私奉獻、科學發展、爭創壹流”附中精神，校徽、校旗、校歌寓意準確，特色鮮明，較好地體現了學校的辦學思想。

　　二、初步辦學成果

　　1、高考連年告捷，四年四大步，上了四個新臺階。

　　2004年，221名同學參加高考，本科達線65人，升學率達30%，高於同類學校。2005年，369名同學參加高考，本科達線146名，占參考人數的近40%，達線人數全市增幅率第壹，凈增人數全市第二。 2006年，361名同學參加高考，本科達線151人，應屆生達線率34.29%，高居全市第二。2007年高考，本科達線188人，比上年增長25%；應屆生達線率全市第三。

　　2、中考頻頻奪冠，四年位居全市前茅。

　　2004年，162名同學參加中考，500分以上的有75人，優生率全市第壹。 2005年，225名同學參加中考，有5人進入全市龍虎榜前10名，中考成績在557分以上的有55人，優生率全市第壹。 2006年，246名同學參加中考， 515分以上的有166人，占參考人數的67.5%，優生率再創新高。2007年共有476名同學參加中考， 28人被省實驗中學等省城名校提前錄取， 600分以上共計104名，占忻府區考區的三分之壹。達省重點中學錄取線以上學生146人，占全校參考人數的三分之壹。

　　3、各類競賽頻頻獲獎，學生個性特長得到發揮。

　　2004年以來參加數學、物理、化學、英語等國家級學科競賽、科技創新大賽和機器人大賽，獲省級壹等獎以上的同學就有500余名；2007年，在第七屆中國青少年機器人競賽（山西賽區）聯賽中有9名同學獲壹等獎（第壹名），宋宇飛、杜宇同學還於今年7月代表山西省赴重慶參加了全國大賽，取得了優異成績，宋宇飛、杜宇、張瑾同學還獲得香港創協杯機器人競賽（山西賽區）壹等獎（第壹名），將代表山西省赴香港參加比賽。

　　三、管理模式

　　落實科學發展觀，堅持“以人為本，激勵為主”的理念，牢固確立教職工辦學主人的地位，實行人性化與制度化相結合的管理模式，達到教育管理現代化。

　　以優化和改革課堂教學為中心，落實常規教學和教研教改兩個基本點，達到教學行為科學化。以提高教學中的科研含量為核心，進行校本課題、校本課程、校本教材三項研發，促進了教師隊伍科研化。

堅持成人、成才、成功教育的思想，做好思想道德、前途理想、行為規範、心理健康四大教育，達到思德教育制度化。

　　樹立“學生第壹”的工作理念、立足於創新精神和實踐能力的培養，組織好校園科學技術節、校園文化藝術節、校園軍事體育節三大節日，使學生發展個性化。

　　四、抓好隊伍建設，提高教師素質

建校初期，提出師能建設的３６字要求，即“先進的教育教學理念、紮實的教育教學功底、科學的教育教學方略、優秀的教育教學業績”，把教師的專業發展當作學校發展的奠基工程。幾年來，學校先後派出幾十名教師到全國各地參加培訓，大大提高了教師隊伍的整體素質。教師專業向科研型學者型方向發展，形成了“學校—科研處—教學教研組—教師”四級教學研訓體系。

學校形成以全國優秀教師為龍頭，省市模範優秀教師、學科帶頭人、教學能手為主體的教師群體。現有全國模範和優秀教師5名，省級學科帶頭人、教學能手、骨幹教師72人，市級模範教師、優秀教師、教學能手占到教師總數的65%。

　　五、辦學特色鮮明

　　實施“兩大系統工程”，優化教育教學質量。實施“大健康”教育和開展“大課堂”教學是附中推進素質教育的兩大系統工程，也是學校辦學最鮮明的特色。

　　“大健康”教育把學生的思想、心理、身體納入到壹個大的教育體系之中，以學生的發展為育人工作的根本出發點，通過學校、家庭和社區教育相結合的模式，以網絡化的課程、生活化的活動、社會化的實踐、自主化的評價、本土化的資源為主要教育途徑，從而實現使學生達到盡可能健康發展的育人目標。

　　“大課堂”教學是以學生發展為中心、以課堂教學為渠道、以綜合實踐活動為載體、著力於培養學生創新精神、自主學習和實踐能力、立足於每壹個學生健康發展、課內課外相結合、校內校外相結合的開放性教學系統。表現為視野大，平臺大，學科大。

　　學校每年都要舉辦“文化藝術節”、“科技文化節”、“體育文化節”，挖掘學生潛力，展示學生才華。三大節分別涵蓋音樂、舞蹈、繪畫、攝影、表演和微機操作、小發明、小創作、實驗技能、科幻小說、體育競賽等項目。註重普及性和體驗性，大大激發了學生熱愛生活的感情，提高了學生的審美情趣，營造出了崇尚科學的濃郁氛圍，使學有專長的學生與教師都有展示自己才能的機會，真正達到了全面提高學生素質，培養合格加特長人才的目標。這樣將學生們的求知寓於興趣和快樂之中，有益地提高了學生的綜合素質，促進學生的全方位發展。

　　現在學校有三百多個學科社團或學習興趣小組，涉及語文、數學、英語等所有學科。僅2007年，綜合實踐活動就結出了累累碩果。在第七屆中國青少年機器人大賽中，宋宇飛、杜宇獲高中組機器人足球比賽二等獎和中鳴科技專項獎，高靖、辛學敏獲初中組機器人足球比賽三等獎，鹹耀龍、劉濤獲高中組單項機器人競比賽三等獎。在第二十二屆山西省青少年科技創新大賽中，韓嶽麒、劉陽同學的《天然無毒果蔬洗潔劑的研制》和劉璐同學的《利用丁香葉治理垃圾等引起的環境空氣汙染》獲壹等獎。獲國家級數理化等學科競賽的初高中學生達200多人次。

　　六、設施設備

　　擁有全市壹流的教學、生活設施。現有：100個標準教室，480余間學生宿舍，12個理化生實驗室，4個語音微機室，1個多功能報告廳，2個圖書閱覽大廳，2個學生餐廳。

每個教室都裝備有多媒體教學系統，每壹位教師都配備了筆記本電腦，真正實現了教學手段現代化。學校藏書近20萬冊。

　　學校的發展受到國家教育部、山西省、忻州市各級領導和教育部門的大力支持。原國家教育部副部長張保慶，省人大副主任趙勁夫，副省長張少琴，省政協副主席聶向庭，省教育廳廳長李東福、正廳級督學張繼忠、副廳長賈堅毅、張卓玉等領導多次親臨指導。原忻州市市委書記呂德功，市長耿懷英，原市長張懷文，市委常委、市委秘書長張明成，市委常委、宣傳部長周如壁，副市長楊晉生，原副市長王成恩、宣明仁，原市教育局局長賈真等領導，多次到附中現場辦公，幫助解決有關困難。忻州師院黨委書記王秋生同誌更是多次深入我校調查研究，指導工作，為我校的快速發展作出了前瞻性的科學決策。忻州師範學院以強大的人力、財力為附中的發展提供了強有力的保障。

　　學校現在正在實施第二個5年計劃，在2010年前，在管理水平、師資隊伍、設施設備、教育質量和人才培養等方面建成全省壹流的示範中學，把學校辦成科研型、開放性、具有鮮明特色的“高水平、高質量、高效益”的三晉名校。