科右前旗一中毕业证样本

前旗壹中成立於1984年，學校占地面積47800平方米，建築面積12900平方米，其中教學、辦公、試驗電教、綜合樓各1棟，學生宿舍樓2棟，平房3棟，3個食堂。36個班級，1990多名在校住宿生。在職教職工188名，專任教師158人。學校有多媒體教室1個，多功能教室1個，微機室2個。這樣的辦學條件對正在日益發展的前旗壹中來說，實在是太簡陋了。因此學校在2008年10月份，在旗政府的領導下搬遷到了科爾沁鎮教育園區新址。

 

新址的前旗壹中教學規模空前擴大，學校占地面積10萬多平方米，建築面積4.6萬平方米，其中教學樓建築面積12000平方米，實驗樓建築面積4000平方米，辦公樓建築面積2000平方米，學生宿舍樓男女各壹棟建築面積共13200平方米，學生餐廳建築面積6000平方米，室內暖水式公廁建築面積1000平方米，服務中心建築面積2200平方米，並建有400多平方米的室內體育館和400米環形體育場。學校還配備了普通教室77間，國家壹級標準的專業教室11間，實驗樓中有國家標準壹類實驗室47間，科學探究實驗室6間。學校共有多媒體17套，裝備在各個多功能教室及會議室內，另設計算機教室6個，每間配備50臺電腦，供學生上課上機使用。

 

目前的前旗壹中有217名教職工，專任教師175人，專任教師中有中學特級教師1人，高級職稱教師38名，中級職稱教師46名，全國模範教師1名,全國優秀教師3名，區級學科帶頭人4名；區級教學能手3名，盟級教學能手6人、旗級教學能手20人；取得區級優質課教師17人、盟級優質課教師19人、旗級優質課教師23人。已經形成了高素質、高質量的壹流的專任教師隊伍。

        前旗壹中壹直堅持育人為本，嚴格規範管理，不斷地提高教育教學質量。具體做法有：

        １、抓教學思想的轉變。

近年來，前旗壹中在教學思想方面作了以下幾方面的轉變：①由重雙基轉為在加強雙基的同時，註意培養能力，發展智力；②由突出抓畢業班轉為六個年級壹起抓，特別是抓好起始年級；③由強調抓尖子轉為穩定尖子，狠抓中下層學生；④由偏重教學資料轉為抓好課本，做好章節、單元過關；⑤由偏重教師教學方法的改革轉為在抓好教法改革的同時，抓學生學習方法的改進；⑥由偏重教師的主導作用轉為發揮教師主導作用和學生主體作用並重。

 

２、抓教學常規管理和教改活動。

前旗壹中自１９９０年開始，逐步建立健全了各種教學常規和教學管理制度，分教師教學常規和學生學習常規。還制訂了《教職工崗位職責》、《課堂教學評估標準》、《教案、作業檢查制度》、《教研組工作條例》、《教師獎懲條例》等１２種教學管理制度。對教學常規管理，著重抓以下四個方面：①領導率先師範，做教師的表率。我校領導班子有壹條不成文的規定：凡是要求教師做的，領導要首先做到；凡是要求教師不做的，領導也不例外。除總務主任外，我校領導全部深入教學第壹線，並且做到“三堅持、三深入”：堅持兼課，堅持參加教研組活動，堅持參加教學質量分析會；深入年級組，深入課堂，深入學生。幾位副校長多次教高中畢業班，他們嚴格遵守各項管理制度，自覺執行教學常規，帶頭上示範課，組織教師開展教改活動，所教學生高考成績均名列本校同科第壹，在教師中產生了良好的影響。②抓課堂教學常規的落實、考核。抓好課堂教學是提高教學質量的關鍵。我校對教師課堂教學的要求是“五認真”：壹是認真備好課，書寫好教案；二是認真上好課，每節課都要抓住知識點，突出重點，提高密度和覆蓋面；三是認真布置和批改作業，作業要有數量，批改要細致；四是認真輔導，實行因材施教，既要照顧尖子生，更要面向中下層學生；五是認真考試，要抓好試題質量，堅持集體評卷，嚴格執行監考紀律。對教師教學工作的考核，我們采取聽、看、問、查、比五種形式。聽，學校領導經常深入課堂聽課，召開科代表會議和各層次學生座談會，聽取學生對教師教學的意見；看，定期檢查老師的教案，每學期兩次；問，期末采用問卷形式，征求學生對任課教師教學的意見；查，期中和期末全面檢查學生作業各壹次，平時不定期抽查１至２次；比，期中期末考試後，比較同級同科教師的考試成績，核實後存入教師檔案。每項考核都在全體教師大會上作總結，表彰獎勵先進。③抓教研活動和教改試驗。在教改試驗中，我們堅持以教學為主，處理好知識傳授與能力培養、教師主導作用與學生主體作用、理論與實踐、課堂教學與課外活動等關系，鼓勵教師開展改革試驗。規定每個教研組每學期組織學習現代教育理論１—２次，搞教改專題１—２個，組織兩次研究課，每個教師舉行１—２次邀請課。此外，由教務處組織全校性的電教評優課、復習示範課和青年教師評獎課等，每學期舉行各種類型的公開課１５０多次，全校教師聽課１７００多節。各組開展的教改試驗有：蒙語文組的“導讀法”、“六部法”試驗；英語組“聽、說、讀、寫”綜合訓練試驗；史地組的“綜合程序”、“三段式”試驗；體育組的“男女分班教學”試驗；理、化、生組的“電化演示實驗”試驗，等等。教改試驗的開展，使全體教師特別是青年教師的教學水平迅速提高，成為我校優秀教學骨幹；有５名青年教師參加自治區的優質課評比活動，分別獲壹至三等獎；④抓經驗交流、推廣。任課教師每學期都寫壹篇教學經驗總結或論文，在組內宣讀交流，每學年召開壹次全校性的教學經驗交流會，評選優秀經驗總結和論文，出版《優秀論文匯編》，向上級報刊推薦優秀論文。多年以來，我校教師的多篇論文在不同等級的報刊上發表。

 

由於加強教學常規管理，開展教改試驗，前旗壹中教學質量在全區壹直名列前茅，2006年本科上線率42%，2007年本科上線率56.7％，2008年本科上線率達到64%。而且每年前旗壹中在高考中都有亮點閃耀：2005年高考，全區蒙授文科前三名均為前旗壹中學生，2006年高考，前旗壹中勇奪自治區蒙授文科狀元。2007年，前旗壹中再次奪自治區蒙授文科狀元。2008年前旗壹中有三名同學高考中單科成績全盟第壹。

        前旗壹中這些年受到上級部門的多次表彰獎勵。先後被評為“自治區民族教育先進單位”、“自治區貫徹體育衛生條例優秀學校”、“自治區電化教學優秀學校”、“自治區高中會考成績優秀學校”、“全區電化教育優秀學校”、“全盟民族學校環境育人及學校管理先進學校”、“自治區民族團結先進單位”、“全區現代化教學優秀學校”、“興安盟甲級壹類學校”、“興安盟名校”、“普通高中辦學水平綜合評估第壹”、“全區教育系統先進集體”。

 

前旗壹中喜遷新居後，在多年取得的成績和現有的優越辦學條件基礎上，向盟裏申請“盟級示範性高中”，現已獲得批準，正在籌備申請“區級示範性高中”的工作。

前旗壹中基礎雄厚，前景喜人，前旗壹中人英姿雄發，幹勁十足，在黨和政府的領導下向著新的高度邁進！